五月虽热麦风清，余老千里送真经――柏树乡中心小学语文老师参加汝阳县“余映潮工作室”培训纪实

柏树乡中心小学 王先庆

21小时前

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　　五月正是杏黄麦熟的季节，我们迎来了汝阳县“余映潮工作室”第三次培训。5月24、25日两天我校先后派出8名语文老师参加了培训。这两天，参培老师收获满满，获益匪浅。

24日上午，开幕式简洁明了，在主持人简短的开场白中开始了培训。

　　上午第一节，由实验小学吴雯雯执教三年级语文《海底世界》。虽然我们位置较偏，但我们听课的热情不减。吴老师从三个活动――概说，初识美；品析，发现美；仿写，呈现美，把本节课的知识渗透到了学生心中。

　　上午第二节，是实验小学倪燕敏老师执教四年级语文《“诺曼底”号遇难记》。倪老师从概说文意、品析人物、写法之美三个板块把哈尔威船长临危不惧、镇定自若，舍己救人的高大形象诠释得淋漓尽致。

　　第三节，余映潮老师对这两位老师的课进行了现场点评。余老师句句切中要害，点石成金。听课老师们被余老边听课边在电脑上打听课实录、评课、创意设计这种神速深深折服，真是一绝啊！

　　上午第四节，余老给我们作《做优秀的语文老师(2)》讲座。余老指导我们怎么做一个智慧的学科老师，详解了做智慧老师的奋斗路径。

　　下午，首先由实验小学禹芳芳老师执教四年级语文《母鸡》。禹老师从简介作者、积累生字、词、短语入手，用“把握文意”“品读体会”“对比阅读”三个活动，达到了教学目标设定的效果。

　　下午第二节，由实验小学张亚娜老师执教五年级语文《牧场之国》。张老师首先进行知识铺垫:简介作者及作品，然后积累生字词、短语，随后又进行了三个活动:1.初读课文，感知画面；2.赏析课文，悟美感；3.动静结合，写美段。把荷兰这个牧场之国展现在学生面前，使人如临其境。

　　余映潮老师趁热打铁对这两位老师的授课情况进行了精美的点评，并进行了新的创意。真是大师手笔，不同凡响啊！

　　25日上午第一节，实验小学教师李团团执教五年级语文《田忌赛马》。李老师从三个活动:概写故事、感知人物、“三”的思维使学生感受到了军事家孙膑的超凡智慧。

　　第二节，实验小学赵莹莹老师执教六年级语文《学弈》。赵老师先讲解题目意思，然后简介作者、字词积累，之后开始进行三个板块:一、读；二、译；三、明。使学生们深深地明白了学习要专心致志，不可三心二意的道理。听课老师们一致认为赵老师读古文读得特别美。

　　好饭不怕晚，精彩在后边。上午第三节，激动人心的时刻到了，由余映潮老师亲自操刀执教二年级语文《古诗两首》。余老师首先讲啥叫七言绝句，并简介作者，老师美美地范读，学生齐读。之后，来到了四个板块中:活动一、朗读；活动二、理解；活动三、写字；活动四、背诵。余老师深入浅出地把这两首古诗的意思和表达的思想感情，铭刻在了孩子们的脑海中。

　　刚讲完《古诗两首》5分钟，余老又开始执教五年级语文《军神》。我们都为余老师矫健的身体叫好。余老师先出示单元训练重点，再解释何为军神，再简介作者、主要人物及故事背景。接着积累生字词、词义解释。然后开始板块一、纵向品析、纵向阅读；板块二、情感线索、映衬烘托；板块三、知识识记。余老师用独到的手法使学生在这节课中学到了各种描写方法，又学到了三种阅读方法。真是授人以鱼不如授人以渔啊！老师们被余老所深深折服！

　　25日下午，余老在对上午两位老师的课点评之后，作了专题讲座――《设计一个课的关注点》。余老从五个关注点：（1）课文研读深透；(2)设计“板块式”思路；(3)“主问题”设计；(4)运用“创意手法”；(5)实现“实践活动”一一阐述，并举课例说明。

通过这两天的学习，使我们参培老师明确了语文教改的方向，弄清了“板块式”教法的应用方法。从今以后，我校语文老师将在余映潮“板块式”教学思想的引领下，踏踏实实提高我校的课文课堂效益，构筑新教育之理想课堂。正如我校张延敏校长所讲――筑巢引凤，扬帆远航。

更新于 21小时前