中国诗歌报第二临屏诗创作室第63期《……的秋》《……收获》《……老师……》、《…第一课》《……九月……》诗评版和精华版
中国诗歌报★有温暖有情怀
马新朝，原第三届鲁迅文学奖获得者、中国诗歌学会副会长、中国诗歌报编委会主任、河南省作家协会副主席、河南省文学院副院长、河南省诗歌学会会长。
中国诗歌报第二临屏诗创作室编辑部
主 编: 梅香寒林
副主编: 浅行静思 紫藤 郭广月
编 辑: 墨缘 绿柳 刘晓利 水墨 江枫 任静 桥山柏 安然 叶儿 青草地 大道至简
整 理: 紫藤 郭广月
制 作: 浅行静思 梅香寒林
点 评: 梅香寒林 浅行静思 紫藤 郭广月 墨缘 江枫 江峰 大道至简 桥山柏 王乐良 青草地 水墨 顺其自然 贾国际 董飞燕 峨眉峰 赵文翔 马尧 牛牛 晓荷 石景元 顺应自然 梅兰竹菊 自由如风 长风扶我上青云 梅兰 叶儿 阿童 安然 手心 刘晓利等
一、精彩点评
1. 第一课
文/江枫（陕西）
明净的校园里
何时又传来朗朗的读书声
新时代即将开始
翻开课本
再一次学着老师的样子
读着，写着
将初心写在第一课上
擦去旧痕
扎根在心里
梅香寒林点评: 又是一年开学季，又是开学第一课。其实这是很普通很普遍的时间轮回。是的，日复一日，年复一年，一茬又一茬的莘莘学子，勃勃生机。反而找不出太多的新意。然而作者紧跟时代，反思和念叨"不忘初心"是永恒的话题。
3. 秋
文/江枫（陕西）
料想今年
树叶会不会又落一地
那绿色的眷顾着夏
而那黄色的
是不是还在贪恋着秋
岁月轮回，不知今年
你会不会来
带上远途的思念
悄悄地把秋
折叠成你我想要的样子
微风凉，锁紧了门窗
站在山前，仿佛看见你
随着秋天翻过一道道山
和秋风一样
毫无一丝倦意
梦醒来，秋高气爽
感受到的不再是一个季节
扫走那条路上的落叶
一切，刚刚好
秋在身上，爱在心头
梅香寒林点评: 这首秋思是成熟了的老道美，不着急，不冲动，一切都是很自然，很优雅。正如作者写的"一切，刚刚好。"祝福作者这样的好心态，也祝愿每个人能有这样好的心态。
5. 九月，写给母亲
文/江枫（陕西）
骨折，积液在身体乱窜
本来从仪器上才能看到
非要用自身感觉来判定
皱纹，在脸上无情的雕刻
雕刻一场场喜怒哀乐
从未停下奋斗的脚步
管他谁去劝说
任由自己决定一场暴风雨
总是说，没事
何知撕碎的是一颗颗
娇弱的心
依然，捆绑在杂草里
阳光，九月依然炎热
背，湿透
嗓子，干涩，连烟
都来不及冒
谁叫秋天，是收获的季节
又有谁知道，脚下的路
慢一步，心
就会颤抖一生
梅香寒林点评: 九月，本是一个秋风飒爽，硕果累累的金色年华。然而因为母亲的骨折，而使这个九月依然炎热。"背，湿透，嗓子，干涩，连烟都来不及冒……"这些细节描写是必需的。从而更好地渲染主题。
12. 九月
文/龙(山西)
清爽的秋风带着我自由飞翔
欣赏这初秋的美景
闪电，像舞台的灯光
我成了狂野的舞者
伴着阵阵雷鸣尽情地倾诉
把怨与爱一股脑泼洒大地
犟劲的太阳使劲穿过云层
露出笑脸。我又爬上了彩虹
被兩水洗礼过的大地
清心气爽
羞红了脸的高梁
笑弯了腰的谷穗
气破肚皮的石榴
让满脸皱纹老农
看到了丰收的希望
梅香寒林点评: 这首诗一看就是带着感觉一气呵成，没有修改。整体的意境很好，给人以美的享受。只是建议如果能细细打磨，注意"的、地、得"的运用，"的字"不要太多。比如最后一节如果把"的"去掉，直接都换成主谓关系，便有了动态感和画面感，而不是简介的陈述。从而整首诗都有了力度和张力！
19. 九月
文/梅花鹿(山东)
九月，绵绵细雨，赶走了炎热，迎来了清新的凉爽
九月的菊花带着美丽的芳香，在大地上慢慢地开放
勤劳的人们也在那欣赏，也在那芬芳
梅香寒林点评: 这首诗有辩证的美和留白的艺术。不多的言语给读者更多的想像。人各有志，每个人的风格会有所不同。仁者见仁，智者见智，更多的美留给读者也很好。
33. 行香子
文/君佩(山西)
秋色正浓，霜叶亦彤。正装点、景致怡人。天高云清，风高气爽。望群雁，舒长翮，向南空。
风物堪赏，只叹人生。缓飞处、离恨声声。几时有别，何故悲鸣？待来年花红春暖日，艳阳灿，又重逢！
江枫点评：这首词作者上阕描写了秋天的景色。一副冬天特有的景象呈现眼前。接着下阙作者笔峰一转，从喜景突然转悲。眼前虽然景色宜人，可叹人生天有不测风云，这种乐景衬哀情的写作手法也用的比较好。未来无法预料，只盼能再度重逢。重续旧缘。彼此能给对方最需要的，一切都完美和谐。作者愿望定能实现，来年依旧春光灿烂。何故为了眼前的短暂离别悲伤呢？带着等待未尝不是好事，短暂的离别也许是为了更好的相逢。
35. 九月
文/张云仙(山西平遥)
九月
像出嫁前成熟的姑娘
打扮的花枝招展
扑鼻的香味
殷红的脸盘
黑色的眉毛
出神的目光
枫叶盖头下
俊色反射着幸福的光芒
一颗含情脉脉的心
专候着新郎来敲门迎娶
秋风
吹奏着迎娶的乐曲
高粱和玉米各自摆弄着黄色旗袍
激动的太阳露出了笑脸
月亮和大树商量着早一天做媒人
梅香寒林点评: 这首诗的开头比喻贴切，"九月像出嫁前成熟的姑娘"把读者引进一个美丽的期盼。这样一场收获季节的婚礼好不热闹。然而渲染之后，作者又回到"月亮和大树的商量"，拟人化的结尾又告诉读者，凡事自有定术，秋尽管来了，但急不得。待时机成熟，才能收获，才能出嫁。
36. 秋叶
文/郑斌（宁夏）
嫩嫩的
绿绿的
又到了换装时
用生命
把汁液变色
生命在悄无声息里
一步步走向终结
一片叶子
一个传说
一段故事
一次轮回
江枫点评：这首诗一开始就紧扣主题，描写了叶子的外形特征。接着用简单的几句话，论述了叶子从绿到黄的一种精神。最后一节还是再论述秋叶的生命轮回，暗藏了一个故事。
37. 难缠的九月
文/郑斌（宁夏）
九月了
是该收一把了
淅淅沥沥的秋雨
总喜欢把一丝淡淡的忧伤
滴落在心上
背起的行囊里
是那满心欢喜
是那愧疚难当的羞涩
是不愿离开的惆怅
九月
几家欢喜几家愁
九月
原来是
如此的难缠
难缠的叫人心烦意乱
真想
破口大骂
该死的九月
让多少梦想
变得不再灿烂辉煌
哎
难缠……
江枫点评：这首诗似乎抒发了作者对九月抱着一种怀恨之情。写的事挺多的，似乎都很不好，本来收获的季节却换来的是一无所获。而且还要离开，似乎都和九月有关。难免作者会如此惆怅。开心点吧！九月虽然没有如愿以偿，但是九月也曾带来过美好。感恩九月吧！
40. 秋叶
文/平安(内蒙古宝昌)
妳以花开的时节
慢慢变的绿了
是在枝头
阳光雨露均沾
各具特色的情调
开始渐渐长大
叶子是离不开枝蔓
归根到底会
长成一片绿荫
说是前人栽树
后人乘凉
满世界的绿
也不能长久
终究的
叶黄叶落
是秋天问候
秋风的拂面而来
让秋雨诉说
把心思
在落下的秋叶上
写满诗行
寄给你
长风扶我上青云：平安老师的这篇《秋叶》写的好，让读起来，有一种娓娓道来之感。“是秋天的问候，秋风迎面佛来，让秋雨述说。”然后很自然地托起主题“把心思写在落下的秋叶，写满诗行，寄给你。”好！为你点赞。
郑斌点评: 作者的诗歌很有感觉，从一片叶子的初成到黄到落，一场秋雨来诉说了整个历程，“满世界的绿 也不能长久”。这种自然规律，正如人生，有人辉煌，有人落魄，有人高高在上，有人平平淡淡，但终究都是短暂的一个过程。最后一节点明主题，人的一生，最终就如写在一片落叶上的诗行！
51. 秋画
文/梅香寒林（山西）
孩子们的笑容在晨露里
开得灿烂。和高粱一样壮硕挺拔
稻谷玉米穗饱满的阵痛
缠绕着金黄的光与影，准备分娩
把眷恋穿在身上
用夕阳点燃炉火
使出浑身的魔力开始接生
黑打底，青一缕，蓝一块
淡墨雾霭写意山水
还有红枫叶斜依着篱笆
小田鼠收拾残余的秋色
不舍地流下了眼泪
江枫点评：读梅姐的诗总是给人一种出人意料的美，无论是单纯的抒情，还是通过一系列借景抒情，或者通过某件事抒情，梅姐首先是定大方向，先要有诗的第一个特征，语句的排列是首诗，接着就是细节了，创造别人笔下未有过的意境，这种意境就是联系，把一些看似无关的东西，巧妙的结合，进而达到一种美妙的境界。比如这首诗第一句，“孩子的笑容在晨露里”。试想，笑容在晨露里会是什么感觉。紧跟着作者通过比喻就像读者道明了。这种道明好多形容词，动词的。还有一些用词的巧妙形象都很让人觉得很有画面感。第二节一些令人咋舌的联系更让人佩服的五体投地。把眷恋穿在身上等，这一节留给人的想象空间也很强，诗歌就应这样，不要说的太直白，应该点到为止。最后一节，回到了这副“秋画”的另一个角度进行叙述，虚实结合，道出了秋天的另一个景色。同时，最后还抒发了自己的情感。这首诗整体读完就是一副山村的秋景。通过这样一幅画，无论写多少景，多么美的景，实际背后还有抒情的成分，也必须有，单纯的写景一定是枯燥乏味的，无论用词多么优美，想象多么奇特。这首诗作者所言表达的主要感情是“眷恋和不舍以及赞美。”
52. 九月
文/梅香寒林（山西）
长成菊花的样子
有如一根根飘带龙翔凤舞
洒脱异常。又如一棵大海葵
一起一伏，扭来摇去
荷谦卑的低下头颅
深深踩进脚底淤泥
或被弃于池塘，或者沟壑
痛苦地向下扎根也是幸福
把自己种下，长成一株小麦
和成千上万株小麦挤在一起
看春暖花开燕歌莺舞
听春潮流淌万物复苏
江枫点评：作者第一节删去主语，也是作诗的一种常见方法。把九月比作菊花很形象，使本来静止甚至有些抽象的东西通过菊花展示了出来，通过借代的方式侧面描写了九月的美，使抽象的东西变得直观起来。不仅有颜色，还加入了动态美。动静结合，读后让人觉得犹如置身其中，口中含香，须慢慢品尝。比作大海葵也是同样的道理。虽然在写两个九月常见的植物，其实都在映射九月的美。第二节实在议论，表现一种精神，还从侧面反映了一种生活态度。身为人，也应犹如荷花。不卑不亢，无论身处何地，生存条件如何艰苦。都应乐观，追求积极的幸福根源。最后一节作者写到了自己，冬去春来，麦苗经历寒冬，再度过温暖的春，再到夏天，一片金黄。被农民收割，颗粒归仓。作者把自己比作小麦，愿像小麦一样，也反映了作者乐观的人生态度，这是一种人格的升华，很符合作者一向的创作理念，即乐观心态创作乐观诗，内心的恬淡和对待生活的精神以及追求，犹如一副画面。再最后一节呈现了出来。这首诗，无论从构句意象也都很不错，是非常值得同行学习的一首好诗。
56. 致老师
文/韵灵山(山西)
你在三尺讲台
却将万顷处女地耕耘
播撒启蒙的种子
用知识的和风细雨
循循诱导出一望无际的
浩瀚森林
听着松涛传送
凯歌阵阵
甜美慈祥的笑容
映红了那抹晚霞
江枫点评：这首诗紧扣主题，通过各种描写把一个一心为了学生的人民优秀教师的形象表现了出来。句子也很优美，比喻也较恰当，要说不足之处就是显得有些直白，建议语句表达的方式要是能在美化下会更好。比如“耕耘着万千处女地”等。
59. 落叶
文/绿柳 （山西）
鲜活 绿意
都是曾经
秋风中起舞弄倩影
归于沉寂
零落成泥
自然的流逝
化腐朽养育新的生命
延续
超越
永恒
落叶片片
守候在梦开始的地方
枯萎不是本意
来年重返枝头
生机 活力
人生如落叶？
刘晓利点评: 这首诗一语道出人生的真谛，人生如落叶，不论是梦想开始的地方还是结束的地方，落叶归根，人如草木。落叶凋零后化腐朽孕育新的生命，继而升华了落叶生命的高度，这是一首哲理诗，也是一首启迪诗。建议作者把画龙点睛的句子，最后一句上的问号去掉，整首诗歌写的比较成功。
61. 秋
文/小草(成都)
蝉 还在树梢
孜孜 唱着恋曲
枫叶经不住 缠绵
踩着音符 曼舞
嫣然 落红的诗句
读涩涩心事
溅一朵涟漪
滴入清澈眸中
驮一轮夕阳
入了西山梦床
梅兰读诗：这首诗歌通过蝉，枫叶等意象，用落红洒满人间的诗意，落入心事的湖心，溅起的涟漪与夕阳西下的美景，绘制出一副秋日里美轮美奂的图画。
73. 秋香
文/手心（山西）
闻闻桂花香吧
这惬意之物
一丝丝飘着
不困于意
这纯粹的香
用一小阵风俘虏整个季节
不需扑鼻而来
不需久负盛名
就淡淡聚着
用娇小花瓣
一簇簇，暗自浮动
桥山柏读诗：桂花开在九月，因爱人生日在九月，而名又桂芳，所以一直对桂花情有独种，曾工作过的南方桂花树又随处可见，因此一读手心的《秋香》就被吸引。该诗语言简炼，生动地表达出了桂花的特性，桂花，娇小的花瓣，一簇簇，暗香涌动。只有真正见过桂花的人，才深有体会，才能写出这么生动，这么美的诗！因此写诗不能只凭想象，有时也要去体会，细心地去体会，去品味。
75. 致恩师
文/手心（山西）
黑板前写字，写一版
头就白一些
写一版，再白一些
我看到那些白
滑落在肩头，睫毛上
又扑向脚面
会不会商量
会不会讲道理
不清楚
我只发现指尖所到之处
桃花开梨花繁
在秋天
倘若一阵风吹来
所有的白
就会呼啦一下
亮出金色
桥山柏品诗：诗意的语言，跳跃的思维，完美的想象，一首好诗，令人百读不厌的好诗！
76. 第一课
文/手心（山西）
暑假快要结束时
想起许多事情需要做
面对清晨一缕新生的光
一时不知何往
我不去教孩子
从哪里开始
却教他们顺从心意
教他们没有第一和最后
像不懂这三界事
允许他们偶尔说说
“关掉读书灯
一身都是月”
桥山柏读诗：宽容的教育，给孩子一个自由的环境，顺从心意，任其自然，为如此家长，为如此给孩子人生上第一课，点赞！
80. 收获
文/刘晓利(山西)
装满了沉甸甸的梦想
露珠在一个黎明发现了
秋天的秘密
一些鸟雀飞来
落在清晨的枝头
它们不停的歌唱
收获的真谛
……
郑斌点评:短短数句，字字珠玑。“装满沉甸甸的梦想，露珠在黎明发现秋天”。秋天就是收获的季节，紧扣主题。于是便有了一些鸟雀在枝头歌唱收获的真谛！好美的一幅秋收图。太平盛世，一切都是那么的美好，不光是物质上的收获，更有精神上的收获。有景有情，情景交融。为作者敏锐的才思点赞！
108. 九月
――只是写给你的
文/大道至简（河北）
九月，有一首专属你的诗；
九月，是一曲专属你的歌；
九月，有一个专属你的节日。
节日快乐！
节日快乐！
你不一定能收到我的祝福，
我却在细细品味你的喜悦；偷偷分享你的快乐。
教师，这个职业
使你崇高，
教师，这个职业
使你神圣，
教师，这个职业
使你伟大，
教师，这个职业
使你桃李满天下！
讲台不高，
却把你巍峨高耸，顶天立地的形象定格。
黑板不大，
却让你终年耕耘，付出心血。
你的授课，
扣人心弦、引人入胜；
你的授课
循循善诱、绘声绘色。
你也许弱躯柔肩，没有力拔山岳的气势，
却和千千万万教师一起春风化雨肩负塑造人类灵魂，推动世界发展的大任；
你也许没有富有磁性，悦耳动听的歌喉，
却和万万千千教师一道合唱着“百年大计，教育为本”的歌，惊涛骇浪，气壮山河。
金色的九月，
收获的九月，
诗意的九月，
你的九月。
郑斌点评:作者笔下的九月是专属于教师的，字里行间都是对教师的赞美。教师，一个平凡的称号，教师，一个大多数人都不太愿意从事的行业。但在笔着眼里却是美的化身，是高尚的代名词。三尺讲台三寸舌，一块黑板一片天。不求闻达于天地，只为教育谱华章。在金色，收获的九月，有一个属于教师的节日，便是满满的知足感！
二、精华作品
53. 秋，叶落
文/梅香寒林（山西）
在秋天薄薄的日历里
叶子逾走逾深，逾空旷，逾寂寥
山村里的小溪短了，阳光也短了
短到，无力找到影子
清冷的老街，挤不进
曾经有过的笑声哪怕是哭声
老屋里的案桌上，座钟静止
停摆在那个离别时间
叶子快要死去的心脏
像滑下去的奶酪，空空的
却又被野猫抓了一把
真如留声机里剪不掉的痛
54. 站在秋的门口
文/石景元(河北)
站在秋的门口
回望
夏的风流
一颦，一笑
雨中的守候
伞的游走，与
阳光对酒
站在秋的门口
回味
春的含羞
恨心了
片片落红
对未来的期盼
随风招手
站在秋的门口
迎接
冬的回眸
一夜
传奇的洁白
岁月
静好长久
58. 九月影展等你来
文/雅怡（山西）
九月镜花开，
八方聚舞台。
品文观天下，
请到古城来。
60. 听雨赏秋
文/高文临(山西)
茵茵碧水绿
点点起涟漪
池旁听雨人
迟迟未归意
雨儿沥沥下
滴滴拍水花
峡谷好幽静
天籁沙沙沙
近看湖中间
古木高参天
少说近百岁
唯恐住着仙
白鹭鱼儿衔
悄落树中间
亭下小情侣
私语把鸟观
沿径溪流上
青芜栈道旁
花蝶飞嬉戏
蜻蜓点水忙
秋雨细缠绵
峡谷飞清泉
牛铃清悠悠
岁月分外甜
62. 九月
文/小草(成都)
悄然 卸了绿妆
着了一身金黄
嫣然 清风里
张望飘逝的落叶
恋着驿路的风景
徘徊 季节的温情
仼记忆 曼舞飘落
演绎一曲眷念
把月下情思
换一壶桂酒
撷一朵羞红
不败在记忆里
63. 第一课
文/小草(成都)
落叶 悄然飘落额上
在皱纹里 寻觅
残留的雨季花香
给人羞红的回眸
踏着月色 敲开
紧锁春心的闺门
读你 第一课
酸涩的心语
于是 桃花树下
轻柔的点头
第一次 额上
有了 桃红的唇印
64. 致老师
文/小草(成都)
我曾对你说
我的梦 是朦胧的
于是 你滴一星血红
让温柔的烛光
摇醒我的迟疑
明亮 那一行梦的心曲
而你 却要在夜里
滴完最后一滴血
如今 我多想遣一只鸿雁
邀你漫步 黎明
那甜美的港湾
65. 收获
文/小草(成都)
曾将 烟雨的憧憬
付给戏水的春鴨
溅起韶光的漪旎
引几声 柳梢的蝉鸣
舒展 蓝天白云
用把大蒲扇 惊扰
树梢 涩涩弯月
不想她 着一身
落红的长裙
牵走一个季节
驭回一个羞红
轻偎 怀里
66. 九月
文/郭广月（河南）
日子醉了，摇摇晃晃，渐渐飞――
高过云朵
等待收割
下了一夜的雨
雁群分分合合
又是一年开学季
等待你的消息
翻来覆去
67. 秋
文/刘晓利(山西)
一只秋蝉在我的窗前歌唱
几只秋蝉在我的院落中弹奏
一群秋蝉在我的村庄演奏
秋天的气息从白天过渡到夜晚
我的心总会陶醉于
这大自然的恩赐
68. 落叶
文/韵灵山(山西)
从枝头落下
一圈、两圈、三圈
盘旋而下
恋恋不舍
不舍的，不是
枝头的繁华
不舍的，是
那份执着
那份坚守
因为执着
花的娇容迷人
因为坚守
树因此而葱茏
因为我的陨落
花消韵散
不见了林荫的庇护
缠绵的雨带我走吧
我要化作飞舞雪
让冬之树开满洁白的花
不再凄楚
69. 黄叶飘落之际
文/清雅如兰(山西)
季节还是不安于现状，将自己变老。
直到风将你的黄吹成故事，再做埋藏。
我用相思祭奠你的绿色。进行一次漂泊。
河流，山川，大地，随处都可以安身。
只是，你千年流浪的古道
我的脚步无法到达。
或许重生的佳期也不遥远。而我
站在一棵家居的榕树旁，仔细端详
一粒正萌发的绿芽。
这新命名的，极有可能是你的来生。
为此，我用诗笺致敬你的青春！
70. 收获
文/手心（山西）
收起
就会获取
但不排除例外，比如
握在手心里的沙
空气
71. 秋天
文/桥山柏(山西)
通惠河的水涨了
一花香四溢的夏
顺着河水飘远
岸边垂柳
蝉声中送走了绿
枯叶飘零
秋天来啦
一个画家
在铺满落叶的河堤
支起画架
画下了树
画下了落叶
也画下了果实
秋天，伤感的季节
秋天，收获的季节
77. 九月
文/刘晓利(山西)
天空把自己瓦蓝给大地看
一些流动的棉絮
想把自己的心情送给我
秋风渐进清凉
玉米叶子抖动整个村庄
而酸枣羞涩着自己红脸蛋
我知道是你
又一次把秋天涂抹
我从大雁捎来的消息中
寻觅到了九月的踪迹
……
79. 致老师
文/刘晓利(山西)
你是那夜空中最亮的星
为我照亮的黑夜
与心空
我开始学会在黑暗中
寻找光明
老师您智慧的指引
让我一生受益
……
82. 致老师
文/领域（四川隆昌）
在墨一般黑的夜晚
你是盏明亮的灯
照耀孩子的前程
你开阔的前额
似一片肥沃的土地
为了耕耘童话的春天
辛勤地播撒知识的种子
雪花似的粉笔灰
染白了双鬓
你说那是收获的
一片银色芦苇
岁月的铧犁
在脸上刻下道道沟痕
你说:那是生命中
镌刻的爱与责任
为了一群迷茫的孩子
为了孩子不再愚昧……
84. 我的九月
文/绿柳(山西)
秋雨洗蓝了天空
楼前的菊花格外的黄
一群鸽子飞过头顶
孩子们尖声呼叫
校园里开始了往日的喧闹
九月来了
丢掉疲惫
放弃过往的无谓情感
理好自己的思绪
带着梦想
走进新一轮的梦乡
啊 我的九月
87. 第一课
文/青溪（山西）
一个民族
从周礼禅让中走过春秋
从四书五经里炼制风雅
一个圣人
捧仁德二字把孩子洗刷成人
以礼乐射御书数六艺教化苍生
我的孩子
我给他的第一课，那就是会说第一句话开始
懂礼貌，有爱心
90. 九月，乡居
文/清雅如兰(山西)
九月，乡居。
山村的清晨，鸟儿醒的及早。
清风也来的及早。白色的云朵
悠移在蔚蓝的天空。
羊儿咀着青草，品出成熟的味道。
而我，在太阳和清风间，
在露珠和深绿间，
窥探一会小草泛黄。
倾听一会秋虫鸣叫。
清风每次深呼吸
叶儿苍老的纹路都渐次清晰。
季节深处，林间小溪流淌出
自己的印痕。虫鸣
或继续或消失都是一种证明。
而我，唯一能证明自己来过的
是一个深情的拥抱。
所有这些都有关乎美的存在。
有关乎岁月和生命的存在。
有关乎对自然艺术的欣赏。
有关乎我对九月的热爱。
91. 一叶知秋
文/韵灵山(山西)
在枝头站的久了
方知高处不胜寒
历经风雨沧桑
便成了预言家
夏张扬的累了
我知道秋就要来了
因为已闻到了
成熟的香甜
人们收获的笑声
为我生命划了个圆满
如中秋那轮满月
舞动的镰刀
就要开始的收秋
就把我一起收走吧
我静静地
在夕阳下等候
93. 一叶知秋
文/青花瓷（山西）
每一个秋，都会
把枝桠伤到骨头
没有了选择
自由却成了最后的谢幕
没有谁在意
一片叶子的感受
只是，感叹之余
这一场说走就走的秋
已放下一身追求
抚摸河流
与风握手
拥抱凌乱的枝头
就像叶子滑落到尘土
看似最后
却在等待，酝酿
下一场生命之路
95. 秋之韵
文/那时花开（山西）
暑去凉来
一叶知秋 禾谷成熟
梧桐叶应声而落
秋来了
季节轮回
我用深情打量着
那一山一水 一草一木
都裹着生命的温度
我在红尘的烟火里
无需等候 也无需送别
春去秋来
我依然在这里
99. 秋光
文/青草地（山西）
春花凋谢时的叹息
在火热的夏日，发酵
终于 从一枚蜕变的梧桐叶
喷薄出一片金色的光芒
它，优雅而温婉地
渲染着。渲染着
每一个地方，甚至
每一颗心灵
天，被推得高远
云，也梳理着淡泊
清风，携着成熟的芳香
四处 徜徉
不知不觉中
这份独特的气息
缓缓地流进我的诗行
在暖暖的指尖 溢出秋光
100. 一叶知秋
文/墨缘（河北邯郸）
轻轻捡起一片落叶
拿在手里细细品味
忽然有许多感悟
叶 从嫩芽鹅黄到青葱翠绿
再到枯黄凋零
清晰的脉络间
诠释了生命的痕迹
叶 经历风雨坎坷
褪去了稚嫩青涩
滤除了过往的浮躁
随着风的百媚千娇吟诵
变得成熟丰盈淡雅而静美
风吹一叶落
踏着季节的脚步
做一个像落叶那样
有静美灵魂的人
心里既有风花雪月的浪漫
又有柴米油盐酱的平凡
既有诗和远方的梦想
又有耕读种植的真实简单
不争不缠
静静地守着岁月
微笑着面对每一天
101. 九月
文/墨缘（河北邯郸）
九月 你是天高气爽
湛蓝的天空白云飘荡
九月 你是丹桂飘香
一朵朵粉白金黄枝头绽放
沁人心扉胜过那陈年佳酿
九月你是大雁南飞
你是秋风给大地换装
不经意间把树叶涂成金黄
九月你是欢声笑语
你是书声朗朗
寂静的校园报到的新生
挤满走廊
小学生的书本散发着墨香
中学生三五成群
朝气蓬勃走在校园的操场
他们陶醉在知识的海洋
公式 定律 单词 文章
如久旱的禾苗
尽情吸取甘霖乳浆
九月 你是秋收冬藏
你已收起裙装
准备迎接寒露冰霜
你是硕果累累
你是丰收后农民笑脸的厚望
104. 九月
文/牛牛(河北)
看着你眼眸里的笑意
木然中有了灵动
知道
那是心底的流在涌动
干涸的小溪
被甘露滋养
汩汩的溪流
从山涧飞奔
汇入心房
希望升起
九月的蓝天
白云悠悠 舒缓自由
阳光 心灵
比拼着澄明
给灵魂以生命的跃动
爱 增添了景致的色彩
温暖 甜蜜 自信
为梦插上翅膀
我站在山脚
看风景
心随爱飘动
106. 九月
文/阴新宇（河北邯郸）
九月 一个永恒的节日
九月 一首丰收的赞歌
九月 高山欢呼流水歌唱
九月 告别了盛夏的灿烂
九月 丰硕了金秋的庄严
九月 一份感激在升华
九月 胸怀感恩在心头
九月 无数青春由他们指引而激情四射
九月 远大理想因他们幻化成真
默默无闻
微笑独守三尺讲台无暑寒
淡泊名利
坚持操守桃李满园有收获
九月 感恩的诗歌写不尽
九月 深情的诉说唱不完
109. 第一课
文/雅怡(山西)
第一次站在讲台
那一刻 目视
心跳加快
准备好的开场白
不知如何展开
相反 却
被一种无形的力牵起
该说的不该说的
跳过底稿
一并导出来
从今
你们是我的弟妹
我是你们的姐
咱们一起学习疯玩
研究一棵小树苗是如何长成
苍天大树的
研究村庄至爱袅袅炊烟
研究炊烟外的碧海蓝天雄鹰展翅
……
而后没有了台上台下的生硬
老顽童小天真
勾指头 向天游
朗朗声中笔墨酬
111. 九月的遐想
文/雄鹰(黑龙江)
九月的枫树下
那片心事红了起来
一些游荡的词语延伸到远山
挂在九月的句子
用成色点燃了灵魂
悬浮的枯萎
打落，一次次幻想
逃逸的风，引发心中的孤独
落叶在流浪的时光中
一遍一遍喊疼
归雁的影子，磨亮生锈的诺言
九月的日子，浸在金色的诗句里
云不停地变换着，抬高了遐想
112. 江城子·师魂
文/Lily(山东)
讲台三尺铸师魂，起清晨，站黄昏。刚正不谀，言教系耕耘。砺炼匠心能耐苦，评道理，爱心存。
传知授业解疑真，课堂谆，晚间巡。沥血呕心，教育梦缘纯。戴月披星为学子，酬壮志，国之本。
113. 致恩师
文/青涩(山西)
举一截长鞭
一平米方阵放羊
黑板，彩虹，太阳
种一个梦进孩子的心房
饥渴的眼睛，撞上
无私释放
每读一页书
就翻越一道山梁
春蚕和蜡烛
不能够把您丈量
您是多少朵花儿的爹娘
一年年七月送走栋梁
九月又培新秧……
亲爱的恩师您还好吗
我是那个调皮的姑娘
四十二年一直有一个梦想
想再一次走进您的课堂
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