高三周考优秀作文

高三周考

优秀作文

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料

原

文

2001年，著名作家魏巍写的反映抗美援朝志愿军英雄壮举的报告文学《谁是最可爱的人》，从中学课本中删除了。该文自编入中学教材以来，影响了几代中国人。当问及当时为何删除时，一种观点认为，文中的观点不符合时代的发展。在和平时期，给孩子灌输“陈旧过时”的思想不太合适，不利于少年心智的健康成长。一种观点认为，文中描述战争过于残酷，会给当代少年心灵成长带来负面影响。还有一种观点认为，该文写作方法太过煽情，文学价值不高。

值得庆幸的是，就在《谁是最可爱的人》从中学课本中删除20周年之际，网络上有消息传出，《谁是最可爱的人》又将重新回归中学教材，编入2021年的部编版七年级语文课本下册。

语文，看似只是简单的读书，事实上，它却关乎到一个人的终身发展。对于《谁是最可爱的人》这篇课文的“删除”与“回归”，你有怎样的感悟与思考?

要求：自选角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不少于800字。

写作指导

爱国主义是永恒的主题，也是一个民族凝聚力的表现。不管何年何月，都应学习、继承和发扬这种爱国主义精神，因此它与时代的发展并不矛盾,“陈旧过时”的观点自然也站不住脚。其次，爱国主义是当前社会主义核心价值观的重要组成部分，《谁是最可爱的人》重新回归中学教材，将有利于青少年正确的人生观和价值观的养成。写作时可以联系现实中的典型事例，特别是2019年的香港暴乱。由于香港教育界爱国主义思想教育的长期缺失，导致香港许多青年学生“亲英”“亲美”，而对自己的祖国缺乏认知与感情，成为香港暴乱的参与者。

[参考立意]

①爱国主义教育永远都不会过时；②《谁是最可爱的人》回归，彰显社会核心价值；③青少年教育需要讲述英雄事迹。

勿忘家国史，莫负英雄泪

高三一班：刘珺颖

《谁是最可爱的人》这一歌颂抗美援朝志愿军英雄壮举的报告文学，在退出中学语本课本20年后，又将重新回归语文课本。跨越20周年的“回归”，不仅是一篇课文的增添，几页纸张的加印，或几百字符的跳动，更是对中国后代精神的培育和洗礼，是家国情怀的传承，是对英雄的报答与敬畏。

家国史悠长，勿忘。

中华上下五千年的历史，璀璨、古老、耀眼。在五千年长河中，有辉煌兴盛，亦有飘零动荡。尤其是近现代伟大共产党人探索的过程，更是充满艰辛。抗美援朝志愿军们便是优秀探索者的一支，他们为保国家山河所付出的牺牲令代代中国人肃然起敬；这段历史是重要的，是需要永久被铭记的！《谁是最可爱的人》一文镌刻了这场伟大的抵抗，记录了那些“最可爱的人”。它的回归，能更好地让后世继承这伟大的抗美援朝精神，并将其内化于心，外化于行。

英雄泪久淌，莫负。

今日之盛世，乃无数英雄抛头颅、洒热血所筑；今日之安宁，乃无数先烈为国奉献所成。革命先烈的无私奉献和英勇无畏的反抗为新中国的发展铺就了坦途，他们的鲜血流淌成滚滚江河，换来人民的幸福。我们作为新时代中国青年，要饮水思源，承先辈之志。《谁是最可爱的人》讲述了中国志愿军为国奉献的故事，它的回归是对英雄的敬畏。将这爱国的民族精神的养分灌输给祖国的幼苗，让他们成长为“服务人民、贡献祖国”的栋梁。

青年当自强，勿怠。

生活在和平年代，我们更需要将家国历史牢记心中。《谁是最可爱的人》并非所谓的陈旧过时思想，也并非简单的描述战争残酷。它的回归课本，是对历史的敬畏。历史是国家的宝藏，以史为镜，才能促使我们迸发无穷的力量。作为当代中国新青年，我们要自强，求上进，书写奋斗芳华，同《谁是最可爱的人》中的志愿军人们一样，为国立心，为生民立命，为万世开太平。

勿忘家国史，莫负英雄泪。永久地传承好伟大民族精神，别被和平和安逸局限了双眼。要知道， 没有革命英雄的付出便没有今日的幸福，他们是巍峨的山，他们是我们的光。

辅导老师：李玉琳

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文编｜陈利可

编辑｜吕  娜

审核｜李玉琳