胡老师，倒霉之后要长记性：忍住脾气，决不能试图唤醒那些装睡的学生
清晨醒来，请读“胡说”
胡子宏生命日记（1634）
胡老师，倒霉之后要长记性：忍住脾气，决不能试图唤醒那些装睡的学生
（一）
胡老师倒霉了：一是被行政记过，二是停止班主任职务，三是不再任课，四是扣发三月份工资，五是成为师德师风的反面典型。
这个胡老师，真是吃饱撑的。这些年，老师跟学生发生争执，从来没有占过上风。你真是年轻气盛，竟然掌掴学生，结果挨了处分。这么大年纪了，为人师表这些年，竟然没有认识到，有些学生必须尽心尽力地管好，有些学生坚决不能招惹。
各位粉丝，这个胡老师，不是我老胡，跟我本人八竿子打不着。只不过，胡老师与我老胡，都姓胡，他还年轻。我呢，已被社会上的风风雨雨磨得老奸巨猾。面对看不顺眼的人和事儿，打得过则打，打不过赶紧跑。学会躲避和放弃，也是人生的智慧。
胡老师发生了什么事儿呢？其实很简单。在我们河北邢台市某县，有个英才学校。初二学生小文（小文），在地理课上睡觉。地理老师看到了，就喊醒了他。
有钱难买课堂睡，孩子被叫醒了，就不高兴呗。下了课，在楼道里，孩子遇到了地理老师，就谩骂老师，甚至使用了侮辱性语言。侮辱性语言是什么呢？猜不透，至少，小文“问候”了地理老师的母亲。
学生骂老师的工夫，班主任胡老师到了，就参与了师生之间的争执。一气之下，胡老师掌掴了小文，导致了小文脸部不适，然后住院治疗。唉，胡老师惹祸了。
人家孩子脸部不适，就住进了医院，造成了负面影响。于是，胡老师受到了处分，依据是《河北省中小学生教师违反职业道德行为处理办法实施细则》。
这个胡老师，你在基层学校里混到班主任的份上，好呆也是干了几年，怎么还没有汲取这些年来，在网络上流传的形形色色的赖孩子给老师带来的教训？明知山有虎，偏向虎山行，结果被老虎咬伤了，活该。
（二）
先表达四个观点。
第一，每一个老师，都必须了解教育领域的潜规则。千万不要试图担当起所谓“神圣的使命”，试图“唤醒沉睡的心灵”，或者迷信苏格拉底的那句“教育的本质是唤醒，是开发你的内心”。
如果你一个小老师，随便一指方向，学生就哗啦啦地向前进，那你就简直是太神了。何况，你一个县级学校的小班主任，如果你水平高，数年前就是985、211的高材生了，哪会沦落到一个乡间中学，跟这种不着调的孩子打交道？
因此，你眼前的孩子，就是一片森林，有可能长成参天大树的，就尽心尽力地施肥灌溉。如果某些孩子仅仅是灌木丛，你非要指望着他成为栋梁之才，错的不是学生，而是你头脑发了晕。
第二，每一个老师，都要学会放弃。放弃自己的坏脾气，放弃那些不值得生气的烦恼事。这世间没有绝对的公平，也没有想当然的道理，能让一个人撑劲的，除了实力，别无其他。
老师们都要注意，你讲课的时候，有课程标准管着；你教书育人，有《教师法》等一系列法规制度管着。你麾下的学生，都是未成年人，他们除了自己的爹妈，没有被任何规章制度管着。
师生发生冲突，你掌掴学生，学生会一直喊疼，明摆着他的脸蛋被你掌掴了几下，既消炎又去肿，舒服得很，但是他就是喊疼。一旦喊疼，就要去医院，一去医院，就要花钱。既然要花钱，不是老师掏，就是学校掏。你惹事了，队伍不好带了，领导就不高兴了。
第三，每一个老师都要记住，教育局和学校班子成员，主要是抓管理的，而不是抓服务的。老师惹了事，不仅给自己心里添堵，还会给领导添麻烦。在教育局和学生家长的博弈中，教育局和学校领导，又是弱者。
学生家长铁了心跟教育局找麻烦，他就是想处分老师，为自家孩子讨个所谓的公道，闹来闹去，解铃人还需系铃人。这不，胡老师就成了解铃人，挨了处分，罚了工资。唉，估计这一巴掌，扇得把胡老师的肠子都悔青了。
第四，所有的老师，记住，尽量不要招惹赖孩子。赖孩子不可怕，扇几巴掌也无所谓，关键是，他们背后是赖家长。我小时候，被老师拎着耳朵拽到办公室，最后胆战心惊的是我。为什么呢？因为老师一旦通知我爹，我回到家，屁股上就会被我爹很严肃地“按摩”一回。
如今不同了，有什么家长，就有什么学生。所有赖孩子的背后，都有一个发赖的、家教无方的家长。师生矛盾转化为家校纠纷之后，事态就会被扩大。那些赖孩子的家长，绝对没有读过“养不教，父之过；教不严，师之惰”。孩子赖，家长更赖。
因此，孩子在课堂上睡觉，睡就睡呗，地理老师非要唤醒人家干嘛啊，说不定孩子正在梦里即将步入洞房，马上度蜜月呢。你叫醒人家，岂不是坏了人家的好事？朽木不可雕也，你非要试图把朽木雕成艺术品，这哪里是朽木的罪过呢？
（三）
讲了以上四个观点，我想敬告老师们的是，教师就是一个职业，所谓神圣的使命，那是对有本事的高人讲的。如果你没有金刚钻，那就不要随便揽瓷器活儿。先把职业干好，然后再精益求精。在管理学生的同时，必须想好，是不是会给领导和教育局惹乱子。
老师们一定要看人下菜碟。如果学生在家庭教育上存在着巨大的亏空，你千万不要试图用学校教育来弥补。家庭教育的缺陷，必须让学生感到了伤痛，他们会自我教育，学校教育绝对达不到“挖疮必割肉”的效果。怎么办？只能悄悄地躲避，然后让社会教育来完成学生的自我教育。换言之，警察和法官，是最好的老师。
如果这篇文章，传到我的本家胡老师耳朵里，请记住我的几句话。
一是，学会放弃。责任无论何等神圣，你一己之力无法完成，那就放弃。对麾下的学渣赖皮，微笑着放弃，哄着放弃。因为他父母已经放弃了孩子的教养，日常，你干脆喊着冠冕堂皇的口号，悄悄地放弃。就像饭锅里进了老鼠屎，难道你还想揉碎不成？挑出来，抛弃之即可。
二是，教师是一个危险职位，你来学校是挣钱养家的，要懂职业规则。遇到泼皮无赖的孩子，赶紧躲，绝对不许动用肢体语言。因为，你也会老，等孩子长大，你成了老叟，说不定就会挨学生的掌掴。
三是，到了一个学校，不仅要教书育人，而且要学会教书育己。内心必须有一个信念，当此处不留爷时，哪个地方能是“自有留爷处”？如果处处没有饭碗，你能不能“爷去当八路”？你必须有一种技能，一旦被赶出校门，立刻就能拉起课业辅导班，让自己的收入立刻翻番，家境迅速富裕起来。
所有的老师都要记住，在学校里混事，在学校领导面前被人高看，靠的从来不是脾气，而是你的综合实力。你必须永远具备一种能力，那就是，随时离开岗位，能自造饭碗。这样下来，即使你惹了事，也不会怕事儿。
唉，这个任性的胡老师，你我都姓胡，怎么会胡乱发脾气呢？记住啊，决不能试图唤醒那些装睡的学生，学校教育不是万能的。无论是你，还是学生，不守规矩，就没有人身最大的安全。这句话，也适用于校园里所有的老师。