梅芳菲《校园的柳》指导教师：武海亮

校园的柳

东营市胜利第十一中学初三一班  梅芳菲

柳，平凡又美丽，它没有明艳的花朵，没有迷人的芳香，但它纤细的枝条，却是其他树木都未曾有过的独特。它总是出现于诗词，相貌平平无奇的他，也只有诗人可以欣赏到那专属于他的诗意吧。而对于我来说，柳，又有另一种意义。

小学的校园有一个荷花池，池边柳树依水伫立，五年一直未变。春，柳枝上嫩芽刚刚探出脑袋，这是它们第一次看到这个世界。而一年级的我们即使已经过了一个学期，但还是懵懵懂懂，刚刚开始学校生活的我们，还是未能收住贪玩的心。又到了开花的季节，满天飞舞的柳絮，轻盈又洁白，像雪一样。我们下课总爱去抓柳絮，虽然我们心知肚柳絮是抓不到的，但谁不想去抓住那属于春天的雪。班主任总是借此告诉我们不要把时间浪费在没有用的事情，追求不可能的事物，但也从来没阻止我们，毕竟每个人都有追求美的权利。我也曾在柳树下听到班主任自言自语：“你们要是干什么都有这样的毅力就好了。”

夏天，柳枝上叶子茂密了起来，那片柳树便成为了我们的“乐园”。我们折下一段柳枝，再把上面的叶子摘下，穿到折下的柳枝上，当做烤串，玩的不亦乐乎。那时候的我们，感受不到柳枝被折断的一瞬间，柳这种痛而说不出的苦，也意识不到这是对柳的伤害。但柳还是每天把柳垂下，任由我们折断。大概，见证了那么多孩子成长的她，早就学会了忍耐与包容。她对我们贪玩已经习惯，毕竟那是孩子的天性，无法改变。冬天，柳的叶子凋零，只剩下树干与光秃秃的柳枝，不能陪我们玩耍了。雪天就变成了我们最快乐的日子。每到雪天，大课间班主任都会站在操场上，陪我们打雪仗。他站在我们中央，任由我们每个人把雪球扔到他的身上，而他却从来不还手。回到教室，他的脸和手被冻的通红，外套湿漉漉的，小小的水珠从衣角落下，一副“战”的模样。而他只是笑着说很开心，上课时又和平常一样了。

小学毕业前的最后一个家长会时，我和好朋友又去了那片柳树下，像一叶小舟一样的柳叶，垂下的细长的柳枝，一切都没有变。最粗的柳树树干上有一个很大的分叉，那时的我们总把它当做烧烤架，把我们的“柳叶烤串”放在上面。我总感觉那分叉是柳树特意为我们开的，毕竟烧烤怎么能没有烧烤架。这是一种溺爱啊，那段柳树的时光，现在回想起是那么美好，可惜我们就要毕业了。我不舍的抚摸着柳树的树干，她应该已经忘了我吧，这么多年过去了，一直没有来找她，而且她别的小朋友也成了她的新伙伴。炎热的夏天突然吹过一阵微风，我感觉柳枝拍了拍我的肩膀。难道是柳树说服了微风，帮自己传达给我她想说的话：“其实我并没有忘记你。”她或许会担心我看不懂她微妙的动作，但是我明白了。

回到教室，家长会已经结束，班主任站在讲台，用简单的话语完成了与我们的告别，他是数学老师，不会什么华美的语言，但他的笑容已经说明了一切，那笑容是那么的和蔼可亲，其下不知道藏了多少的不舍。

我达不到诗人那般的境意，悟不出柳独特的诗意，只能感受到小学校园的柳树那默默的溺爱。他也溺爱了我们五年啊，或许现在的他于我就像冬天的柳，无法陪伴我也教不了我什么。而我也已经长大，怀念以前，望望那片柳树便足矣。