就像很多孩子，拿到作文题目，脑袋一片发蒙，什么题材也像不起来。而很多孩子，却能对作文的题材很快在脑海中回放出来，感像能力越强的孩子，能够展现很细致的图像，很逼真，很具体。

你随便想想，哪一个孩子能够写出好作文了？这种感像能力的测试我在线下的作文班孩子中，作出很多实验，几乎是百发百中，感像能力好的孩子写作文很拿手，感像能力差的孩子写作文会存在很多问题。

当然这种能力并不是一成不变的，而是可以通过训练加以提高的。我在上一篇文章中通过小珂感像作文能力的测试给大家展示。

展示测试过程

1、在脑海里想象一个非常熟悉的人

去感象他或她的脸部特点；他或她的身材特点；他或她不同心情时的神态表情；他或她经常做的一个习惯性动作。

2、在头脑中感象自然景色

感象一轮骄阳高挂天空；乌云密布、大雨倾盆、电闪雷鸣；北风呼啸、席卷地面；大雪飞扬。

3、在头脑中感象一座你所熟悉的地点

你家房子的整体外形和特点，你最熟悉的一条街道，你经常去的商场，你熟悉的公园。

4、在头脑中感象一个你所熟悉的场景

感象上次过生日庆祝；上一次喝喜酒时的场景；过年时的超市上；你的幼儿园教室……

5、测测感官能力

测测感官能力。如抚摸小动物；听到窗外树叶沙沙的声音；双脚踩在沙地或草坪上的感觉；闻到肯德基的香味……

6、在脑海中感象幻想场景

在脑海中感象幻想场景。想象你缩小到蚂蚁这么大后看到的教室；想象海底世界；想象睡美人在布满荆棘的城堡；想象外星人坐飞碟降落在你面前的情景……

想知道测试与训练感象能力的技巧吗？

在感像过程中，我让小珂用他所有的感官去体验设定的内容，越逼真越棒，感像之后用语言来详细描述细节。

我在与小珂的感像之旅中发现，他对人物、自然景色、地点的感象能力都比较好，感官能力和想象能力也不差，唯独对场景的感象能力很差。

回想起小珂平常的作文，文风幽默，对故事的叙述非常擅长，对场景的描写能力却很弱，这一点与他妈妈的反馈相当一致。

在他一贯所做的心理沙盘游戏中也得到了印证，小珂做的沙盘很少有静止的，基本上都在动，有情节的演变，有变化的主题，偶尔做一两次场景，做得也非常凌乱。

在我的引导下，他也极不喜欢做场景，在作文当中也抗拒场景的描写。由此我更加确信他的感象之旅是真真切切的，接下来就是如何训练他的场景描写能力了。

神奇的测试，检验出感像能力，原来这跟孩子的作文能力关系大着呢！妈妈爸爸们可以让自家孩子做一做，当知道孩子哪方面感象能力有所欠缺，那赶紧训练起来。

训练方法就是让孩子进行情景再现，第一步，先放松静心，调整状态；第二步，让孩子像放电影一样在脑海中播放所设定的情景；第三步，让孩子细致描述画面。当情景在孩子脑海里越来越清晰，越细致，越立体，越动态，越丰富的时候，说明孩子在这方面的能力提升了。