怎么刻出具有自己独特风格的印呢？ / 开普饭

一.篆刻学习概述 1.篆刻的起源与发展(篆刻史简述) 2.篆刻学习的意义 3.学习的基本方法 4.工具介绍 5.治印演示 6.学习要求与课程规划篆刻知識簡介理论实践相结合,浅显易懂说篆刻学习篆刻 ...

明代五大流派及其对后世的影响(下) 韩天衡苏宣,字尔宣,一字啸民,号泗水,又号朗公,大鄣(今安徽歙县)人.生于1553年,1626年尚健在.苏宣好任侠,弱冠遭不平,仗义杀人,逃遁于淮.海间,事平后悉 ...

篆刻学习宜从汉印开始,在大量的汉印中,风格各异,琳琅满目,临摹对象如何选择?步骤怎样安排?如何达到事半功倍的效果? 这就需要按照先易后难的规律,依次选择,逐渐深入.如果漫无目的,随心所欲,虽下了很大功 ...

印谱印人印讯篆刻学习宜从汉印开始,在大量的汉印中,风格各异,琳琅满目,临摹对象如何选择?步骤怎样安排?如何达到事半功倍的效果?这就需要按照先易后难的规律,依次选择,逐渐深入.如果漫无目的,随心所欲, ...

"印以内,为规矩,印以外,为巧. 规矩之用熟,则巧生焉. 刻印以汉为大宗, 胸中有数百颗汉印则动手自远凡俗, 然后随功力所致,触类旁通, 上追钟鼎法物,下及碑碣造像, 迄于山川.花鸟,一时一 ...

"印以内,为规矩,印以外,为巧. 规矩之用熟,则巧生焉. 刻印以汉为大宗, 胸中有数百颗汉印则动手自远凡俗, 然后随功力所致,触类旁通, 上追钟鼎法物,下及碑碣造像, 迄于山川.花鸟,一时一 ...

缘起由毓慧老师撰写的专栏<慧·见>(共100期)已经和大家告别好几个月了,一些热心印友总是恋恋不舍,希望有机会能再看到毓慧老师的文字.经过金石君反复努力,毓慧老师终于同意再开专栏, ...

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非经典不传播 "印以内,为规矩,印以外,为巧. 规矩之用熟,则巧生焉. 刻印以汉为大宗, 胸中有数百颗汉印则动手自远凡俗, 然后随功力所致,触类旁通, 上追钟鼎法物,下及碑碣造像, 迄于 ...

对于喜欢吴昌硕的人来说,缶翁以"园丁"或是"闵氏"为文字内容的印应该不会陌生,此内容的印均为缶翁为朝鲜显胄闵泳翊所刻.他们的关系不同寻常,缶翁为他刻过三百多方印 ...

查看篆刻知识技巧古代印人即文人,文人即诗人,自文入介入印章,成语(或四字格式为主的文字>典故或诗文佳句乃成入印的主要内容.词句一旦特别喜欢,反复吟咏,镌刻而钤盖于书画或信笺之上,成为表达个人志 ...

怎么刻出具有自己独特风格的印呢？