老师，你会管理你的时间吗？| 我爱写随笔
民小编说
时间对我们每个人都是公平的，善于把握时间的人，往往更能把握自己的人生。作为教师，我们的生活总是被各种各样的事务性工作填满，许多老师都抱怨自己没有时间阅读，没有时间自我提升，事实真的是这样吗？希望这篇文章能对您有所启发！
在一次讲座的互动环节，我给大家提出了这样的一个问题，给你一个广口瓶，一堆细沙，一个大石块，一杯水，一些小石子。按照怎样的一个次序，你才能够把这些东西全部装进广口瓶呢？
有的学员说，先装小石子、细沙，再装大石块和水；有的学员说，先装水、细沙，然后装小石头、大石块；还有的学员说，先装细沙、小石子，再装水、大石块。
按照这些次序，你肯定把这些东西无法全部装进去。而正确的次序是先装进大石块，再放进小石子，然后填进细沙，最后才倒进水。
给生命装入大石块，这实际上既涉及到一个哲学命题，也涉及到时间管理的问题。
人们常说要管理好自己的人生，可是，人生怎样管理呢？我想，只要我们管理好属于自己的时间，人生也就自然而然地管理好了。
时间对每一个人都是公平的，一天都是24小时，但如果能把属于你的时间管理好，就能比平常人多出三四个小时的时间。人与人之间的差异，往往就在每天的这三四个小时的差距里。
如果我们每晚能够抽出一两个小时用来学习，读读书，思考思考问题，写一点文字，你可以想象一下，在坚持数年之后，你的生命状态、人生状态将会是怎样的一种美好的状态，我们不想优秀，不想卓越，都是不可能的事。
我想，我们每天只需腾出那么一点点时间，哪怕一刻钟、三十分钟、一个小时，做你想做的事，做点有意义的事。有梦想就有希望，有付出就有收获，有坚持必有奇迹。长此以往，你就会与众不同，变得不可替代。
我们提倡老师们要坚持阅读，拥有书生气息、书香人生，这不仅关乎老师的素养提升和专业发展，也关乎对孩子们的示范引领和孩子们阅读习惯的养成。
但是一些老师总以没有时间为借口远离阅读，甚至从不阅读，总与阅读擦肩而过。
果真没有时间吗？一个人再忙，每天利用一刻钟阅读，我相信这是任何人都能够做到的。
果真没有时间吗？我们可以扪心自问一下，每天有多少可以利用的珍贵时间，被我们视而不见，被我们忽视，被我们无情的浪费了。
果真没时间吗？如果是我们生命里最重要的朋友与我们约会，我们会因没有时间而推辞吗？吃饭穿衣睡觉，这些作为我们的生活方式、生存需要，我们会因为忙，没有时间而拒绝做吗？不少人喜欢打麻将，乐此不疲，他们会觉得没有时间吗？
人生苦短，一个人来到这个世界所拥有的时间本来就不多，几十年光阴，把吃饭休息睡觉，闲聊应酬的时间除去，还把年幼的时候不懂事，年纪老了又不能做事的时间剔除，自己真正能够支配的时间，能够让自己用来做事的时间，就那么一点点。
有人测算了一下我们一生可以有效利用的时间只有两万个小时。这两万个小时，就是我们可以用来实现生命价值的时间，就是可以用作诠释人生意义的时间。如果我们不去好好管理，甚至还虚度浪费，不是觉得太可惜了吗？
这些年在与朱永新老师的接触中，我感到他是一个特别善于管理时间的人，由于他善于时间管理，充分利用时间，每天相当于比别人多出了三、四个小时，这样坚持下去，他的人生会多出多少时间，会多做多少事情啊！
前几年他到阆中，一大早从北京飞重庆，在飞机上校订了《教师最喜欢的教育名言》样稿。下午四点抵达，来不及休息便深入到阆中古街、古院落，考察阆中的风土人情、历史文化。尽管晚上休息得很晚，凌晨4点多便起床写微博、发微博。
那几天的时间里，朱老师的时间安排得满满的，基本上没有一点空闲。大家问他累不累，他说这几十年就一直是这样，已完全习惯了。
要记住，时间就是生命。富兰克林说：“你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。”人的自然生命是有限的，但是能够有效管理时间的人，就会让自己拥有比他人更多的时间，这无异于延长了自己的生命，相当于拓展了自己生命的长度。
要坚信，时间就是成功。我们每个人都在呼吸空气，都在吐故纳新，都在接受阳光雨露，似乎都在工作，都在学习，都在生活，但在时间的管理上，却是有差别的。如果我们比别人每天多用哪怕半个小时、20分钟来读书、反思、写作，积少成多将是怎样的一种差距，怎样的一种变化呀！
我们作为教师，不应该虚度自己的光阴，而要在有限的时间里不断学习，不断创造，享受属于自己的幸福时光。这不仅仅是为了自己，也是为了我们的学生。
微信编辑｜魏倩