朱自清讲《史记》
相关推荐
-
从《太史公自序》《报任安书》读《史记》
司马迁在<史记·孔子世家>中说"余读孔氏书,想见其为人",近日播出的<典籍里的中国>第三期,用古今对话的戏剧方式为我们演绎呈现了司马迁与<史记> ...
-
5月22日 司马迁其人其事
司马迁是我非常佩服的一个人,他的伟大甚至不亚于许多帝王. <司马迁>季镇淮著 几乎每个中国人都读过<史记>.即使没有读过原文,也必定能说出几个耳熟能详的历史人物故事.比如项羽和 ...
-
含冤忍辱写《史记》
历史故事新编12 含冤忍辱写<史记> 文/墨吟 夏天 公元前110年,汉武帝入泰山举行大规模封禅仪式,太史令司马谈随行.途经洛阳,司马谈突发急病,不得不留在洛阳养病.此时司马迁刚好从西南游 ...
-
【觅史记】司马迁《史记》:贯穿古今,奠史学万祀之基,炜然有其永存之辉光,自古迄今(上)
司马迁所撰<史记>为我国第一部正史,同时<史记>一书又是中国史学的最高峰.虽然说在<史记>之前中国也有史书存在,然此前的这类撰述不属于后世所认定的正史,这正如内藤湖 ...
-
《史记》的前世今生
文 / 子玉 元封元年,汉武帝刘彻封禅泰山,帝国沸腾,太史令司马谈更是激动到颤抖.今天子接千岁之统,封泰山,吾辈生逢此盛世,幸哉! 司马谈心已飞往泰山,但身体却生生因病而不能随驾,滞留洛阳. 是命也夫 ...
-
典籍里的中国 | 朱自清讲《尚书》
<尚书>是中国最古的记言的历史.所谓记言,其实也是记事,不过是一种特别的方式罢了.记事比较的是间接的,记言比较的是直接的.记言大部分照说的话写下来:虽然也须略加剪裁,但是尽可以不必多费心思 ...
-
朱自清讲《尚书》
<尚书>是中国最古的记言的历史.所谓记言,其实也是记事,不过是一种特别的方式罢了.记事比较的是间接的,记言比较的是直接的.记言大部分照说的话写下来:虽然也须略加剪裁,但是尽可以不必多费心思 ...
-
朱自清:怎样读《尚书》?
<尚书>是中国最古的记言的历史.所谓记言,其实也是记事,不过是一种特别的方式罢了.记事比较的是间接的,记言比较的是直接的.记言大部分照说的话写下来:虽然也须略加剪裁,但是尽可以不必多费心思 ...
-
初二语文同步课程--第2讲 朱自清《背影》-- 把握记叙文的线索
初二语文同步课程--第2讲 朱自清《背影》-- 把握记叙文的线索
-
斗罗大陆动画四美,3D建模下的女神,朱竹清和宁荣荣没有上榜
<斗罗大陆>中大家最期待的女神之一,雪清河终于展现自己的真实身份,以武魂殿少主千仞雪的面目站在唐三的面前,同时也迷倒了在场所有小兵. 随着千仞雪的登场,斗罗大陆动画四美终于齐了.这里指的是 ...
-
朱自清:我斥责以教育为手段的人,劝勉以教育为功利的人
" 精彩导读 教育并不是一件容易的事,如一般人所想的.一般人以为教育只是技能的事. 有了办事才能,便可以做校长,有了教授才能,便可以做教师:至其为人到底如何,却以为无关得失,可以存而不论 ...
-
悦读 | 朱自清:不要把教育当作手段,教育应该不为功利
从朱自清的散文.诗作中,我们能读到一个儒雅文人的形象.而如果你读到他对当时教育流弊的痛斥,大声疾呼: " "我斥责那班以教育为手段的人!我劝勉那班以教育为功利的人!我愿我们都努力, ...
-
伴读 | 朱自清:教育的信仰
点击上方即可收听本期朗读音频 文 / 朱自清 壹 不足与言教育的,我们内地里有些校长与教师,我们真也不能与言,不必与言了.但前文所谓上等教育人才的,又如何呢?我意现在有许多号称贤明的校长教师,都可列在 ...
-
【语文课堂】朱自清:诵读是一种教学过程
本文共2930字,阅读约需5分钟 朱自清,中国现代散文家.诗人.学者.民主战士. 诵读是语文教学中重要的一个环节,但它究竟有着怎样的作用,诵读对于语言的学习又为何如此重要呢?朱自清先生指出:" ...