小学3-4年级优秀作文升格辅导6：写自己的成长故事
一堂作文课
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生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了团结友爱，懂得了珍惜幸福……在你的成长历程中，是否有一些有趣的或是难忘的故事呢？翻翻以前的照片，和长辈聊聊你小时候的事，再看看现在的你，写一写你成长过程中发生的故事吧，让我们大家和你一起体味成长的酸甜苦辣。
1.写成长过程中的家庭故事
如：记得上小学二年级的一天，我与妹妹为了争吃西瓜引起的战争，现在还让我羞愧难当。
2.写成长过程中与同学朋友之间的事
如：我们班与隔壁班分别出了十个人进行拔河比赛，在绳子中间绑上一条红围巾，最后看哪方先倒下。记得比赛的时候我们班的参赛人员还想了一个对策，让身体强壮的人在前面，身体弱小的在后面……
3.写成长过程中一次难忘的经历
如：这次跟着爸爸去公司上班，让我知道了，只有不断地努力学习、掌握更多的知识，将来才能找到理想的工作，干自己喜欢干的事。
我要赚钱
我真想拥有一架天文望远镜，去探索其中的奥秘！于是，我确定了一个宏伟的目标——凑足200元钱，买一架天文望远镜！
我在屋内踱步沉思，忽然，眼光落在自己的废旧书本上，对了，我可以卖垃圾呀！我赶忙收拾好垃圾，运向废品回收站。这一趟，收获可真不小，一下子就挣了3元钱呢！可细细一想，要等到猴年马月才能攒到200元钱呢！
晚上，我闷闷不乐地坐在一旁，想着如何挣钱，这时，妈妈说道：“嗨，你怎么不早说呢！我认识一个卫生用品厂的厂长，你可以去那儿折纱布，不要体力，也不要技术，很适合你呀！”“一天能挣多少钱？”我急切地问道。“大约10元吧！”“如果我干30天，不就能赚300多元钱吗？太好了！一放暑假，我就去干。”
优点：写作主题明确，主要写“我”想要一架天文望远镜和“我”挣钱的方式与过程。
提升：开头没有体现“我”想要天文望远镜的原因，过于直白；200元钱出现得太突兀，应标明数字的来由；挣钱的过程是一帆风顺呢还是有所波折？相信由悲到喜的过程会让人更加印象深刻；结尾没有与开头相结合，应该有始有终。
写好开头
▷ 开门见山：很久之前我就想去北京看升旗仪式，那一次爸妈终于带我去了。
▷ 运用铺垫手法：近距离地观察恐龙、蝴蝶，看它们之间的区别，是我的梦想。即使是动物标本和模型也让我兴奋不已。
▷ 设置悬念：你知道怎样擦窗户，会让窗户更加透亮吗？是用香皂还是洗洁精？都不是，我用的是报纸。
写好结尾
▷ 首尾呼应：虽然这件事发生在我七岁那年，到现在已经过去两年多了，但好像是刚刚发生的一样。
▷ 抒发情感：美丽的蝴蝶，下次我一定不会再把你当做标本了，真希望所有的蝴蝶都能自由自在地飞舞！
▷ 总结概括：这就是发生在我和妈妈之间的一件事，一件与吵架有关的事，不过自从这件事过后，我和妈妈相处得就像好朋友一样了。
过程的设计
你现在是不是已经选好自己要写的事情了，先别急着动笔，让我们一起来想想分几部分来写这篇文章吧。
▷ 假如写自己做饭，常见的写作顺序有：事情的起因——自己做饭的过程——做饭后的感受或者做的饭成功与否。
▷ 假如写自己去超市购物，常见的写作顺序有：事情的起因和时间——到超市之后购物的过程（都买了什么，在买的过程中遇到了什么问题，自己是如何解决的）——对第一次自己购物的心得体会。
▷ 假如写自己独自坐车回外婆家，常见的写作顺序有：时间、原因——在车上发生的事情（买票、与人交谈、问路等，自己是怎么应对的）——到外婆家之后自己的感受或者写大家对自己的表扬。
我要赚钱
我真想拥有一架天文望远镜，去探索宇宙的奥秘！
可我知道最便宜的天文望远镜也要200元。于是，我确定了一个宏伟的目标——凑足200元钱，买一架天文望远镜！（写作提纲：1.写我想买一架望远镜，所以我想办法凑足这笔钱。）
我首先想到的就是做家务来赚钱，但不好意思要钱。后来我在屋内踱步沉思，忽然，目光落在自己的废旧书本上，对了，我可以卖垃圾呀！我赶忙收拾好垃圾，运向废品回收站。这一趟，收获可真不小，一下子就挣了3元钱呢！可细细一想，要等到猴年马月才能攒到200元钱呢？（2.写自己通过卖废品挣钱的过程和结果。）
晚上，我闷闷不乐地坐在一旁，想如何挣钱。这时，妈妈说道：“嗨，你怎么不早说呢！我认识一个卫生用品厂的厂长，你可以去那儿折纱布，不要体力，也不要技术，很适合你呀！”“一天能挣多少钱？”我急切地问道。“大约10元吧！”“如果我干30天，不就能赚300多元钱吗？太好了！一放暑假，我就去干。”我听了忍不住跳了起来。（3.通过妈妈的提醒，写我想通过打工挣钱的心情。）
优点：本文对200元钱的由来作了说明，也对赚钱的方式和自己的心情变化进行了描写，有了很大进步。
提升：对妈妈如何知道我苦恼的原因未有说明，语句衔接上不够紧凑；写自己赚钱的原因和结果的语句过于简单，没有画龙点睛之妙。
事件描写
▷ 时间地点主题：通过对事件发生的时间地点以及事件主题的描述，让读者有个初步的认知。
▷ 经过：对事件发生的经过要详细描述，比如，写我去动物园玩，要写清楚到了动物园都看到了什么，都参观了哪些地方。
▷ 结果：事情的结果是文章的关键所在，因为只有头没有尾，会让整篇文章缺少灵魂，还会给读者一种错觉：好像这件事还没有结束。
▷ 感受：真实感受的流露和表达，是最能体现作者对这件事的难忘或者记忆深刻程度的，所以一定要把自己当时的真正想法和心理变化描述出来，并表达清楚。
修辞手法
在写成长过程中发生的事情时，会对人物的形态和心理或者语言做一些加工，那么完全可以运用比喻、夸张等修辞手法进行描写。只要运用得当，会为文章增色不少，也会让人物形象更加鲜明，事情叙述得更加生动有趣。
▷ 她的脸冻得像熟透的苹果，但她还是坚持和我们一起在外面堆雪人。
▷ 这次班主任采用分小组的方法让我们完成不同的任务，有的小组就像炸了锅的蚂蚁，上去就七嘴八舌说个没完，没有一个能说了算的人，结果任务也没能按时完成。
语言风格
作文的语言贵在真实，尤其是小学生的作文，只有通过真实的语言、有感而发的表达和叙述，才能让事情的经过更加真实和清晰，不夹杂任何的虚拟和幻想，说自己想说的话，表达自己的真实感受，那才是一篇真正的好文章。
▷ 通过这次的亲身体会，我明白了：原来只要你肯努力，什么事情都有可能完成。就像这次我自己换家里的灯泡一样，虽然有些害怕，但我最终还是做到了。
▷ 六岁那年和家乡的小伙伴们一同去河里捉蝌蚪，当我们看到一群可爱的小蝌蚪在妈妈的带领下排着队伍前行的情景时，都觉得很震惊，也很感动。
我要赚钱
天空中那些闪烁不定的星星，那洒下柔和光芒的月亮，那泛着银白色波纹的银河，常常让我浮想联翩。（开篇优美的景色描写，为“我”想拥有天文望远镜作铺垫。）我真想拥有一架天文望远镜，去探索其中的奥秘！
可我知道最便宜的天文望远镜也要200元。（数字体现了赚钱的目标。）于是，我制订了一个宏伟的目标——凑足200元钱，买一架天文望远镜！
我首先想到的就是做家务来赚钱。吃完晚饭，我主动要求洗碗。我洗碗的时候，爸爸妈妈不停地夸我长大了，真勤劳，弄得我脸上直发烧，在心里默念：就让我长大一次吧！我在屋内踱步沉思，忽然，目光落在自己的废旧书本上，对了，我可以卖垃圾呀！我赶忙收拾好垃圾，运向废品回收站。这一趟，收获可真不小，一下子就挣了3元钱呢！可细细一想，要等到猴年马月才能攒到200元钱呢！
晚上，我闷闷不乐地坐在一旁，想着如何挣钱，这时，妈妈问我：“我们家的乐天派怎么有心事啦？”我就把自己的心事一五一十地告诉了妈妈。妈妈听后，说道：“嗨，你怎么不早说呢！我认识一个卫生用品厂的厂长，你可以去那儿折纱布，不要体力，也不要技术，很适合你呀！”“一天能挣多少钱？”我急切地问道。“大约10元吧！”“如果我干30天，不就能赚300多元钱吗？太好了！一放暑假，我就去干。”我听了忍不住跳了起来。（描写出“我”能在暑假期靠自己赚到钱的高兴状态。）
晚上，我做了一个梦，梦见我正用天文望远镜遥望着天空呢！（照应式结尾，照应开头：我真想拥有一架天文望远镜，去探索其中的奥秘！）
1.主题：小作者想拥有一台天文望远镜来遥望天空的美丽，但买天文望远镜的钱要自己赚。表现出小作者要通过自己的辛勤劳动实现愿望。
2.描写：运用环境描写来营造氛围，推动情节发展。小作者对天空的美丽幻想，让我们理解他迫切渴望拥有天文望远镜的心情。
3.结构：文章结构完整。对天空的幻想，作者要自己赚钱买天文望远镜，赚钱的道路还极不平坦，做家务不够，卖垃圾也不够，最后终于可以靠暑假打工凑齐钱买天文望远镜了。