三岁的娃不好带？搞定三岁宝宝的科学攻略给你准备好啦~
都说孩子是个出厂设置为零的小怪物，这只小怪物来到人世间时，既没有说明书也没有操作手册，并且沟通方式只用哭的。
如果育儿是场升级打怪的游戏，那好歹该有个进度条，才能让爸爸妈妈们心里有底，放心打怪。船长将帮你陆续总结2~6岁孩子的行为和情绪特征，就像画一张孩子的“成长地图”。
这样可以大大减少在育儿过程中的盲目性。当你知道孩子某些难以理解的行为或者情绪都是他发展的必经阶段时，或许你就不会变得那么焦虑，和孩子的关系也会因此更加融洽。
先推荐一套书：《你的N岁孩子》，是由耶鲁大学格赛尔儿童发展研究所推出的系列书籍，他们对数以千计的孩子进行了观察与研究，摸索出了孩子在不同成长阶段的动作、语言、社会行为和情绪发展等各方面的特点。通过阅读这本书，能够预测80%的孩子，在个人发展过程中所要面对的问题。
今天船长就将为你梳理这本书的重点内容，帮你把一本厚厚的书读薄，在10分钟之内，了解3~4岁孩子的成长特点，当你发现“乖乖”的两岁宝宝突然变身成“可怕”的两岁宝宝时，不至于感到措手不及。
小贴士
每个孩子都是唯一且独特的个体，所以即便他们有相似行为表现，但仍然会有很多差异。有些性格和顺的孩子即便在情绪最低谷或最叛逆的时期，也只是有一些不好对付；而有些个性强硬的孩子，可能在叛逆期，会更加难对付一些。
家长要考虑到自己孩子的特质，从而对孩子的发展方式有更为恰当的判断。
三岁孩子的身心发展特质：从友善到叛逆
三岁到三岁半：
快乐而友善的稳定成长期
分享、依赖取代拒绝的态度
孩子到两岁半时，“你”和“我”是两种不能混淆的概念，到了三岁，“你”“我”之间就出现了一座桥梁，那就是我们可以一起“合作”。
能力全面提升，情绪稳定而快乐
他们已经能察觉到大人的喜怒哀乐，可能学会取悦于你，当别人赞美或者欣赏他时，他会很欢喜，他也能开的起玩笑了。他喜欢陪着妈妈做任何事情，此时此刻，乐于分享是他最大的特点。
语言能力突飞猛进
他很乐于接触新鲜的词汇，他会注意到你语言当中的关键词。当你惹恼了他，而你突然说：“妈妈有小礼物给你！”他立刻就会注意到“小礼物”三个字，你们之前的矛盾就化干戈为玉帛了。
三岁半到四岁：
焦虑而叛逆的时期到了
矛盾的产生大致有两种：一是孩子明摆着跟妈妈作对；二是孩子马上要四岁了，妈妈认为许多事情她都该懂了，事实却又不是这样。
三岁半的孩子有时表现得非常固执，其实那并不是自信的表现，孩子在这时反而缺乏安全感，常常非常焦虑、内向。
肢体运动方面，半年前，他可以不知天高地厚的从三节楼梯上跳下去，而现在却畏手畏脚。
语言方面，有的小朋友会出现暂时性的口吃问题，家长请多观察一阵再为自己的孩子下结论。
情感方面，不愿与人接触。旁人的笑声、说话声都会引起他的敏感，有的小朋友会有吃手、啃指甲、挖鼻孔等等表现紧张的方式。
孩子没有定性，会让父母头疼。经常是同意陪你去买东西，但到了那里有突然变卦了。这时的孩子，连早已习惯的穿衣吃饭的规矩也不见了。
对人和动物朋友表现热衷。“朋友”的概念在他脑中已经形成，他的朋友可能是现实中的人，也可能是虚拟的动物朋友。
虽然倔强冲动，但积极主动。
语言等能力发展飞快，男孩容易出现恋母情结。
该如何应对Horrible 3（恐怖的3岁）？
要有耐心，并为他制定标准
这段不稳定期，是由于孩子身体和心理发展的短暂不匹配而引起的，他并不是有意要和你作对。所以不能都由着他的性子来，但也不要把孩子的古怪脾气当成洪水猛兽，偶尔放他一马吧。
不要为自己与别人的孩子不同而忧心忡忡
每个孩子的步调并不完全一直，一点点不寻常的行为，并不值得你过于在意，每个孩子都是独特的个体。
三岁孩子的人际关系：合作意识开始启蒙
三岁到三岁半：
喜欢和其他孩子相处，合作意识的启蒙期
能够平等地互动游戏：有时候，你会听到他有意识地向别人“借用”玩具，他终于能明白有些玩具是别人的这个道理了。
权威人物可以对他产生影响，比如某些有领导力的小朋友，或老师，都能够影响他的选择。
不再凡事以我为中心：你可以开始培养他的同情心了，告诉他争吵之后，别人的想法是什么。
有喜欢与厌恶的选择，对人和物都有这样的情感了。
交流互动增强，尽管他们依然不能持久的玩一个游戏，但是他们通常可以两三个小朋友在一起玩同一个项目了。
喜欢和大人在一起。
和谁一起玩，比玩儿什么更重要。
学会使用技巧达到目的：学会了哭闹之外的解决方法，不再固执己见。
团队意识和合作意识的启蒙期：虽然会有4、5个小朋友一起玩的情况，但是更多是两个人的组合，两个人是最稳定的组合。
三岁半到四岁：
孩子对同伴感兴趣，父母要注意引导他免受排斥
开始对自己要进行的活动有所规划，喜欢玩即兴游戏和想象游戏。
他们可以玩一些角色扮演的游戏了，会有肢体动作和简单的台词。
注重朋友，此时家长和老师要注意出面巧妙避免孩子受排斥。
“朋友”对他们来说还不太固定，因为他们对朋友的定义是“游戏时的玩伴”，游戏变了，伙伴就有可能会变。如果有小朋友被隔绝在外，可以用游戏的方式来引导这个孩子加入团体，比如：“某某小朋友是你们的快递员，现在给你们送礼物来了。”
和兄弟姐妹之间的关系：化解冲突全靠父母。
虽然要尽量守住冲突发生的频率，不免要做一些事情制止孩子们的冲突；但是还要给与孩子一些发泄的机会，让他的情绪能够释放和获得满足。
与三岁孩子相处的技巧：让孩子不再和你对着干
了解与接纳孩子的两大技巧：
适时换个人来照顾他：
孩子与妈妈的关系容易走向极端，要么你特别好，要么特别差。四岁的时候体现最为明显。
当你正在为他吃饭、穿衣、洗澡的规矩完全不管用烦心的时候，会突然发现朋友家上高中的大哥哥，却能带着他一起吃饭、穿衣、洗澡……
三岁的孩子就只跟自己的妈妈对着干，原因是什么？因为大哥哥或许不会逼迫他必须那个时间睡觉，但是他可能事实上也按时睡了。但妈妈的小心翼翼，或者过分紧张，让三岁的孩子认为只有妈妈才是敌人。
所以，送他去幼儿园是个好办法，而且他有可能比你想象的更能适应幼儿园。
尽管换个人照顾他，你仍要保证有大量时间陪孩子，尤其是在他耍脾气的时候。
要时刻用行动和语言告诉他，你是爱他的！这时的孩子已经能够分辨出“喜欢”与“爱”的不同了。
让生活轻松快乐的十三个小技巧：
如果他不喜欢，尽量坚持带她上街或者去别人家。
制定一个严密的计划。比如说，三岁孩子每天要去幼儿园了，所以会很早被家长叫醒，此时的孩子通常会不太高兴，船长会用喝水，或者吃饼干的时候唤醒老大，然后再把前一天就一起挑选好的衣服拿给他穿，以防孩子由于起床气有各种奇怪的理由拒绝穿某条裤子，或者某双袜子。
学会偶尔让手机、电视帮帮忙，但要注意频率，并选定合适孩子看的内容。
让孩子独立吃饭，请一定要放手让他自己吃饭，有时候你不看可能吃的更快些。
试着转移他的注意力，如果他就是不愿意按照你的意愿穿衣服，试着在他穿衣服的时候跟他聊聊天，他可能就无心跟你作对了。
尽量不跟孩子发脾气，温柔但坚定的态度去引导孩子。特别是孩子在害怕某些你认为不必害怕的东西时，有时候他可能只是阶段性的害怕，而你却对他施加很多不必要的压力，帮他强化了这种恐惧。
灵活应对孩子在行为上的倒退。他们有时候会怀念以前总在父母怀里的日子，所以大人常常要大人抱着，请带着婴儿车或者滑板车等代步工具。
如果他不喜欢走路，就让他在家里玩。与其在走路过程中较劲，不如在家里做一些有趣的事情，比如包饺子、做饼干这种活动，让他更快乐。
抓住他扮演小动物时的机会，让他尝试些新东西。有时候他会把自己当成小狗，到处汪汪叫，你可以趁机让这只小狗做一些他平时不愿意配合的事情：“因为小狗喜欢洗澡，所以我们也要去洗澡了。”
少用责备、负面的词语和孩子沟通。可以多用“你可不可以这样做”“我相信你可以……”等方式代替“你不要……”“不允许……”
用游戏的方式引导他的情绪和行为。比如他不愿意上楼：“我们可以说，现在我们来比赛，看谁先爬到楼上。”
运用技巧转移他的注意力。在发现孩子有无理取闹的苗头出现的时候，就赶紧转移孩子的注意力，比如讲故事、唱歌、说笑话之类的。
妈妈离开前要让孩子有心理准备。不要警告孩子，而是提前与孩子打好招呼，但说实话有时候孩子就是无法接受你离开，而且四岁他们就会变的独立很多，你还是减少离开的频率，别让孩子过于伤心为好，H3阶段很快就会过去了。
对三岁的孩子，需要合理的管教：
不要过分处罚孩子，使孩子更加叛逆。
管教孩子时，要有弹性，他只要愿意做出让步，就是好的方向，不要指望一次就改得跟你期望的一样。
性格敏感的孩子或许你打几下屁股，他就会特别愤怒，那么你可能需要选择其他的方式来提醒他注意；而耐受性强的孩子或许打屁股也无济于事，那么你可能要选择更严厉的方式对待他（并不是要打他，或许他会对你突然严肃的样子感到事情很严重）。所以要根据孩子的状况来选择适当的方式来管教孩子。
再给父母们一点小提醒：
不要认为三岁送孩子去幼儿园是件很难过的事情，其实这是他成长的必经阶段，应该是快乐成长的一部分。
有的孩子仍然有一些吸吮手指或者喜欢旧物品的习惯，对此不必过于担心，他慢慢会改掉的。
如果尝试了各种办法他都无法午睡，就不要强求了。
有时有些口吃，不必太过在意，对于三岁半的小孩来说具有一定的普遍性。
孩子语言的熟练期，如果他说的不对，告诉他正确的是什么，而不是指出他的错误在哪儿。
不要总逼着孩子吃东西。尽量让他自己控制饭量，如果他这顿吃的少了，很快就饿了，他下次就会学着多吃一点。
如果孩子现在晚上还尿床，不用苦恼，有的小朋友五到六岁才能控制夜间小便。
不要老想着早早教她认字、读书。多讲些故事给他，家长喜欢看书自然也会影响到孩子。
不要为了让自己的孩子更聪明，强迫孩子做一些提高智力或开发智力的训练。
让孩子的个性自由发展。
不要存在要孩子屈服你的想法，因为大多数孩子都是“顺毛驴”。