自主课堂评价的“三大标尺” ... / 开普饭

摘要: 随着新课程标准提出了"以人的发展为本"以来,我国的教育界已经逐步地开始提出引导学生进行自主学习,重点培育学生的探究意识和自主学习能力.为此,教师要不断地积极改变自身的教学 ...

评价是国际中文课堂教学的有机组成部分,其作用在于发现教学中的问题和激励学生学习. 在课堂上,常会听到老师对学生做出"很好.你很棒.你最近进步很大"这样的评价.有时也会听到" ...

本文共5455字,仔细阅读需14分钟关于课堂提问,教师在问题设计.创设情境及提问过程中都会存在相应的误区: ▲韩琴,教授,山西师范大学教育科学学院副院长,中国心理学会教育心理学专业委员会委员,中国教 ...

小学语文名师于茫茫书海中,为你寻找更适合自己成长的有效资源和那些锲入心灵的文字.与高人交心,轻松学习,把时间留给更重要的人更重要的事. 喜欢我记得点击右上方的三个点,给我标星哦,茫茫人海,永不失散. ...

近期学校组织进行每学期的课堂教学评价,这也是检验每一位教师的课堂教学水平.为此,自己在课前做了精心周密的准备,为了回归课堂的真实性,没有在其他的班级做任何的演练,没有任何"作秀"的 ...

近期学校组织进行每学期的期中课堂教学评价,这也是检验每一位教师的课堂教学水平.为此,自己在课前做了精心周密的准备,为了回归课堂的真实性,没有在其他的班级做任何的演练,没有任何"作秀" ...

王文庆众所周知,当前,基础教育工作必须着眼于学生潜能的唤醒.开掘与提升,促进学生的自主发展:必须着眼于学生的全面成长,促进学生认知.情感.态度与技能等方面的和谐发展:必须关注学生的生活世界和学生的独 ...

一.仪表端庄,教态亲切.自然.(10分) 二.温故到位,导入新课自然.有趣.(5分) 三.语言流利,表达顺畅.有感染力.自然.富有逻辑性.普通话标准并富有情感.(语言语调标准)(10分) 四.重点.难 ...

自主课堂评价的“三大标尺” ...