国庆期间你对孩子说的最多的4个字，伤孩子最深！

都说国庆长假7天乐，呵呵！对于我们这些老母亲来说，放假？那可比上班累太多了~
想想，甭管多大的娃，那可都是从早到晚精神抖擞~小宝宝哭，大宝宝闹，一天24小时，就没个消停的时候。
听话这两个字，老母亲真的说倦了。娃听吗？根！本！不！听！
有天我带云宝跟朋友们一起聚会，4个妈带着7个娃，从半岁到8岁不等。我的妈呀，你们能想象吗？感觉亲子餐厅的房顶都能被他们给掀翻。
在亲子餐厅玩的过程中，我观察到一个特别有意思的现象，每当孩子不听话的时候，妈妈都是先好声好气地跟孩子讲一次道理。
如果孩子不听，妈妈马上就提高分贝：XXX，我数到3！1、2、3的话音刚落，孩子立马乖乖就范。
妈妈往往还补一句：每次都这样，非得我数到3才会听话是不是？
我跟朋友们讨论起来：孩子不乖的时候，你们会数到3吗？

朋友们纷纷点头：”当然了，这招最好用啊，再不乖的孩子，数到3，立马见效！“

还有朋友说：”现在孩子打不得骂不得吼不得，不用数到3的方法，怎么给孩子讲道理立规矩呢？“

确实，在育儿过程中，我们都因为孩子爱发脾气、不听话、不乖、磨蹭而烦躁，想要找到一个立竿见影的给孩子立规矩的办法，但这个方法，绝对绝对不能是“数到3”，因为“数到3”这个教育方式，会给孩子带来巨大的心理伤害和成长阴影。
在这里，我先给大家分享一个“不吼不叫立规矩”的资源包，里面有28个给孩子立规矩的小妙招和配套资源，大家可以先扫码领取~
接下来，我再给大家讲，为什么绝对不能跟孩子说“我数到3”！
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「1-2-3」的等待，让恐惧更恐惧
前段时间，无意中刷到这样一个视频：
视频中的爸爸问女儿：“闺女，你最不喜欢哪个数字？”
孩子奶声奶气地回道：“最不喜欢数字3。”
爸爸问为什么，女孩说：“因为我妈妈总说，别让我数到3，数到3，你就死定了！”
这样的场景相信大家都不陌生。
而作为父母的我们是否想过，当我们正得意自己的方法灵验又省事时，也许对孩子心灵的伤害正在发生呢!
心理咨询师表示：当孩子忘我地沉浸在自己的世界里，不愿意被打扰时，3个神奇的数字「1-2-3」，会把孩子迅速地拉出来，按大人的指令行事，这种心理机制会制造非常痛苦的情绪，比如恐惧。
就像看恐怖电影的时候，最吓人的，不是最后看到的镜头，而是之前漫长的铺垫和等待。在巨大的恐惧中，孩子最好的选择，就是放弃自我意志，乖乖服从命令。
「数到3」相比体罚和吼叫，虽显得温柔和「合理」很多，但也存在着很大的弊端：
弊端一：无法让孩子真正认识到问题所在
就好比孩子不吃饭时，妈妈数3下孩子乖乖去吃饭了，但只是迫于妈妈的压力，并不是真的觉得自己需要吃下去，到了下一次依旧继续，直至等到「倒数3」的最后通牒，如此反复……而孩子根本意识不到问题的所在。
弊端二：不给孩子表达机会，亲子沟通越来越难
父母并没有问孩子为什么想这样，孩子也没有机会去表达（到最后会习惯于不表达），没有双向沟通，只有单向命令，长期如此，亲子沟通会越来越困难。
弊端三：失去选择权，阻碍了孩子自我潜能发展
长期使用「数到3」来进行约束和交流， 命令与威胁会让孩子只关于「服从」， 只会关注结果是什么，而放弃了在过程中的选择权利。孩子会变得越来越没有主见，容易依赖他人，而且自控力差不易调节自己的情绪。
相信看到这里的家长都已经知道「数到3」这种看似合理的方式对孩子产生的危害，那要如何教育好一个孩子呢？欢迎大家领取今天的规矩意识资源包~里面包含了当孩子不听话时，如何给孩子立规矩的一些真正行之有效的实操经验，以及辅助工具，赶快领取吧！
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停止对孩子说「数到3」，试试这样做
数「1-2-3」不管用，还有很大的危害，那我们该怎么做？
蒙台梭利博士认为，环境中规矩不必多，但是一定要让孩子对规矩有清晰的认识。
因为孩子还不具备成人的理解能力，要通过一件件事来认识规矩，要经历一次次摩擦来建立边界，最终才能遵守规矩。
数「1-2-3」的方式看似既开明又有规则，实际上是一种偷懒——要求孩子跳过所有过程直接遵守规则。这种做法短期看似有效，却在一点点吞噬孩子的原则和边界感。
不能吼叫、不能计数，作为父母，我们该如何面对孩子的坏情绪呢？以下给大家分享两个云宝不听话有坏情绪时我用来行之有效的方法，希望对大家有效~

01

立规矩，规范孩子的行为

帮孩子立规矩是一个治标又治本的方法，而且长效，父母和孩子一起制定适合他的规矩，并要求做到，孩子习惯了以规则意识要求自己的日常言行，自然就不需要爸妈用“威胁”的口吻来管教。
制定适合孩子的规矩制度，用这些规矩来帮助孩子约束自己的行为。
给大家分享一个我常跟云宝玩的规矩奖惩小游戏：
家长与宝宝一起制定周期规则（切记家长独自制定规则，一定要让宝宝有参与感并熟知规则），完成规则后可以奖励一个小贴纸，如若没有完成就要相应的扣除一张贴纸，一个周期后，家里人可以来一轮PK，谁的贴纸多就可以完成一个愿望！
通过游戏来让宝宝熟知规则并执行，最后才能够遵守规矩。
规矩也不是孩子一个人要遵守的，家里的每一个人都要遵守，遵守规矩的奖罚机制，言传身教地帮助孩子有规矩意识。

02

温和而正确的引导

在《妈妈是超人》这档综艺节目中，包文婧想尽办法想让饺子吃饭，可是饺子怎么也不肯。张歆艺无意间说了一句「小猪佩奇也是这么吃的」，饺子立刻吃了起来。
的确，如果包文婧说一句「我数到3，你立刻给我吃下去」饺子也许也会吃掉，但是对于孩子产生的影响却是天差地别的。
用威胁强制的方式或许短期内非常有效，但长此以往，会让孩子失去对父母的依赖感和安全感，反而容易产生叛逆和迎合两种扭曲的相处方式。
温和的方式，也许见效没那么快，但对于孩子心理的长远发展，却是有益的。
教育从来都不是把一个数字套在一个孩子的身上。
在育儿的过程中，作为父母的我们首先要管理好自己的情绪，温和的低声教育肯定比威胁的高声教育更好，更有利于孩子的身心健康。
要知道陪伴大于放纵，引导大于说教，简单粗暴的教育方式看似立竿见影，但一定是有隐患的！
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