费曼访谈：如何教育学生和子女？ / 开普饭

[异史氏曰]费曼学习法提出了五个基本原则,第一,确立你要学习的目标第二,理解你要学习的对象.第三,以教代学,用输出代替输入.第四,进行回顾和反思.第五,实现知识的简化和吸收.其核心是把复杂的知识简单化 ...

知道和理解是对事物认知的不同境界,有区别是当然的,但猛一下还真说不清楚,咱先来看个例子. 物理学家费曼在一次演讲中说过这么一件事儿,一位希腊文学者在欧洲讲学的时候,发现这里很多人都在研究学习希腊文,甚 ...

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1965年费曼因在量子电动力学方面的贡献与施温格(Julian.Schwinger).朝永振一郎一同获得诺贝尔物理奖. 1968年提出费曼强子结构模型. 1972年获得奥斯特教育奖章.

十四年前的我教过的学生突然加我微信和我小聊了一会说他现在也是老师北航的老师已经开始带研究生了在结束谈话时他突然问我: 老师,您还记得你当时讲的一堂课<故都的秋>吗? 我说: ...

中国远程教育杂志社 <中国远程教育>杂志为教育部主管,中华人民共和国新闻出版总署"期刊方阵双效期刊",中国教育类核心期刊.以刊载远程教育文章,促进社会科学发展为宗旨. ...

夏素英这几年,常常有人问我教育子女的秘诀.我的做法是,要像关心女儿一样关心学生,同样的,要像教育学生那样教育女儿. 一.坚持理论联系实际的家庭教育原则,把美德作为家教的主要内容,确立目标,循序渐进, ...

作为班主任,就在我绞尽脑汁,苦于找不到教育学生良方时,奇迹发生了,一位农民工兄弟却用一个小方法,让他叛逆孩子彻底转变-- 事情发生在十年前,当时我在汤池中学任高二文科班的班主任.班级61名学生中,胡同 ...

良药苦口利于病,忠言逆耳利于行. 为人师长者,难免会经常给"患者"开出"批评"这剂良药, 但如何让"患者"口服心服? 怎样才能使忠言由&qu ...

教育学生的策略--读<教育心理学>有感中山市实验中学/曹梅姣 <教育要给学生留下什么>一书中阐述到,教育工作的最终成效不是以教了什么,而是以学到什么.对学生有什么影响来衡量的 ...

最近几天,江西南昌某中学初一某班的班规火了. 这班规有22条,我们先看看这些班规的内容. 班规内容 0号班规:全体学生在任何时候.任何场合不得与老师.家长对抗或顶嘴,要无条件接受老师和家长的引导.如果 ...

没有哪个班主任不是关心学生的,没有哪个班主任不希望班级中的学生在进步,然而学生毕竟是受教育者,在班级工作中班主任总是要去教育学生的. 在实际工作中,我发现有些班主任在教育学生方面做法比较粗糙,动不动叫 ...

费曼访谈：如何教育学生和子女？