华政宪行培养机制和课表

培养机制和课表1、培养机制研究方向中国宪法、行政法学、立法学、教育法学1、三个方向在10月份报名的时候就要确定，之后不能更改。2、三个方向初试考察内容、考卷、复习内容、复习资料、复习课程，全部一样！3、三个方向复试准备、选导师、进入研究生之后上课，都基本一样！方向选择基本不限制你选导师！4、建议大家选方向的时候根据自己的兴趣来即可，对你的录取和今后的发展影响不是那么明显。培养目标本专业以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，培养具有扎实的宪法学、行政法学专业基础，能够熟练地运用宪法学和行政法学专业知识分析问题、解决问题，对国家的宪法、行政法律以及其他法律具有较强的理解能力，并具有较强的依法行政专业知识和能力，适应宪法学与行政法学学科以及相关学科教学、研究和政府行政管理工作，胜任立法与政府行政执法以及司法审判、检察工作，面向二十一世纪的法学高层次专门人才。学习年限三年，如确有必要，经本人提出申请，导师同意，报研究生教育院批准，可延长学习年限一至两年。课程设置课程采学分制。总课程学分不低于45学分，其中学位课21学分、必修14学分、选修课10学分。（一）学位课程（共计21学分）1. 政治理论课：中国特色社会主义理论与实践研究（36课时，2学分）、马克思主义与社会科学方法论（18课时，1学分）；2. 外      语：第一外国语（72课时，2学分）、专业外语（72课时，2学分）；3. 公共基础课：法理学专题研究（54课时，3学分）、民法学原理（54课时，3学分）；4. 专  业  课：宪法学研究（72课时，4学分）、行政法学研究（72课时，4学分）（二）必修课（共计14学分）1．立法学研究（54课时，3学分）2．部门行政法研究（54课时，3学分）3．中国宪法发展研究（54课时，3学分）4．行政诉讼法学研究（54课时，3学分）5. 法学方法论与文献检索（36课时，2学分）（三）选修课（共计10学分）1. 限制性选修课（限选2门，共计4学分）（1）比较行政法学研究（36课时，2学分）（2）行政法案例评析（36课时，2学分）2. 任意性选修课（任选3门，其中必须包含一门非本一级学科课程，二门本一级学科课程，计6学分）培养方式与方法（一）研究生在导师指导下，以课堂学习和自学相结合的方式开展学习活动。培养方式以导师个人指导为主、导师组集体培养为辅。指导教师可根据每个研究生的专业基础和研究方向，有针对性地进行指导。（二）硕士研究生应当从事一定的科学研究工作，可独立承担研究生创新项目等科研项目，也可参与导师或导师组其他老师主持的科研项目，应公开发表1篇以上与本专业相关的学术论文。科研学分为5学分。（三）硕士研究生在校期间应当完成一定的社会实践或教学实习。其中包括到人大、政府或者法院等国家机关进行实习，指导本科生写作学年论文，协助主讲教师组织课堂讨论、批改作业和讲授某些专题，参加学术会议等。实践学分为5学分。（四）硕士研究生应积极参加各种类型的讲座，在校期间应至少参加15场校内讲座。讲座学分为3学分。中期考核导师组在第五学期依据《华东政法大学硕士研究生中期考核办法》对研究生进行中期考核，研究生经中期考核，思想品德、学习成绩、科研能力等方面合格者，可继续进入硕士学位论文阶段。学位论文（一）研究生通过毕业论文答辩方可毕业；通过学位论文答辩方可提请授予学位。除答辩申请事项与表决规则有特殊规定外，一般毕业论文和学位论文的要求和程序相同。（二）学位论文写作是对研究生学习和从事科学研究的全面训练与考核，是培养研究生综合运用所学知识分析和解决问题能力的重要环节。学位论文应在导师指导下由研究生独立完成。硕士研究生学位论文选题必须属于本专业范围。学位论文工作时间不得少于一年。（三）导师应加强对学位论文各环节的指导。研究生在导师的指导下，有计划地阅读文献和从事必要的调查研究，在第四学期提交开题报告（主要内容包括论文选题的实践意义与理论意义、国内外研究现状及趋势、具体研究计划、主要参考书目等），并参加开题报告会，经开题小组审阅评议后方可进入论文写作阶段。（四）学位论文选题应体现社会实际与制度创新，反映宪法学与行政法学的最新发展，在学术上具有一定的理论意义或应用价值。学位论文要求概念清晰，立论正确，结构严谨，资料翔实，文笔流畅，层次分明，具有独到见解和一定创新。（五）学位论文答辩按学校规定进行。学分要求课程类别最低学分公共学位课7专业学位课14必修课14选修课4公选课6