前沿 | 地理教育如何实现人类潜能?通过可行能力视角在学校实现课程制作 🌍
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从四个教学案例看高质量的项目式学习体验如何设计?
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通过融合探究培养计算能力
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2017ECNU 国际地理教育和前沿培训班学习资料 之一
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2017ECNU 国际地理教育和前沿培训班学习资料 之二 AP人文地理零距离
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2017ECNU 国际地理教育和前沿培训班学习资料 之三 全球化与多样性、移民与城市
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2017ECNU 国际地理教育和前沿培训班学习资料【合辑】
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2016地理教育国际宪章其实隐藏着这三个趋势
笔者曾在宪章颁布前专访过起草2016宪章的Joop van der Schee教授,全文刊登在<地理教学>杂志2016年第九期.如果你曾看过专访Joop的文章,就会发现他提到在决心修订宪章 ...
