缪惠琴| 项目式学习：英语寒假实践设计与成果辐射 / 开普饭

问题情景英语是一种语言,学生想要学好,需要每天听.说.读.写.假期,老师布置语音作业,让学生发到微信群或者钉钉群,学生读的是否标准,老师一一检查不现实."趣教"App可以帮助教师 ...

乌镇地处浙江省桐乡市北端,西临湖州市,北界江苏苏州市吴江区,为二省三市交界之处. 乌镇原以市河为界,分为乌.青二镇,河西为乌镇,属湖州府乌程县:河东为青镇,属嘉兴府桐乡县. 解放后,市河以西的乌镇划归 ...

--提升农村小学英语教学质量路径谈桐乡市上海尚阳外国语学校桐乡实验学校缪惠琴接到有关<农村小学英语"强基"实践经验分享>的任务后,便静心梳理了一下自己曾在农村小 ...

"一路学一路思一路获"之关于英语读写课的三点思考上海尚阳外国语学校桐乡实验学校缪惠琴岁月荏苒,时光蹉跎,好像还来不及多学点什么多做点什么,不知不觉2020年悄然而过. ...

微友提问凌哥你好,关注你很久了,我一名英语师范生,但我一直很困惑,教招试讲中,牛津译林版初中英语每个单元的task部分应该怎么设计呢?如果可以的话可不可以提供一个简案或者讨论下思路呢?牛津译林每个单 ...

项目式学习是以学生为中心,围绕一个真实问题或系列主题,提供一些关键素材构建一个环境,学生自主组建团队,在此环境里经历解决开放式问题来学会学习. 在学校的课程体系里,当项目式课程不是一种点缀,也不是学科 ...

问题式学习(problem-based learning,本文简写为pbl)和项目式学习(project-based learning,本文简写为PBL)作为主动学习方式的代表,在20世纪末被学习科学 ...

项目式学习是一种培养个人技能,提升个人价值的高效方式.项目通常有两种,一种是扩展职业领域的技能,通过做项目让它更熟练,更精通.比如: 你是一名软件工程师,学习一门新的语言: 你是一名建筑师,掌握新的设 ...

引导深度学习自然发生 --基于学生自主创新实验的 "有效失败"项目式学习设计山东省莱州市玉皇中学 (261400) 潘书朋摘要:基于学生自主创新实验的思维型教学的核心是思维,学 ...

创向未来引领超越 "教育创新的潮水涌动,是永不停息的行动迭代与思考叠加.它的方向只有一个,就是更加有效地融通各种学习方式.引进更适宜的学习内容和资源,让孩子们在这个深度扩展的世界中,具备真 ...

沪教牛津教学设计 2B Module 3 Things around us Unit2 Rules 上海尚阳外国语学校桐乡实验学校缪惠琴课型:词汇课学情分析: 这是牛津上海版二年下第 ...

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