考研二战统计学学硕复习Blog政治篇第四天

考研状态：二战

考研专业：027000统计学

初试科目：101思想政治 201数学一 301英语一 861概率论与数理统计

一战的话我报考的是对外经贸大学的应用统计专业，二战的话我是打算考统计学学硕，其实院校我还没有完全确定，还是想十月份网上报名的时候看一下自己的复习情况怎么样，然后再决定。

今日复习安排

13：00-14：00 《复习全书》

15：00-16：30 《精讲精练》

16：40-17：00 《1000题》单选20错0多选27错6

18：00-20：30 《复习全书》

英语单词约1h 复习时长约6.5h

政治

一战分数：66

现阶段复习参考书：《肖秀荣考研政治知识点精讲精练》《肖秀荣考研政治1000题》

15：00-16：30 《精讲精练》

16：40-17：00 《1000题》单选20错0多选27错6

复习时长约1.7h

任何基本都是贯穿始终的；

就两个事物之间的关系而言，相互之间的矛盾就会产生斗争，斗争就会导致发展，这和事物内部矛盾促使事物发展的性质是相似的。就这个角度来说，矛盾在事物发展，或者说社会发展过程中，起到的其实是动力作用，而且是根本动力，因为任何斗争其实都根源于矛盾，或许是阶级之间的矛盾（引起阶级斗争），但是在阶级矛盾的基础上继续深入，阶级矛盾也是社会矛盾的一种表现形式，因为社会存在才有了经济的发展，才有了所谓的阶级（因此阶级也是一种经济概念），所以阶级矛盾的来源其实就是社会基本矛盾。

社会发展除了根源的动力矛盾之外，还应有其他的动力作用，否则仅仅只靠矛盾社会只会被动发展，想要社会和谐发展，还应该有其他的发展动力，如改革（新中国成立以来，改革就一直在我们的国家进行，改革让我们的社会越变越好，但是并没有让我们从社会主义初级阶段跨越到下一个阶段，也就是说改革是一种量变，而回忆量变质变知识，量变的同时也存在部分质变，改革是社会发展的又一重要动力）、革命（与改革不同，革命会导致社会形态的更替，历史上凡带有革命二字的活动，不论成功或是失败，全都是作出了巨大牺牲的）、科学技术（其实是科学+技术的复合概念，科学在哲学中某种意义上是和非科学（或许可以理解为“迷信”）相对立的，人们观念的改变也是科学发展的一部分，科学技术抽象记忆成人的“脑”和“手”，有头脑有工具，自然会推动人类社会发展，并且科学技术的重要性日益增加，由此也可以推出，科学技术对社会发展的影响体现在1、改变生产方式，如人工到机器；2、改变生活方式，如写信到email；3、改变思维方式，科学理性的思维方式是随着科学技术进步慢慢改变的）。

社会革命的标志是执政人是否改变，革命阶级发起社会革命就是为了夺取统治阶级的政权，没有成功夺取政权也无谈革命成功（但是失败的革命也会有它的作用，如唤醒人民的自由意识等，中国近代史上就有这样的革命，实际上革命成功的只有少数，绝大多数革命都失败了，但是其失败经验也是成功的一部分，不能够全盘否定失败的革命）

人民群众的两个重要考点：1、“人们自己创造自己的历史”正确“人人创造历史”错误，人民群众确实是历史的创造者，但是这一概念用前者表述正确，后者表示却是错误的。

2、辨析个体人和总体人在社会发展过程中的作用（易混淆）P57

劳动人民永远是党最坚强的依靠，对于历史发展来说也是，劳动人民是人民群众中最稳定的部分。

关于历史发展的辨析：

虽然说历史发展有自己的规律，但是人民群众在历史发展过程中起到的又是决定性作用，对于整个历史的发展规律来说，起决定作用的是总体的人民群众的意志，而不是部分，更不是个人，这也是为什么“人人创造历史”是错误的，个人对整个历史发展过程的作用是微乎其微的。

以上是个人在复习过程中对知识点的总结和整理。

里面一些东西为了方便自己理解和记忆，是用自己的方式进行表达的，不能作为直接背诵的内容，这边主要是为了给大家做个参考，尤其是第一次考研不太了解的萌新，并看下有没有一起的备战的研友，愿一起圆梦！