古代的伦理教育
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古代礼仪种种
读<荀子>第二十六章 <大略>28--40 (峻岫) (原文) 28.大夫之臣,拜不稽首,非尊家臣也,所以辟君也. 大夫之家臣对大夫只拜而不稽首,这不是为了彰显家臣的地位,而是 ...
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正解汉字 第三十一课 友
大家好!以字育人,以字正身,我们继续讲解汉字,和大家一起探寻笔画间的逻辑,化繁为简,领略汉字之美.这一节我们学习朋友的"友"字. 友yǒu会意,甲骨文字形,象顺着一个方向的两只手, ...
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中国古代五伦:父子有亲、君臣有义、夫妇有别、长幼有序、朋友有信
中国传统社会以基本的五种关系--君臣.父子.夫妇.兄弟.朋友为"五伦".伦,人伦,就是人与人之间的道德关系.人伦中的双方都是要遵守一定的"规矩",即以孝.忠.忍 ...
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古代中国学校教育的主要内容是六艺,它包括:礼、乐、射、御、书、数。
8.古代中国学校教育的主要内容是六艺,它包括:礼.乐.射.御.书.数.
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我国古代的医学教育和考核
我国的医学教育起步很早,根据<中国医学大辞典>中的"医政"条记载:在唐代, "唐制踵隋而益详,更以医事教授诸生,以本草.甲乙脉经,分而为业,一曰体疗(体育疗法 ...
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南怀瑾先生:中国古代注重人文教育
中国教育是从我们老祖宗黄帝开始的,不是宗教,而是人文的教育.人文教育有三个条件:"作之君,作之亲,作之师". ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ 我们现在再讲中国的教育.先不谈西方什么爱的教育 ...
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《三字经》——古代科学的教育理念让现代人吃惊
<三字经>,古代蒙学的主要教材,"蒙",启蒙.那么,让小编带家长们简单了解一下古代对5.6岁孩子的教育的理论,也许你会感到吃惊. 1,人之初,性本善.性相近,习相远. ...
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医乃仁术!中国古代医学伦理与中医思想的融合发展
来源|中国中医药报 文|鲁进 湖北省鄂州市第三医院 ·我国的中医伦理学的基本观念是以人为本,认为人是万物之灵,因此人的生命是世间最宝贵的.救人性命是医者本分,但正因医术与最宝贵的生命相连,所以从古至今 ...
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什么是蒙学,中国古代的蒙学教育
"蒙学",即蒙养教育,是儿童初级阶段的教育. 在中国古代,官方把办学的重点放在了国子监等精英选拔型教育上,蒙养教育主要由家庭来承担,而私学则为那些没有能力或没有精力进行家庭教育的人 ...
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太学:古代最高的教育机构
太学也是古代的高等教育机构,我国很早就有了太学,周王室的太学以南北东西中为序,分别叫"成钧"."上庠"."东序"."瞽宗" ...
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中国古代医学伦理与中医思想的融合发展
·我国的中医伦理学的基本观念是以人为本,认为人是万物之灵,因此人的生命是世间最宝贵的.救人性命是医者本分,但正因医术与最宝贵的生命相连,所以从古至今都认为医者必须对生命抱有高度的仁爱精神. ·&quo ...
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国子监[中国古代最高学府和教育管理机构]
国子监 两汉时期国家的最高学府称为"太学", 汉武帝设置"太学"也是承袭 了传授儒家经典最高学府的功能. 永安元年(258年)东吴景帝孙休创建国学,设太学博士制 ...