动作逻辑思维（实践思维）

​林崇德：​核心素养中人文底蕴落实的关键是思维教学

逻辑思维有几种？

凡是思维就一定有逻辑性。

那么，逻辑思维有几种呢？我认为，逻辑思维应该有三种：动作逻辑思维、形象逻辑思维和抽象逻辑思维。

现在，对语文教学来说，人们相当重视的是形象思维。这很好。什么叫形象逻辑思维呢？它有三个特点。

一是它是一种思维，它是以表现为材料，自始至终都带着形象性，反映事物的发展、联系和本质。

二是形象逻辑思维是以抽象逻辑思维和内部言语作指导的，也就是语言和思维、思维和语言是密不可分的。形象逻辑思维，必须要以形象的语言，特别是内部语言作指导、配合、制约和渗透。文学艺术的创造主要是直觉表象运动的直接结果。

三是它必须通过形象概括来反映客观事物的本质，也就是说，形象逻辑思维和抽象逻辑思维一样，有一种诸如与数学学习中间合并同类项的过程，这就是在概括。一方面，它是具体的、活生生的、有血有肉的、个性鲜明的形象，另一方面，它又有高度的概括，从个别到一般，从外部的生动的具体到内部的内在的规律。因此，我想这就是形象逻辑思维。