心理学考研答疑解惑第五期
心理学考研答疑解惑:内容精选自心理学考研内部报班学员答疑内容,是心理学考研易错知识点。

21考研倒计时:167天
干货内容过多,建议先收藏后阅读哦
(以下内容皆为:文都比邻教研老师郑沐果老师答疑内容。沐果老师还负责咱们直通车学员的手把手带学哦~)
【测量部分】
1.【知识精讲】【测量】【测量理论的新发展】p356 参数b中的1,若排除c的影响,潜在特质恰好等于b的被试,在该题目上正确作答的概率为0.5,这个地方不太理解。

沐果老师答疑:
同学你好,参数b表示难度,用特质水平来表示,即这道题的难度为特质水平为b的被试在这道题上答对的概率为50%。排除c即排除猜测的因素。
2.【知识精讲】【测量】【第二章】
老师,测验长度是指一个测验里面的项目个数吗?如果是这样的话要怎么理解分半测验n为2呢,例如一个测量项目为30的测验,分半的话变成两个测验项目数为15的测验,项目个数相当于减少了。如果把测验长度理解为测验个数下面的题要怎么理解呢。

沐果老师答疑:
同学你好 这里的n指的倍数哦,图片中的n等于4,也就是增加到4倍,20*4就是增加到80个项目。
3.【测量】【阿范题】【经典测量理论】p359
第三题 如何理解D选项

沐果老师答疑:
可以根据被试得分方差判断离散程度,离散程度大说明被试之间差异大

4.【测量】【知识精讲】【经典测量理论】p343
如何理解重测信度 可作为预测受测者将来行为表现的依据?
如何理解分半信度 有牵连的题目要放在同一半,否则会高估?
沐果老师答疑:
(1)重测信度,是估计测验跨时间的一致性,主要受时间间隔带来的误差影响,如果重测信度高,说明受时间间隔带来的影响小,就可以预测将来的表现;
(2)例如两个牵连的题目分别放在两半,得分容易一致,会出现都高或者都低,结果相关会假高
5.【测量】【知识精讲】【经典测量理论】p344
一般用于预测的测验or学绩测验可以不考虑同质性,
但用于提出or验证某种心理学理论的概念和假设时需要。
如何理解,能否举个例子?
沐果老师答疑:
同质性信度要求测的内容是同一心理特质,预测的测验或学绩测验如高考,要考数学、语文、英语等,不要求同质性;但是如果要验证某种理论的概念如智力有一般能力和特殊能力,那一般需要对一般能力或特殊能力做同质性检验。
6.【测量】【知识精讲】【经典测量理论】p344
如何理解同质性信度不适用速度测验?
沐果老师答疑:
同质性信度是测验内部所有题目间的一致性,速度测验要求受试者在一定时限内完成非常大量,同时非常容易的题目。这种测验的目的在于考察受试者的反应速度,因为题量太大,受试者肯定多少会有些题目来不及完成,这样就无法计算每一题的有效相关,因而无从得到同质性信度。
7.【测量】【知识精讲 】【经典测量理论】p346
如何理解效度需要一定的同质性?
见图

8.为了获得某项体育测试的信度最好选择复本信度、再测信度、一致性系数还是分半信度?
沐果老师答疑:
信度不同,使用条件、误差来源等不同,选择合适的信度要考虑测试的内容,形式,目的等因素。
要知道某项体育测试的测试内容是什么,测试的形式是什么,测试的目的是什么,被试特点是什么?
如果被试个体可以接受两次测试,重测信度与复本信度可选择重测信度,因为平行测验难以编制;
如果个体不能接受两次测试,根据测试的内容判定能否选择内部一致性系数(因素单一、内容同质)或分半信度(测试内容能否分开)
9.某个单位需要招聘新人,准备开发一套笔试系统,包括智力和人格两个部分,智力题为四选一,人格为7点量表。题目已经设计完毕并且进行初测,请问如何对获得的数据进行分析,以确定这套系统可信有效,并且可以选拔出所需要的人才?
沐果老师答疑:
获得初测的数据后,要进行项目分析与信效度分析来检验这套测量系统。
项目分析是对每个项目进行难度和区分度检验,(具体计算公式参见知识精讲相关计算部分)项目难度水平的确定取决于测验的目的和性质,对于选拔和录用测验,应将测验的项目难度控制在录取率左右,同时,对于人格等测验是不需要难度的。
除了对个别项目进行筛选,剔除不合适的项目,还要检验测验整体的信、效度。信效度检验同样需要选取合适的信度和效度方法,通过主试、被试、测量工具、施测过程四个方面来改进。
智力测验和人格测验在项目分析和信效度分析时,标准会有所不同,根据测验自身特点选取合适的方法。(具体标准和方法在教材或知识精讲中都有明确说明)
10.试从心理测量学的角度,分析采用“星座”作为测量人格工具的可靠性与有效性问题?
沐果老师答疑:
1.可靠性和有效性也就是测量的信度和效度,因此从测量的信度和效度角度去分析“星座”。
2.测量信度是过程中随机误差大小的反映,可以从“星座”作为人格测量工作可能带来哪些随机误差的角度去分析可靠性,如星座的版本众多、生日是否记得准确等;
3.测量效度方面,首先,信度影响效度,信度低效度必然低;从结构效度角度来说,星座缺乏一定的“理论依据”;效度同时受随机误差和系统误差的影响:从施测工具来说,星座并不是精心编制的测验量表,并没有标准化;星座有一个经典的现象即“巴纳姆效应”,星座特点就是描述笼统,人们常常认为一种笼统的、一般性的人格描述十分准确地揭示了自己的特点,当人们用一些普通、含糊不清、广泛的形容词来描述一个人的时候,人们往往很容易就接受这些描述,并认为描述中所说的就是自己。
Tips:可以从信度、效度的定义、估计方法和影响因素找点去分析
Bilin君叨叨叨



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重磅消息
端午刚过,
就传来消息,

大纲提前发布,
是否意味着考研难度提高
分数线上涨?
(毕竟去年大纲提前发布,
那分数线可是涨得吓人)

很多21考研人儿内心忐忑
唯恐今年考纲大变
考研形势不好
「不要慌」
文都比邻现在帮你安排,助你一战成硕




