黑土情，暖融融
黑土情，暖融融
文/江一
“师弟，现在的考场作文怎么写，感觉跟原来的题目很不一样了。”师姐说。
“是的，的确不一样了。师姐不妨举个具体的题目，咱们探讨一下。”我说。
“比如，有一个题目是这样的，以‘我眼中的东北’为话题写一篇800字的文章，连文体也没有要求。这该如何理解？”师姐疑惑地说。
“我还是很喜欢这个作文的，读了之后，我很兴奋。”我高兴地说。
“为什么这么高兴啊，感觉不好写啊。”师姐不解地说。
“高兴是因为我在东北师大读的书，一看到‘两字’，我就来劲。毕竟那段读书的岁月是黄金般的时光，东北已经融入了我的生命中，东北是我的第二故乡。”因开心，我说了一串的话。
“那如何理解这个作文要求呢？”师姐又问。
“首先，这样的作文题，在审题上已经不同于以往了，以前的材料作文，可能审题会审偏，有的孩子跑题很严重。而这样的作文题就不同了，当然并不是说审题不重要了，一样重要。只是角度不同了，这样的作文题，在审题上重在审出深度，即文章中的思想和文化等深层次的东西。比如我眼中的东北，要求很明确，就是谈一谈东北，可以谈东北的地形、气候、服饰、美食、城市、农村等等，但这样写的话，可能就是一篇说明文了。不说跑题吧，但文章肯定会显得特别奇怪，不像语文作文。但如果我们写东北的历史、人文、性格、精神、文化等内在的东西，文章就显得深刻，为什么深刻，因为它深入到了人们的精神和思想领域。所以，这样的题目在审题有深与浅之分，要写深立意，不要写浅立意。”我又滔滔不绝。
“嗯，师弟，听你这么说，我算是明白了很多。这样的作文有什么要求和好处吗？”师姐又问，但疑惑明显减少了。
“这样的作文要求孩子有一种文化视角和思想视野，是一种很好的导向，可以引导学生从物质层面思考到精神层面，可以说，这也是当前的大趋势，是时代的进步。要想写好这样的文章，就必须有才华，有思想，而且语言表达能力要强。”我又高兴地说。
“嗯，明白了，回头我跟孩子说说。谢谢师弟。”姐姐的语气没有了焦躁。
通完电话，我依然保持着兴奋的状态，因为我也是半个东北人，东北是我的第二故乡。于是，趁着夜色，我写了下面的文字，算是一篇下水文。
“幸福的东北，多难的东北，美丽的东北，苍凉的东北，彪悍的东北，柔情的东北。我是一名东北人，但我不敢说彻底了解东北，但我敢说，我爱东北，爱我的家乡。爱她的样貌，爱她的文化。
在《土地的誓言》中，作家端木蕻良用热情与悲愤交织的语言与情感表达了对东北故乡的痛心与怀恋。地域辽阔，物产丰富。黑龙江、松花江、长白山，蓝天、白云、黑土，人参、貂皮、鹿茸，雾凇、冰雕、大雪，啤酒、白酒、面包，等等。东北，如无私母亲一般的厚土，多么可爱。
然而，回望百年往事，东北却是屡遭欺凌。日本入侵，建立伪满洲国，东北成为非战区，却是日本全面侵华的大本营。作为中国文化的载体之一，东北是何等屈辱。文化入侵，俄罗斯文学的流入，基督教文化的传入，当然还有日韩文化的影响。面对这些，东北又是何等的无奈，却又向谁诉。东北是幸福的，富饶的，也因此而经历过难以言说的苦难。如今苦难过去了，苍凉已经成为回忆，美丽依然是东北的本来面容。
如今，我依然享受着东北清新透彻的空气，依然享受着甘冽浓情的流水，依然享受着宁静温馨的长冬，依然享受着清凉安闲的短夏。城市中，依然有万家灯火；乡村里，已经是现代农业。在这片经历过残暴、血腥、屈辱、死亡的沃土上，青山绿水犹在，园林民居犹在，我的家园犹在。我不爱战争与苦难，但战争与苦难却让我更爱自己的家乡，如同爱自己生命一样的爱自己的家乡。
东北的样貌依旧美丽，而她的文化却不同于以往，而是变得更加彪悍，也更加柔情。苦难之后的东北文化、东北精神、东北性情，变得无比的坚韧与豁达，变得无比的豪爽与乐观，变得无比的仁爱与正义。地域如此，人们也如此。在别人眼中，东北人是一种粗犷、冲动的形象。或许人们认为东北人所具有的中国传统文化性格早已被日俄文化所影响而改变，其实并没有这样。日俄文化包括基督文化虽然在东北生存过，但它们是以物质、感性的形式存在的，它们从来没有进入到人们的思想和精神领域。莫说精神性的文化影响，就是在日本残暴军事力量的威逼下，东北文化也从未更改过中华民族的民族基因。
同时，东北也具有柔情的一面，这在东北人的文化性格上体现的极为充分。身在地广人稀之地的东北人，似乎天然地具有热情好客的性格基因。他们善良，喜欢结交朋友，与朋友相处，愿意坦诚相待，愿意为朋友分担忧愁与痛苦。因为他们明白生命是一种奇迹，然而生活并不容易，这是一代代东北人流传下来的文化。
因此，我眼中的东北，就是我心中的东北。她是幸福的，也是多难的，是美丽的，也是苍凉的，是彪悍的，也是柔情的。无论年龄多大，她都是我的摇篮，我的生命起源于此，我的性情起源于此，我的文化起源于此。我爱她的样貌，我爱她的文化。”
夜静了，一种发自夜本身的静，静到人心里去了。但这种静还是无法与当年读书时东北夜里的静相比，尤其是东北冬天的夜。
离开键盘，我看着窗外，黑土情，暖融融，不错的。
【江一简介】
江一，原名金江昆，1988年生，东北师范大学教育硕士，青年作家，诗人，现为河北衡水中学语文教师,河北省作家协会会员、衡水市作家协会会员、签约作家，衡水市诗词协会理事，国家级教育学术杂志课堂内外好老师签约作者，出版作品有《渡缘》《桃花坞雨》《艺术里的童颜》《美的唤醒》《情境之门》等。荣获学校优秀青年教师、十大读书人物、优秀校本课程开发教师、优秀先修课教师等多项荣誉，荣获教育部关工委和重庆课堂内外杂志社联合举办的第二届“好老师”主题征文特等奖，写作教育事迹被国家级教育人物杂志《中国好老师》报道。