爱因斯坦 | 教育的首要目标，是独立思考和判断，而非特定的知识 / 开普饭

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今天过节,先祝读者中各位老师节日快乐. "学的知识都还给老师了",这是最常见的自嘲用语之一.但可惜的是,这的确是现实.高考的几天,可能是我们人生中知识最丰富的阶段.那个时候,我们能 ...

本文节选自 1936 年 10 月 15 日爱因斯坦为庆祝美国高等教育 300 周年纪念会,在纽约奥尔巴尼市政府教育大厦校长厅举行的庆祝会暨纽约州立大学第 72 届毕业典礼上的发言. 从古到今,明智的 ...

文章来源: 本文节选自1936年10月15日爱因斯坦为庆祝美国高等教育300周年纪念会,在纽约奥尔巴尼市政府教育大厦校长厅举行的庆祝会暨纽约州立大学第72届毕业典礼发言.如有侵权,敬请联系删除. 文章 ...

本文节选自 1936 年 10 月 15 日爱因斯坦为庆祝美国高等教育 300 周年纪念会,在纽约奥尔巴尼市政府教育大厦校长厅举行的庆祝会暨纽约州立大学第 72 届毕业典礼上的发言. 如果这真是一个学 ...

Photo by James Sutton on Unsplash 作者:爱因斯坦来源:网络导语本文节选自1936 年 10 月 15 日爱因斯坦为庆祝美国高等教育300 周年纪念会,在纽约奥尔 ...

导读:本文节选自 1931 年 10 月 15 日爱因斯坦为庆祝美国高等教育 300 周年纪念会,在纽约奥尔巴尼市政府教育大厦校长厅举行的庆祝会暨纽约州立大学第 72 届毕业典礼上的发言. 从古到今, ...

(无师通) 爱因斯坦:教育的首要目标是培养独立思考的人-- 导读:爱因斯坦说:教育的首要目标永远是独立思考和判断,而非特定的知识.同时,人的价值应该体现于他能给予什么,而不在于他能获得什么. 从古 ...

一个好教师不是靠培训造就的,更不是靠检查.评比.竞赛造就的.老师的确很苦很累,各类名目繁多的学历进修.培训.活动,使得自己的空间所剩无几.这种过重的外在负担会导致"肤浅后遗症".与 ...

爱因斯坦 | 教育的首要目标，是独立思考和判断，而非特定的知识