走读龙门|富阳区实验小学鹳山校区五（7）班 彭湘然《忆龙门》外一篇
郁达夫少年文学院“穿越千年—走读龙门“”习作
忆龙门
忆龙门
达夫少年走龙门，
欢声笑语组别多。
队名口号大家想，
志愿教师带队游。
粉墙黛瓦连成片，
大街小巷如迷宫。
厅堂院多似部落，
街水相连成特色。
和面塑形炸油尖，
外脆里鲜油面筋。
姜糖淋汁茶水香，
自酿美酒免费尝。
龙门義门历史久，
古镇风貌焕新颜。
乡村建设承文化，
百姓乐业幸福长。
富阳区实验小学鹳山校区五（7）班 彭湘然
会员介绍 || 彭湘然
我叫彭湘然，女，13岁，是富阳区实验小学鹳山校区五年级七班的一名学生，现担任学校大队委委员。
我勤奋好学、品学兼优、乐观向上，是一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生。在家里，经常帮忙父亲母亲做一些力所能及的家务活。在学校，对于困难同学，我总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献。因此多次被评为学校的“校园文明形象大使”和“最美少先队员”！
我有一股执着向上的追求。遵守校规校纪、对人讲礼貌、自觉遵守小学生行为规范和社会公德。对待学习，我一丝不苟，并有一股可贵的钻劲儿和韧劲儿；我的语文、数学、英语学习成绩一向名列前茅，每一学期都被评为“金星奖”。
我追求全面发展，兴趣广泛。除认真学习课本知识外，我还个性喜爱看书、书法和跳舞。我的作文多次作为范文在班级交流，在浙江省第六届小学生课内作文大赛中荣获“二等奖”。另外我从五岁开始练习跳舞，已经坚持了五个年头，去年八月已顺利通过了十级考试。
我爱学习、爱思考、勤于实践，坚持发奋学好各门功课，并且用心参加形式多样的课外活动，了解社会，有必须的实践潜质。我善于观察，勤学好问，根据自己的想象，经常在家制作一些小东西，种植一些小植物，实践让我吸取了甘甜，拥有了丰润，丰满了羽翼。
这就是我——彭湘然，一个既有爱心、职责心和恒心，又多才多艺的优秀少年。
抓螃蟹
今天的天气真好！晚饭过后，我、妈妈、阿姨和妹妹一行四人走在富春江边的沙滩上，只见我们双手戴着白手套，手里拎着大水桶，还带着一个简易手电筒，“全副武装”抓螃蟹去喽！。
慢慢地往前走去，富春江就在我们的脚边。因为地势，江水时而变黄色，时而变深蓝色，真是变化无穷。听，水浪涨潮，“哗啦啦，哗啦啦”，时而拍打着岸边，像一位知识青年在请教一位年长的智者。
霎那间，听到阿姨的一声惊叫，“快过来，这儿有螃蟹。”我们顺着灯光一瞧，那就是今天的主角——横行霸道的螃蟹，个头可真不大呀！我本想抓的，可是一想，它会用钳子钳我呀！小螃蟹见我愣在那儿不抓它，便瞅准时机，拼命的朝江边跑。哎，我可真是小瞧了它，我三步并作两步地跟了上去，张开手掌，像罩子似的，对准小螃蟹一把抓。哇塞，小螃蟹张开了四对爪子，趴在我手中，痒痒的，还会吐泡泡，真可爱。忽然我感受到正前方有只螃蟹，正虎视眈眈的盯着我，抬头一瞧，个头可不是一般的大呀。我慢慢移动双腿，螃蟹并不怕我，像宣战似的，朝我摇了摇大钳子，仿佛在说：“我有武器在手，不怕你这个黄毛小屁孩！”大螃蟹扬威的张了张大钳子，我明白这是进攻的前奏，摆开马步，准备对决。可没想到：螃蟹趁我眨眼的一瞬间，跳起来，拼了命的往江水里跑。哈哈，原来是虚招，也不过如此嘛。我快步向前，一把抓住了它。
就这样，我们一路走，一路用电筒光“扫描”螃蟹们，只见它们有的跳进沙坑里，有的逃向江水，有的藏在石头缝里，可都被我们找到了。
大约一小时后，妈妈说：“回家了吧！反正螃蟹这么小，干脆放生了。”我想了想有理，于是跳进汽车回家了。车上，我们还在讨论下次还要来渔山捉螃蟹，一定要痛痛快快的玩。
富阳区实验小学鹳山校区五（7）班 彭湘然
我们又一次走读
来到龙门这千年的古镇
也许我们都来过
甚至不止一次
除了白墙黑瓦厅台楼阁
我们记住了多少？
我们一直思考
要带给孩子们什么？
传承，让我们了解过去辨识未来
团队，让我们懂的合作与分享
采访，让孩子学会自己去探索
为什么是手工艺人？
因为是他们文化才得以传承
分组演绎
启发孩子们去总结去思考去分析去感受
这一刻开始，我们期待着孩子的作品
......
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