“数学皇帝”丘成桐：数学成绩好的娃，一般有这“3”个特征

我国有一位著名的数学家叫做丘成桐，他所获得的成就可以说是享誉了整个世界。在22岁时就获得了美国的加州伯克利分校当中的博士学位，在26岁时就已经成为了斯坦福大学当中的终身教授，在27岁时对于世界级的数学难题卡拉比的猜想进行了突破。因为丘成桐的成就给中国带来了许多的力量。

让全世界都知道中国并不是一个数学落后的国家，数学大师辛格也曾经对丘成桐做过这样一个评价：丘成桐一个人就仿佛是哈佛的一个数学系，通过这一句话，我们也可以看出丘成桐的实力是多么的强大。

其实丘成桐的成就不只是这些，在国际上已经把数学的奖项都拿了个遍。邱成桐为了能够帮助国家数学上面有很好的发展，于是在清华大学就成立了数学科学中心，并且清华大学也聘任邱成桐成为数学系的首席教授，因为丘成桐的成就如此之大，于是让中国在数学领域也有了一席之地。

刘克峰教授也称呼邱成桐为数学皇帝，表示现在社会当中没有几个人的数学水平是可以和邱成桐相比较的，丘成桐不仅是在数学能力非常的惊人，其实教学能力上面也非常的出色。丘成桐所培养的孩子 90%的人都去了世界的著名大学。但是在对孩子进行教育的过程当中，丘成桐也发现了一个非常有趣的问题。

他表示在所教授的所有学生当中，数学成绩比较好的孩子基本上都会具备以下的这三个特征：

一、专注力方面非常的强

在给孩子们上课的时候，发班级当中数学成绩比较好的孩子，在上课时专注力都非常的强，而那一些成绩比较差的孩子，在课堂上总会有分神的时候。在写课后习题的时候也是这样子的，成绩比较好的孩子都会把全部精力用在做题目上面，而那些成绩比较差的孩子则特别喜欢一边学习一边玩。

其实数学也是属于一个比较严谨的学科，不仅在课堂上需要听讲，在课后也需要进行巩固。数学课当中如果有知识被落下，那么很容易会让自己的数学知识比别人落后。其实我们也可以知道，那一些数学成绩比较好的孩子，在课堂上基本上都会专注于听老师讲课。

二、对于数学非常的感兴趣

在一次演讲当中邱成桐教授就说过：其实自己立下的志向和自己以后我也会有很大的联系。其实孩子是否能够对数学这一门学科学好，和自己的兴趣以及之前立下的志向都有着很大的关联。如果孩子对数学特别不感兴趣的话，那么数学就只能运用在买卖上面，再怎么努力也无法成为一个特别出色的数学家。

兴趣就应该是从小就培养的，父母的教育以及引导，对于孩子来说都有很大的关联。如果我们想要孩子真正的把数学给学好的话，那么一定要让孩子对数学感兴趣，也要引导孩子能够立下志向，全力以赴的去支持孩子，让孩子的兴趣可以得到培养，那么孩子的数学成绩肯定也不会差。

三、特别喜欢思考

数学这一门学科是非常考验一个人的思维的，在学习数学的过程当中，不仅仅要对数学公式进行背诵，还应该要用脑子去进行思考，这也是数学和其他学科之间最大的差距。那一些爱思考的孩子，其实在逻辑思维方面就会特别有优势，因为在做数学题目的过程当中，往往都是需要思考的，才能对题目的意思进行一个理解。

虽然在解题的过程当中会有一些小出错，但是整个过程也是非常严谨的。为了能够让孩子没必要犯一些小错误的话，那么一定要对孩子的数学解题掌握。

其实邱成桐教授对于我国数学方面的贡献是非常大的，不仅为我国青少年提供了一个更加好的数学教育，也让目前中国所面临的教育问题得到了一个明显的提升。并不是每一个人出生都是天才，是因为孩子们在后天的培养当中有了差距，所以才导致了学习能力有了区别。

俗话说的好：兴趣是孩子最好的老师，如果想让孩子对数学感兴趣的话，那么一定要让孩子能够有机会去接触数学。让孩子体验在数学当中的乐趣，从而孩子的数学成绩肯定会有一个明显的提升，那么孩子逻辑思维能力也会就此提高。