【广东】陈阳《文字和书籍》指导老师：孟凡启

文字和书籍

东华小学六年级 陈阳

文字是跳动的音符，书籍是欢快的乐谱，而我发奋要当一名音乐家。文字是苦涩的良药，书籍是方正的药方，而我立志要做一位医者。

文字的问世，人们得以不用口述而能交流沟通，书籍的出现，秀才可以不出门而知天下事。清晨，霞光飘进窗户，微风徐徐，空中荡漾着清脆的鸟啼，弥漫着怡人的花芳。翻动着桌上的书，文字墨迹沉淀在似展翅大鹏的纸的背上，如一根根鸿羽嵌在神圣的书上。

书籍，我的良师。《钢铁是怎样炼成》是我的良师，以自身做教材，叫我不忘初心，坚持与坚韧最终铸就百炼成钢。《老人与海》是我的良师，以讲老渔夫的故事方式，教我对生活充满理想憧憬，顽强奋斗，敢于挑战，不屈不挠不甘失败的昂扬斗志。《鲁滨逊漂流记》是我的良师，以改编生活事迹表达“只要不向苦难低头，终将取得成功”的坚毅信念——向人们诠释“故天降大任于斯人也，先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其为”的含义。这些精神食粮教我为人处世，学科知识。

我通过书籍，阅读过学者执着探索未知，勇于攀登的精神，感受过智者如狂风下的止水，暴雨中如镜湖的心境。

每本书的封面封底，在书结尾的后面诠释出了的一种启示，一种知识，一种精神，一种境界，使人豁然开朗。而我的良师在漫漫时间长河中帮助我成长，心境得到跃进升华；靠书来达到千里目使自己“更上一层楼”；“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的宏观旷达；“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的角位转换；“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”的动静相对。

文字，我的益友，我的知心益友。它在我上课不专心时，“聪”来提醒我，欲“聪”耳眼口心聚到方行；在我考试失利后，“坚”来安慰我，两层墙下深筑土，一次又一次坚持后才有奇迹。

……

眼睛到不了地方，文字与书籍可以。“一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者（巴罗）”。我愿同它们缓缓赏一路的花，静静悟一生的理。