《我们的教室》教学设计 / 开普饭

(1202) 怎样才能镇住学生上学期期末考试七八年级老师的教学效果今天发到了年级.看着每个老师的成绩,很容易发现,排在前面的老师,不一定是教的最好的,但一定是上课最能够镇住学生的老师.这个能镇住,我 ...

(1231) 在教室里四处走动课堂上,很多老师讲课的时候或者课讲完的时候,习惯在教室里来回的走动.我认为这是一个很好的习惯,它有利于拉近老师和学生之间的距离,使老师在不经意间很好地掌控课堂,督促学生 ...

升年级啦! 准备好迎接新出笼的神兽们啦? 分享10个课堂破冰小游戏, 让你秒变最有趣的老师! 01 你比划,我来猜把词语展示在PPT上,猜词的同学背对PPT,其他同学可以看到词语并且用身体动作把词语 ...

秋平按:今天在电脑里整理之前的一些文稿,看到了2009年初回分宜时参加分宜县教体局举办的演讲比赛的文稿,那时35岁:今日再读已然45岁了.今日读来似乎还能感受到当日的热血未冷,还能读到初到一个新单位想 ...

在当前的课堂教学中,往往是老师在课堂上讲得津津有味,而学生却面无表情,无所事事.如何调动学生的学习积极性,成了迫在眉睫的问题.从这次公开课中使我深深地体会到教师的语言艺术是打开这一问题大门的钥匙. 和 ...

课堂导入设计目的:低年级的学生,特别活泼好动,自控力差,注意力难以持久,很容易被新奇事物吸引.因此对于低年级学生来说,有声有色的多媒体画面是他们喜闻乐见的.多媒体教学创设有利于学生发展的情境,使教 ...

<芣苢>教学设计教学目标 1.了解<诗经>的有关知识和四言诗的特点. 2.赏析诗歌使用的动词妙处及重章叠句的表达效果. 3.体会诗歌体现出来的劳动热情和欢欣. 教学重点:赏析 ...

<芣苢><文氏外孙入村收麦>教学设计 [教材分析] <芣苢>和<文氏外孙入村收麦>是高中语文部编版教材必修上册第2单元第6课的两首首诗.本单元的单元主题 ...

今天讲<芣苢>. 采采芣苢,薄言采之.采采芣苢,薄言有之. 采采芣苢,薄言掇之.采采芣苢,薄言捋之. 采采芣苢,薄言袺之.采采芣苢,薄言襭之. 古诗文网是这样翻译的: 繁茂鲜艳的芣苢呀,我 ...

教学设计 --北关一中崔梦雪教学目标: 通过分析研读中招试题,学会快速.准确审题. 导入: 同学们,在平时的考试中,试卷一 ...

14.小虾课前准备教师准备:教学辅助课件. 学生准备:了解虾的资料课时安排 1课时. 教学过程一.谜语激趣 1．猜一猜. PPT出示谜语:驼背老公公,胡须翘松松.爬到锅台中,全身红彤彤.(打 ...

13.蜜蜂教案设计课前准备教师准备:根据法布尔做的实验的过程,制作多媒体课件. 学生准备:1.了解更多关于蜜蜂的知识. 2．搜集一些生活中的本能现象. 课时安排 2课时. 教学过程第一课时 ...

12.花钟第二课时一.复习词语,引入新课 1．课件出示词语,指名读. 2．(板书课文题目)通过上一节课的学习,说说你对"花钟"的理解. 3．过渡:是呀,花钟可真奇妙!这可是作者 ...

11.一幅名扬中外的画课前准备教师准备:制作课件,搜集相关资料. 学生准备:1.了解北宋的时代背景,搜集有关<清明上河图>的资料,如画册.邮票等. 2．一张图画纸. 课时安排 1课时. ...

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