《什么是教育学》（一） / 开普饭

1632年,<大教学论>的出版标志着教育学的独立,其作者是 A．夸美纽斯 B．赫尔巴特C．卢梭 D．裴斯泰洛齐 ( A )

15.德国教育家赫尔巴特是( ). A.儿童中心论的代表;B.教师中心论的代表;C.劳动教育中心论的代表;D.活动中心论的代表

137.19世纪德国教育家赫尔巴特试图以心理学的(统觉理论)来说明教学过程.

40.德国教育家赫尔巴特的教育代表作<普通教育学>标志着教育学成为一门规范的学科.

17.强调教育学的心理学和伦理学基础,奠定了科学教育学基础的教育家:赫尔巴特.

我们都希望未来的生活发展顺顺利利的,但是在这一条路途之中,如何才能够让自己之后的道路走得更加平坦呢?需要的往往不只是自己的自信心,还有就是我们对于自己之后的生活有多少了解,其实换一种情况来讲的话,或者 ...

温馨提示:本文有偿阅读一说由八卦两两相重而来,即先有八卦后有六十四卦.认为两个经卦上下重叠构成六十四卦.关于重卦作者:古代主要有伏羲.神农.夏禹.文王等不同观点.近代有人以为是殷商卜者所作. 一说由 ...

各位大佬,咱们继续学习<噬嗑><贲>.这两卦好难啊,我所说的难指的是线索,是<周易>古老文字中的线索.其实在我做公众号之初我也把<贲>卦理解为婚礼卦,但 ...

各位老师久等了,在这里向您说一声抱歉! 因为上一篇<随,蛊>中"干"字的困扰,我们先越过<临,观>先解<噬嗑,贲>. 因为年代久远,汉字演变过程 ...

上一篇咱们聊到西周已经要开始噬咬大商朝这块老干肉了,那么"孟津观兵"之前周武王是去祭祖了的,可惜的是只有<史记>中有记载:"九年,武王上祭于毕.东观兵,至于盟 ...

噬嗑:亨,利用狱. <象>曰:雷电,噬磕:先王以明罚赤法. 可观而后有所合,故受之以<噬嗑>.嗑者,合也咬除障碍道亨通治狱从来靠证供明察恩威雷交电量刑法治古今同严刑峻 ...

上九:何校灭耳,凶. 象曰:何校灭耳,聪不明也. 释字(词) 何甲骨文为"",象人负担之形.<说文>:"何,儋也.从人可声."何是荷的古字,本义为 ...

六五:噬干肉,得黄金.贞厉,无咎. 象曰:贞厉无咎,得当也. 释字(词) 干肉 <噬嗑卦>六三"噬腊肉",六五"噬干肉".那么"干肉&qu ...

九四:噬干胏,得金矢.利艰贞.吉. 象曰:利艰贞吉,未光也. 释字(词) 胏读zǐ.<说文>:"胏,食所遗也".<玉篇>:"胏,脯有骨也&quo ...

六三:噬腊肉.遇毒.小吝.无咎. 象曰:遇毒,位不当也. 释字(词) 腊肉腊(xī)肉是指经过腌制,而后再曝晒(或熏烤)风干所制成的肉制品.腊肉的防腐能力强,可长时间保存.熏好的腊肉,表里如一,煮熟 ...

《什么是教育学》（一）