如何打开三四年级孩子阅读写作的核心密码

三个层次：兴趣、方法、品味。

把孩子学习兴趣都上没了的课，往往不是好课。需要各种刺激和奖励才愿意上的课，也可能不是好课。一堂理想中的好课，应该以知识本身的魅力吸引学生。学习最大的奖励是，学习过程的精神愉悦和满足。

不是会看书就叫阅读，不是喜欢看书，阅读能力一定就强。阅读是需要方法的，内容的把握、主题的挖掘、语言的品赏，阅读广度的拓展、阅读思维的训练、作品优劣的鉴别……都是需要方法的。没有方法指引的阅读，事倍功半；有方法指引的阅读，如虎添翼。作文也是如此。

一个拥有良好阅读品味的人，是不容易被低级趣味的电视娱乐、手机游戏之类吸引的。阅读到一定境界的直观表现是，形成自己的阅读品味，有瘾，能鉴别，不随俗，不从众，高雅清新，独自标持。

三四年级是培养阅读写作的起步阶段和关键时期，其核心密码，可以遵循以上方式打开。

领略汉语之美，寻找孩子成长的核心秘密

——江南学堂2021年秋小三小四阅读推荐篇目

第一章  对联：对联是怎么一回事

1、上下联打乱了，你来连连看

2、对联故事五则

训练要点：对语词意思、语法结构的敏感。

第二章  诗歌：我们怎样读古诗

1、唐代边塞诗一组及规律探索

2、唐代山水田园诗一组及规律探索

3、汉字的起源与结构（一）

训练要点：同类型诗歌的规律探索。

第三章  诗歌：孩子们是怎样写诗的

1、国内儿童诗一组

2、国外儿童诗一组

3、我来写写看

训练要点：儿童诗的特点，如何写作儿童诗。

第四章  文言：魏晋时期的爸爸妈妈和孩子

1、《世说新语》里的孩子

2、《世说新语》里的爸爸妈妈

3、汉字的起源与结构（二）

训练要点：文言学习，亲子相处、故事里的教育意义。

第五章  寓言：为什么会有寓言

1、一只老狼的故事 莱辛

2、伊索寓言五则

训练要点：怎样读懂寓言。

第六章  散文：怎样写好一件事

1、冬窝子  李娟

2、卖白菜   莫言

3、汉字的起源与结构（三）

训练要点：写好一件事的秘诀在哪里。

第七章  散文：怎样写活一个人

1、隔壁一家喀拉哈希  李娟

2、揪揪揪吉揪吉揪   杨云苏

3、刷子李  冯骥才

4、酒婆  冯骥才

训练要点：写好一个人的秘诀在哪里。

第八章 小说：战争中的统帅和平民

1、米隆老爹  莫泊桑

2、一局台球  都德

3、汉字的起源与结构（四）

训练要点：如何写人写事，战争中的人性。

第九章  文言：古人怎样读文言

1、文言断句10则

2、……

训练要点：句读法，文言常见词汇，故事里的教育意义。

周一晚上：

18：30—20：20   三四年级   线下

周二晚上：

18：30—20：20   三四年级   线下

周三晚上：

18：30—20：20   五六年级   线上线下同步

周四晚上：

18：30—20：20   三四年级   线下

周五晚上：

18：30—20：20   五六年级   线上线下同步

周六晚上：

18：20—20：20  高中初级  线上线下同步

周日上午：

8：00—10：00   高中高级  线上线下同步

更多详情请点击：秋天，我们读书。

学习，是一个生命展开的过程