过了这个年龄，家长就要发零花钱了，不然孩子可能“不老实”

有很多父母不愿意主动给孩子零花钱，他们总担心这会让孩子们养成不好的消费观念，但是其实当孩子到了一定年龄后，家长们就需要适当地给予孩子零花钱，这样才能够避免孩子“犯错误”。

父母不愿给孩子零花钱，没成想孩子居然养成了偷拿钱的习惯，父母：没想到

王先生一家是小康家庭，但是，两口子对于给孩子零花钱的事情却十分反感。“孩子平时有需要的我们都会买，完全不必给孩子零花钱，让他自己花！”就这样，孩子从一年级到三年级，从来都没有拿过零花钱。虽然孩子曾经和父母提出过要零花钱的要求，可是，王先生和妻子却果断拒绝了。“你还小，手上的钱也不知道怎么花！”

可是令王先生没有想到的是，孩子居然由此养成了偷拿钱的习惯。一开始的时候发现家里的零钱不见了，王先生和妻子并没有太多在意，但是直到孩子偷拿了王先生一千块钱后，他这才意识到问题的严重性。王先生没有想到，孩子居然能够做出偷钱的行为，虽然拿的是父母的钱，但是这仍然让王先生深感焦虑。在和孩子做了沟通后，孩子承认了自己偷拿钱的行为，并且表示，“我的同学都有零花钱就我没有，我害怕他们看不起我！”

听到孩子这样说后，王先生有些后悔，“真是没想到，原本以为不给孩子零花钱可以不让孩子浪费，可是没成想却带给孩子这么大的心理压力！”有很多家长对于给孩子零花钱的事都比较谨慎，但是其实在孩子有了社交后，家长们就应该开始着手思考孩子的零花钱问题。

孩没有零花钱有可能对他们的成长造成那些不利影响？

在孩子上学后，家长们有必要给予孩子适当的零花钱，因为在此以后孩子们便开始有了社交，而零花钱对于孩子的社交发展来说也会产生一定的影响作用。如果父母没有在这个年龄段给予孩子零花钱，那么有可能就会让孩子在社交中感到一定的压力，甚至会因为没有零花钱的窘迫而感到自卑，在社交中处于被动的状态。

另外，父母不给孩子零花钱也会妨碍孩子金钱观、消费观的建立。在拥有一定的零花钱后，孩子才能够在零花钱使用的过程中逐渐掌握正确的消费方法，建立起正确的金钱观、价值观。当孩子想要零花钱的欲望被过分压制的话，孩子身上反而容易出现报复性消费，冲动性消费的行为，所以当父母不愿给孩子零花钱时，却也有可能会为孩子错误的消费行为埋下隐患。甚至于说孩子童年时的这部分被压抑的欲望，有可能在其成年后仍然对其产生负面影响。

在孩子上学后，家长们如何正确地对待孩子的零花钱问题？

对于刚接触零花钱的孩子而言，家长们要在数额和频率上有所把握。一开始孩子对于零花钱缺乏规划意识，家长们可以给予孩子小面额的零花钱，然后在频率上多给几次，等到孩子逐渐能够养成理性的零花钱意识后，家长们再对一次性给予孩子的零花钱的数额进行调整。

同时，家长们也要引导孩子做好消费计划，这样孩子在列计划的时候就能够分清轻重缓急，就能够自主判断哪些东西为必需品，哪些东西不必须买。虽然孩子所能够接触到的金钱很有限，但是做计划的习惯如果可以养成的话，这对于孩子未来的消费观形成却是大有好处的。另外，家长们也可以培养孩子零花钱记账的习惯，对于低年龄段的孩子而言，记账的习惯养成对于他们来说，还是很有帮助的。家长们也可以从孩子的记账本中了解到孩子大体的消费方向，这也更有助于父母对孩子的零花钱进行管理。

在给孩子零花钱，这件事上也彰显了父母的教育智慧。不得不说，父母们在给孩子零花钱，这件事上尤其要把握好尺度，过分纵容的话，很容易造成孩子的铺张浪费，过分的克扣话，又有可能让孩子变得小气、自卑。总之，在孩子行为习惯养成阶段，家长们更加应该多加用心，因为担心孩子“不会”花钱，而不给孩子钱花的做法是非常不恰当的。