线上线下混合式教学实现的三条路径 / 开普饭

为落实教育部相关部署,身处疫情中心的武汉高校在认真做好高校疫情防控工作的同时,积极进行线上授课和线上学习等在线教学活动准备,实现"停课不停教.停课不停学". 武汉大学:以珞珈在线M ...

一是教师对于在线混合式教学的应用缺乏指导和规划,教学内容.教学技术手段.教学检测评价手段不能匹配混合式学习的需求: 二是高中学生学习自主性较弱,对现有慕课学习的形式容易厌倦.缺乏持久热情,认为在线学习 ...

今年因为受疫情影响,教育部为保护广大师生生命安全和身体健康,提出"停课不停学"开展在线教学的要求.教育主管部门.学校.社会教育机构.教育平台和内容服务提供商全力以赴,为全国超2亿学 ...

"慕课是新模式,它与传统教学模式有许多不一样,最突出的表现就是学习者的不同.如果我们理解并且接受慕课的多元化,通过率就变得不那么重要了." 吴博全国高等学校教学研究中心教学研究室 ...

线上线下混合式教学,可以把线下班级授课制群体学习优势与网络学习个性化融为一体,是信息技术与教育教学深度融合的有效载体.随着互联网.信息技术.人工智能快速发展,线上线下混合式教学已成为教学研究和实践的新 ...

DOI:10.16298/j.cnki.1004-3667.2020.10.13 摘要混合式教学将成为未来高校教学的常态,要从范式变革的层面来深入理解混合式教学,充分融合线上线下的教学.混合式教学 ...

今天你也有在看吗? 小编今日收到消息说这节课超有料的呢~ 相信我往下看你不会后悔的超专业超认真摄影工作进行中超爱记录业余打工人小编和课堂记录员也在超认真超认真工作呢~ (幕后人员 ...

线上线下混合式一流课程评审指标整理,收藏起来~01否决性指标项细则课程资质1.非本科学分课程查看教务系统提供的截图2.开设时间或期数不符合申报要求申报截止日期前未完成至少两个完整的教学学期或周期 ...

信息化.智能化融入教育,是未来的教育发展趋势.如何发挥传统线下教学与线上教学各自的优势?不是简单的累加和混合,而是有机的融合,发挥 1 1 > 2 的效应是未来线上线下融合教学的核心追求.那么, ...

新冠肺炎疫情期间,国内外众多学校开展了史无前例的大规模线上教育实践,有效保障了学校的"停课不停学".尽管疫情期间的线上教学是一种应急之举,但基于互联网的各种教学组织方式.知识传授方 ...

2020年受疫情影响,教育行业遭受到了前所未有的冲击,全国超两亿的学生无法返校上课,滞留家中,教育部开展了"停课不停教.不停学"工作,在线教育也因此迅速发展,得到广大教培机构教师和 ...

问渠那得清如许?为有源头活水来 --2020年线上线下教学实践反思 2020年前半年,由于疫情影响,全体师生的教学活动改为线上教学.特殊的教学方式,带给我们特别的教学体验.结合2020年9月复课以来的 ...

线上线下混合式教学实现的三条路径