薛永武：教师是高校人才培养中的主体 / 开普饭

"师者,传道受业解惑矣".这句话阐释了教师的职责在于教书育人."师不必贤于弟子,弟子不必不如师".这句话诠释了学的重要性.教师既是教学者,也是学习的主体,必须要 ...

开启人才教育的新视野点击题目下方蓝字关注薛说人才在各类人才培养模式中,很多高校普遍比较重视培养复合型人才,但究竟怎么样才称得上是复合型人才呢?本人认为,可以建立一种全新的山型人才培养模式. 一. ...

开启人才教育的新视野点击题目下方蓝字关注薛说人才人才开发是一项伟大的事业,也是最能产生社会价值和经济价值的复杂的系统工程.正因为如此,人才开发才具有相当的难度,因而自古就有"十年树木, ...

开启人才教育的新视野点击题目下方蓝字关注薛说人才人才开发虽然非常复杂,是一项系统工程,但人才开发本身并不神秘,每个人都可以进行自我开发,也可以对他人进行人才开发.大人才观对人才的新界定,恰恰为人 ...

开启人才教育的新视野点击题目下方蓝字关注薛说人才要实施人才开发战略,必须高度重视开发"山型人才".因为在市场经济条件下,产业结构调整的速度不但大大加快了,而且产业结构的内涵也 ...

开启人才教育的新视野点击题目下方蓝字关注薛说人才阅读学习的本来含义是指从阅读.听讲.研究和实践中获得知识和技能的过程,但由于近二十年来,社会空前重视高学历,而非重视高"学力" ...

开启人才教育的新视野点击题目下方蓝字关注薛说人才 [本篇引语] 先进篇共有26章,著名的文句有:"先进于礼乐""未知生,焉知死":"过犹不及&qu ...

开启人才教育的新视野点击题目下方蓝字关注薛说人才创业型人才是指具有创新精神和创新能力,积极创业,用创造性劳动为社会发展和人类进步做出贡献的人.创业型人才应该具有坚忍的创业激情.自由和独立精神.独 ...

人才美的社会确认既具有主观性,又具有社会性的特点.所谓主观性,是指人们评价人才美的时候,对人才的内容美与形式美的确认具有较大的主观性,往往出现仁者见仁.智者见智的现象:所谓社会性,是指人们评价人才美的 ...

启人才教育的新视野社会对人才美的价值确认能够直接转化为社会心理,而社会心理则是人们在社会生活中自发产生,并互相影响的主体反应.从社会心理学的角度来看,社会对人才美的价值确认,能够在较大程度上影响着人 ...

薛永武：教师是高校人才培养中的主体