方严:与古为徒,自我作古
方严(方荣根),浙江安吉县人,自幼酷爱绘画,师从浙江工艺美校毕彰老师学习中国画;1996年考入中国美术学院国画系花鸟画专业得到马其宽、徐家昌、闵学林、田源、顾震岩、卢勇等老师的悉心指导。2000年7月获文学学士学位;2000年9月至今,于浙江师范大学美术学院任教;2003年8月至2005年8月结业于浙师大研究生课程进修班课程与教学论(美术教育学)专业;2007年,获得中国美术学院美术学硕士学位。
秋云易簇日常阴图 53×32cm 纸本水墨 2014年
方严中国画蠡评
文/宋玉麟
传统并不是一塘了无生趣的死水,而是生命洋溢的源泉。它有如一条浩荡的江河,离开源头愈远,愈是汹涌澎湃。
中国画就是如此。创新与复古并不对立,最睿智的创新就是深入传统,化古为新。五代唐宋的辉煌过后,从元代的赵孟,到明代的董其昌,他们擎起的都不是“创新”的大旗,而是力求“复古”,是复归传统推动着中国画继续向前走。同样道理,我认为目前的中国画,缺少的不是想法和创意,也不缺少技法与材料,最缺少的是扎实地继承,是埋首传统,用诚敬恳切的态度来学习祖先留给我们的遗产。借助于优秀印刷品的普及和各地博物馆藏品的大量开放,当代有志于画学的人只能用“幸福”两个字来形容。画人眼界渐开,对于唐宋以来最难见到的那部分经典国粹,有了一个全新的认识。我们这一代在新美术思潮里成长起来的画家,也确实对传统有了进一步的理解和思考,对传统的力量有了新的认识。
寒鸦图 100×75cm 纸本水墨 2016年
但是最能代表中国人文高度的笔墨精神,在当代画坛却难以见到良好地传承—中国画是有标准的,而这个衡量的标准就是“笔墨”。为什么许多人都学不进去传统了?都不去深究“笔墨”为何物?
我想,比起物质娱乐,首先是因为学传统需要忍受长期的寂寞,“板凳甘坐十年冷”,功效来得太慢。其次是理解笔墨太难,这需要一定的综合人文积累,不是随随便便拿起毛笔就能画出真正意义的笔墨,这必须要先通画理。最好的中国画都是有学识有学养的人才能办到的。
在继承古人精华方面,于我所见,浙江的方严无疑走在了这个时代的前面。
芙蓉双凫图 172×85cm 纸本水墨 2014年
初见方严的画,是经鉴藏家张应平先生推介的。最先让我眼前一亮的,是他通过线条对物象质感的准确传达和把握画面的非凡能力。这份严谨,这种扎实,这种自信地挥洒,是多年来都未曾见过的。其次我惊讶于方严的全面,花鸟、鞍马、山水、高士和僧佛像,水准稳定,都带着纯正的传统气息,这种气息真的是久违了!和方严虽然素未谋面,但对于他的苦学精神已有所耳闻。
山水图 100×75cm 纸本水墨 2016年
方严的师法对象除了宋元精粹之外,对线质的理解还受到了魏晋六朝造像的影响。而他的书法造诣在画家群体里也无疑是出类拔萃的。综观画作,方严的作品不能单纯地以工笔和写意去界定,对于他来说,各个画种之间也已经没有明显的隔阂—这大概只有掌握了传统金钥匙的人才能做到吧?他的画传递给我的感受,是完全去除了这个时代常见的浮躁和小趣味,代之以一种清刚雅正的气息,处处不离古人,却又完全不混同于古人。我认为这就是难能可贵的“与古为徒,自我作古”。从方严的画里面能够感受到他的睿智卓识与胆略才华。
诵经罗汉图 纸本设色 2019年
读方严的画作,相信我们这个时代,继承道统,重振先贤笔墨,必将达到应有的高度。我也希望当代画人都能够从方严的作品里感染到一丝传统的力量,但愿当代画坛能出现更多像方严这样甘守寂寞、真正在传统江河的“无尽藏”里尽情遨游的人。
芦荻秋凫图 147×63cm 纸本水墨 2014年
古木勒马图 93.5×34.8cm 纸本水墨 2019年
梅鹤双清图 173×58cm 纸本水墨 2010年
雄雉竹石图 173×64.5cm 纸本水墨 2011年
闲扫一片石图 143×48.5cm 纸本设色 2019年
鹰凫捉勒图 153×93cm 纸本水墨 2018年
鹰凫捉勒图(局部一)
鹰凫捉勒图(局部二)
修竹戴胜图 100×75cm 纸本水墨 2013年
修竹戴胜图(局部一)
修竹戴胜图(局部二)
秋水羡鱼图四条屏 133×42cm×4 纸本水墨 2018年
秋水羡鱼图四条屏(局部一)
秋水羡鱼图四条屏(局部二)
秋水羡鱼图四条屏(局部三)
秋水羡鱼图四条屏(局部四)
雪爪星眸世所稀图 174×93cm 纸本水墨 2014年
雪爪星眸世所稀图(局部一)
雪爪星眸世所稀图(局部二)
横琴向山坐图 96×43cm 纸本水墨 2016年
横琴向山坐图(局部一)
横琴向山坐图(局部二)
烟波钓徒图 57×71cm 纸本水墨 2014年
烟波钓徒图(局部一)
烟波钓徒图(局部二)
射鹿图 纸本设色 2017年
射鹿图 (局部一)
射鹿图 (局部二)
踏雪寻梅图 纸本水墨 2017年
踏雪寻梅图(局部一)
踏雪寻梅图(局部二)
祛邪图 纸本设色 2017年
祛邪图(局部一)
祛邪图(局部二)
水月观音图 纸本设色 2017年
水月观音图 纸本设色 2017年
观音图 纸本水墨 2018年
格高气清 ·梦想起航
高中时,对书画充满热情的方严先生与同学一道登门拜访安吉三中的郑德涵老先生,并送去了自己精心挑选的画作。“格调很高,气息很清”是郑老对方严先生习作学恽南田没骨法的荷花图的点评,而这句话也影响了他的一生。
方严先生作品
怀揣着对传统绘画的热爱,方严先生走上了略显坎坷的学艺之路。他常说,回想起当年考中国美院的现场,仍然心情忐忑。
考试中的白描写生,对他来说完全是个陌生的新概念。考前一天,他翻阅了一些相关的资料,记住一句“写其生动谓之写生”便匆匆上阵了。
当时的考题是一盆残枝败叶的盆花,只剩寥寥无几的叶子和即将凋谢的花,面对这样的景物,实在难以感受何谓“生动”?他试着抛弃外形,从节奏、质地入手,最终得到了专家与老师们的认可,由此顺利进入专业学府深造...
方严先生作品
淡泊柔和 ·水到渠成
方严先生特别强调明理合道,最忌讳恶笔烂墨、粗制滥造。
他认为中国画必须要笔墨精准,以用笔的轻重缓急和不同质地的线条来对应不同的表现物象。
由此可见,笔墨线条要做到精准,需要不断积累,才能水到渠成。
方严先生作品
在方严先生看来,宋元时代的中国画可谓中国史上的一个高峰。当时的画家在创作中都是有意无意地遵循着大道,也就是自然理法。所以真正的宋画都是散发着勃勃生机的。
这一时期的山水画,构图章法、色彩铺陈都得到了进一步发展,技法丰富,质感强烈,气势宏伟。
花鸟画则更趋严谨精致,饶有生活趣味。以苏轼为代表的一批著名文学家也参与进绘画活动中来,他倡导绘画有常理而无常法,追求意境、“神似”的风气,得到文人士大夫的普遍认同。并大胆创新,反映文人士大夫审美情趣。
方严先生作品
到了元代,赵孟頫更是将文人画带上了一个新的高度,他以复兴传统文化为已任,诗书画印、音乐文学无所不精...
方严先生的师法对象除了宋元精粹之外,对线质的理解还受到了魏晋六朝造像的影响。而他的书法造诣在画家群体里也无疑是出类拔萃的。
笔墨气韵 ·技巧精妙
本次,方严老师首次亮相墨池!
带来【中国画的笔墨、设色、构图与写生】
课程涵盖中国画的笔墨、设色、构图与写生等众多内容,将神采生于用笔之理念融入其中,一方面讲求中国画的传神与气韵,另一方面则突出了传统中国画独特的绘画语言体系,将古人“应物象形”、“随类赋彩”、“经营位置”等理念得以淋漓展现。
方严先生作品
在课程设置上,方严老师将利用三课时,帮助学员理清笔墨、构图、设色三个部分的技法,解读用笔之轻、重、缓、急,帮助学员进一步提升笔墨运用的精准度,同时指导同学们了解画面构图中主次生发、呼应之间的关系,更好地涵养学员的构图意识。
而后再以第四课时,着重在写生中予以示范,强调中国画中写生的重要性,教会学生如何区分传统意义上的写生与现代写生,从而帮助学员更好地用线质、用内心感知表达自然,掌握中国画基础技法,独立创作出生机盎然、写意传神的中国书画作品,淋漓尽致地表达传统的东方审美。
方严先生作品
中国画始终讲求笔墨线质的明理合道,而潜心研究其间奥义的方严老师,将带领我们通过线条的起伏、流动将中国绘画之中的传其形、摄其魂、得其神完美呈现于笔端,形成细腻丰盈的艺术表达!