成为杰出人物的路线图(三十三)
三位女性象棋大师
谈到象棋大家都会想到男性的项目，可是拉斯洛幸运地生了三个孩子，全是女孩，并且都成为象棋大师，可以说个个都取得了很高的成就，还一个比一个优秀
第一阶段：产生兴趣
大姐姐回忆自己是因为家里没有玩具，找到了国际象棋来玩，后来就迷上了下棋。影响一个人的方向多半是他们小时候与自己感兴趣的事物之间好玩的互动，第一步是他们始终对这件事充满热情
另一种动机。一个孩子看到自己的哥哥或姐姐在从事某项活动，并且获得父亲或母亲的关注和表扬时，自然也想加入进来，获得父母同样的关注和表扬
杂交水稻之父袁隆平对水稻感兴趣也是因为小时候母亲带他去植物园而产生了兴趣
第二阶段：变得认真
当袁隆平有了爱好之后，他就去学校学习上课，终身不断做水稻研究，造福人民，
三姐妹的案例中，父母也发挥着重要的作用，给予支持、鼓励和表扬，但最后，真正的动机还是来自孩子自己
第三阶段：全力投入
学习音乐的孩子在12~16岁投入了大量的时间来练习演奏，并请最优秀的教练
热爱水稻的袁隆平专注水稻60多年，90多岁还在家门口种植水稻做研究
进一步讲，年龄与适应能力的关系不受太大的限制，随着年龄增大，身体的适应能力可能差了许多，但心理的适应能力依然十分强大
成年人也可培养出完美音高，正确练习很重要，布拉迪每天花半个小时，用电脑上的纯音发音软件来练习，两个月过去了，他可以辨别出12种调子中的任何一种了，而且没有错误
第四阶段：开拓创新
贝多芬、凡·高、牛顿、爱因斯坦、达尔文、迈克尔·乔丹、泰格·伍兹等等
他们几乎无一例外地在各自的领域或行业中工作了很长时间，已经成为杰出人物，然后再开始开辟新的天地
那些有创造性的、不安分的、有进取心的人总是不满足于现状，他
们寻找各种办法来向前推进，做出一些别人没有做过的事情
优秀的书籍是抚育杰出人才的珍贵乳汁,它作为人类财富保存下来,并为人类生活的进一步发展服务。—— 弥尔顿
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