长沙：我担任运营助教负责人的那些日子
2020年8月25日
Datawhale内部成员豪杰加我，给我发放Python优秀学习者和优秀队长的证书，借这个机会，问了一嘴他们内部啥时候招新？然后豪杰告诉我公众号有招新渠道，我说我提交了还没有出结果，豪杰告诉我大约一个月之后出结果；我又比较主动地询问需要递交书面推荐材料之类的吗？豪杰说可以准备个自我介绍，以及个人价值观理念之类的，我就准备了我的推荐材料；
二、开始做组队学习助教
2020年9月12日～2020年10月22日
然后是豪杰问我想不想在下一期试试运营助教这份工作，我说非常期待，然后一期助教下来，也跟豪杰交流了：如何调动助教积极性的问题，还有关于评审作业花费的时间等，有幸获得了《金融风控-贷款违约预测》的优秀组织者的奖章，还有把运营助教和专业助教分开。
三、逐步探讨独立运营
2020年11月7日
豪杰问我：喜欢做运营这一块工作么，跟他聊了一下我前面做助教的做法，豪杰总结说不难，建议做一个专业、规范、开放的形象，有规范，有迭代，有探索，豪杰列了一些框架：
我根据这个框架试着从运营角度提出我的做法：
四、正式做运营负责人
2020年11月19日
正式开始运营总负责。这期间负责的主要是跑通流程，组织运营助教培训和队长培训，协调一些助教的工作事宜，但没有做更多引导目标（ps：我自己当时也没明晰的定位和目标），更多的是执行跑通组织组队学习总流程。
五、对23期运营的记录与感受
2020年3月13日---23期的运营组队学习
23期是组队学习关键里程碑的一期，在开始前期，范大过来给我们同步了下23期的目标：
（1）发掘更多优秀的人 （2）优化课程内容
然后自己也比较有压力，不过也有心想把自己这一块做好，于是我参考玉鑫的做法，用项目管理的形式，对运营主流程做了一个梳理：
然后也制定了obj的看板形式，结果后面统计登记信息没有坚持。
坚持下来的是，记录了每个群的运营日报，还有价值内容输出：
得出的结论：
助教除了在帮助大家熟悉流程、课程答疑、引导大家学习讨论、评审大家作业之外，还会遇到一些突发情况，处理一些学员不遵守学习规则或者一些不合理的要求方面的问题，对此，23期引进了一些新的东西：
「（1）吐槽大会～」
「（2）大航海模型」
明远在吐槽大会之后对各个角色有感而发，提出了大航海模型比喻组队学习：
我也依据这个大航海模型的思路，对组队学习关键环节做了一个类比梳理：
「（3）组织架构分工」
同时组织对组队学习架构也做了一定的明晰：
另外，组队学习之后目标方向也更明确：帮助学习者，发掘优质人才，优化课程内容。
六、作为运营负责人的感受
（1）组织就是及时雨。从最初的满腔热血到中途的工具人式的执行，再到后来目标明确以及重点跟进目标实现及过程优化，有过思路闭塞，压力山大的经历，但更多的是看到组织的力量，不是一个人在战斗，有困难和迷茫，组织会及时帮忙过来协调，纠正，调整，组织就是及时雨～
（2）更多感受的声音更能促进优化。在23期，运营助教们做得都特别认真负责，也遇见了2起跟学员的小风波，本着遵守组织规则为原则，最终做了正确的处理，过程中因为一些内部口径等问题，有一些大家不愉快地经历，还有重心的偏离，认真负责的助教们花费大量时间精力在清理水卡上面，投入与产出严重不匹配等等；最终在吐槽大会上都涌现了一波感受，在后续的复盘中进行了相应的优化策略制定，感觉有感受，有问题，有优化，大家都很愿意接受的处理方式，在问题中成长～
（3）目标导向很重要。回顾前面的几期，没有明确的目标引导，大家做助教感觉更多是在执行事务性的工作，一次学习助教经历下来，会看不到大家经历的问题，以及大家的兴奋点，虽然不是主张kpi，但大目标大方向还是要有，不然会迷茫或偏离方向。
（4）定位清楚才能责任明晰。前面的几期，我自己也是处于摸索阶段，定位也不是很清楚。就23期之后，对自己的定位比较清楚了，主要就是负责持续跟进优化运营，协助支持运营助教及负责人的同时，从运营工作中沉淀总结～
（5）复盘查漏补缺必不可少。经过23期的感受吐槽进行复盘，看到了助教过程中遇到的主要问题，针对问题整理出了优化点以及落地跟进，发现问题，解决问题。
（6）兴趣+快乐是最好的驱动力。23期下来，大家都很疲惫，感觉不到做助教的快乐，更多的是压力，暴躁，累，还好马老师重申了初衷，一下把大家拽回轨道上：我们就是想大家开开心心过来做助教，一起快乐做事有成长有收获～主动选择+有自己的目标，在做助教的时候就不会感觉自己很被动，像个工具人，而是把自己当作主人翁，尝试践行自己的想法，拓宽自己的思路，办法总比困难多，帮助他人的同时也自我实现。
最后，感谢有幸遇到Datawhale，在这里遇见了一群闪烁着智慧同时也很无私奉献的同龄人，也感谢组织的信任与不离不弃，给每一个想尝试的人机会，也帮助每个人在这里获得成长，“for the learner，和学习者一起成长”Datwahle当之无愧！
组队学习之余，来读读组队学习中发生的故事！
希望参与活动的学习者，来读读组队学习的注意事项！