这就是给孩子提供机会吧（二）

从系统的养育观来看，孩子上小学时表现出来的磨蹭问题，其实是源于早期养育中出现的边界失调和责任转移。

本来该培养孩子的自我管理和自我负责，结果变成了大人的过度担责。

洗　衣

和妹妹一起带娃出行，米兰撒10岁，朵拉6岁。

在宾馆我俩大人的内裤袜子都包给俩小孩儿了，每天回去都让他们洗。

因为妹妹带娃更有一套，在家就锻炼6岁的女儿洗内衣裤，还美其名曰：自己的内裤自己洗，妈妈的内裤帮着洗。

在一起了那必须效仿，两个人更好树规则，一视同仁。

米兰撒毕竟大一点，不像小的好hulong.小的可愿意洗啦，好玩儿，大的就觉得不想洗，觉得是干活儿。

洗澡的程序是这样的，两小人儿一起先洗，然后大人轮流洗。

然后我和我妹各种连哄带骗，假装很好玩。

小的先进去了，在浴室洗的很嗨，我们俩大人在外面：朵拉，是不是很好玩呀？你真棒呀，好能干！

后来大的也痒痒了，忍不住进去一起洗着玩儿了。

别管洗，别管玩儿吧，慢慢锻炼。

刚开始只是内裤，第二天加大工作量，包括丝袜，俩孩子都要帮着洗了，到后来她们洗的时候也很开心了，有做伴的，很好玩儿。

哈哈，好腹黑的俩妈！

尽管事后，我们大人需要再确认一下，不管怎么样，给她们提供机会锻炼了。

煮　面

有一次早晨我没吃饭就出去了，她还在睡觉。

淅淅沥沥的小雨，等我回来都快中午了。

一进门她说，妈咪，我煮了方便面吃，还给你留了一碗。

惊喜到我了，她第一次独立完成做饭，赶紧询问细节，一切正常，她一次用电磁炉，也搞定。

后来，就是我有事时，她就煮挂面，或煮方便面，或煎鸡蛋，练就地很熟练了。

一次，我下课晚回家后，她又饿了，想加餐，我不饿，也不想动，就说，谁吃谁煮。

她说，你不吃，我吃，那我去煮了.煮好你吃不？

我说，嗯～不知道。

她坏笑着说，等我煮出来后，一闻，好香，然后你就说我也喝碗汤吧。

好吧！套路都被你识破了。

耿老师英语

五年级英语班

周三、周五晚

５:00--6:30

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