【假日学校课程】张才良：《武胜嘉陵江游》教案 / 开普饭

关注中国诗歌报(中诗报),用文字温暖人生! 关注中国诗歌报(中诗报)获得更多精彩内容! 诗人简介王才干,"70后",水浒摇篮.板桥故里之兴化人.中国诗歌学会会员,江苏省作家协会会 ...

影友刘景伦退休后,武胜乐缘艺术团在步行街为他的音乐作品举行了一场音乐会,本人受刘景伦先生之邀请到场欣赏了这场音乐会. 刘景伦是武胜本土知名音乐家,系中国社会音乐研究会会员.中音协.省音协会员,他的一些 ...

不知不觉在武胜呆了四十多年,慢慢与这个小城纠结共生.在自己生活的地方旅行,其实也就是在人生里的旅行,情绪无法言喻,只好随手按下快门...... 4月6日下午,武胜县老年大学.武胜歌声艺术团 ...

关注中国诗歌报(中诗报),用文字温暖人生! 中国诗歌报★有温暖的平台 [作者小传]王才干,"70后",水浒摇篮.板桥故里之兴化人.中国诗歌学会会员,江苏省作家协会会员.曾入选&qu ...

当一切都将逝去,我们也将老去,照片里留存的回忆,或许是我们唯一可以拥有的...... 前几天被东方红拉入了他的<户外运动俱乐部>群里,作为见面礼我转发了 3个帖子,引起了一些 ...

中国诗歌报江苏工作室编辑部全体成员指导:海底月名誉顾问:老资沙克齐圣名誉主编:傅荣生主编:王才干副主编:老顽南音编辑:蓝影紫嫣半岛刘文娟梧丹梦本期编辑:王才干王学芯生于北 ...

关注中国诗歌报(中诗报),用文字温暖人生! [作者小传]王才干,笔名思考的芦苇,1974年1月生,江苏兴化人.中国诗歌学会会员,江苏省作家协会会员,中国诗歌报江苏工作室主编,中国诗人名录泰州市(组稿) ...

透过飘渺的晨雾,远近高低,目光所及,到处是一片片暖暖的嫩绿:远处,一个村姑,手提竹篮在菜花地边缓缓走来:恍惚间我来到了一处陌生的乡间田园.忽然,我被一阵悦耳的铃声惊醒,原来这只是一场梦.这一天,我将应 ...

张才良去年,<武胜县政协诗书画院诗歌年鉴>刊载了尹才干先生的<武胜嘉陵江游>.我反复吟诵,每诵每新,余味悠长,不禁拍手叫好. 游境诗一般都是描写境内的山水美景.此诗不然,连武 ...

咏武胜嘉陵江尹才干人在画中游, 美景无尽头. 骚客尽折腰, 佳句一江流. 1978年9月

2006年9月10日下午, 四川省武胜县沿口镇泰山寺村嘉陵江上北滩段的挖沙船在江中挖沙作业时打捞出23件块状和棍状金属物.经市文物专家鉴定, 这批出水的金属物应属于明清时期铸币的铜.锡坯锭.由于所见铭 ...

[假日学校课程] <梦想就会陪你去远航>教学设计武胜万善初级中学周冬琼教学目标 1.了解十六行诗的写法和风格,明确十六行诗的特点. 2.品味诗歌中的意象, ...

武胜清平初级中学尹怡知教学目标: 1.学习创新意象的写法:仿写. 2.初步了解中国十六行诗歌的特点: 3.体会作者的思想情怀: 4.正确.流利.有感情地朗读课文,背诵课文. 教学重点:想象 ...

武胜清平初级中学尹怡知教学目的: 1.初步理解中华传统诗歌的特点. 2.初步理解诗歌语言陌生化的方法. 3.学习用朴实生动的语言表达明丽清新诗意的方法. 4.掌握诗歌的主题思想,获取满怀憧 ...

[假日学校课程]文学类推荐目录说明:按"文质兼美,适宜研读"标准选编(中小学层次).作品已被普通类全日制学校选作教材试用过. 一.现代诗歌(尹才干) (一)<唱儿歌> ...

尹才干(嘉陵江文学艺术院) 教学目的: 1.了解一些常用诗歌写作技法. 2.运用比喻.通感.象征等手法写作诗歌. 教学重点: 了解一些常用诗歌写作技法. 教学难点: 运用比喻.象征等手法写作诗歌. 教 ...

尹才干(嘉陵江文学艺术院) 教学目的: 1.了解律诗.绝句.词的特点. 2.深入理解课文内容的含义. 3.掌握微型诗的特点,练习写作微型诗. 教学重点: 1.了解律诗.绝句.词的特点. 2.掌握微型诗 ...

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