咒骂教育体制的,都是些慵懒的人

咒骂教育体制的,都是些慵懒的人

小考、中考、高考,是一场场愿赌服输的战斗。眼下的教育体制,就是给孩子们提供了战场。学校是演练场,老师是教官,教给孩子们战斗的技巧。当然,更多战斗的气质和技巧,还要来自于家长。

考试有运气的成分吗,当然有。但是这些运气都是在一定幅度内浮动的。如果你是懒蛋,你不刻苦学习,你想一下子成为冒尖户?做梦去吧。就像大街上勾肩搭背的小屁孩子,肯定成不了高考状元一样。

确实有轻松学习就能赢得好成绩的学生。当我们羡慕人家事半功倍的时候,我们忽视的是,人家从小就有了自律意识,从小就有了良好的学习习惯,从小就有了强烈的争胜心,从小就有宽泛的阅读面,做事专注效率高。就像我们看到有些专家忽悠几句就能赚大钱一样,轻松的背后,肯定包含了一定时间的积累和打磨。

于是,我们很多家长就感叹,就咒骂,就抱怨——时下的教育体制,太折磨人了,压迫得孩子喘不过气来,怎么可以这样呢,瞧人家美国,人家日本,人家的孩子在玩中学、学中玩,水到渠成地就成才了。中国这个体制,束缚了个性,泯灭了儿童的天性,扭曲了孩子的心理,扼杀了孩子的创新能力。

唉,说这些话的人,其实都是传话筒。他们只是把某些教育专家的话传来传去,似乎自己家孩子学习成绩低劣,缘由不是自己家不够聪明,不够努力,自己管教不够严格,而是教育体制出了问题。

扯淡去吧,人家美国好,你怎么不去美国?自己年轻的时候长点本事,出国留学在美国生孩子多爽啊。人家日本好,你去日本啊,人与人见面动辄点头哈腰“嗨”一声,你未必适应呢。你说教育体制折磨人,那好,你逃避呀,你让孩子轻松地玩呗,孩子爱咋咋地,成绩好坏,考上哪个中学大学你都觉得无所谓,这样,教育体制不就不折磨你家孩子了吗?你经得起你懈怠的后果就足够了。瞧,你又想让孩子将来有知识有文化,出人头地,有份好工作,你又不想让孩子费力八叉地钻研学问。这算哪门子道理呢?

我衡水的哥们老G,在博文中写道,他跟本地一位重点中学的负责人一块吃饭,对方说了一句:禹哥,中国的教育真的进入了误区。我读了就不是滋味。请问这个重点中学的负责人,如果让你当教育部长,让你当总理,你敢否定应试教育?你敢取消高考?要我说,如果谁敢把高考取消,那就阻断了社会低阶层上升的渠道,百姓会造反的。

依我说,中国任何领域都走进了误区,就是中国教育没走进误区。改革开放没误区吗?让一部分人先富起来,结果,眼下百分之一的人,占据了社会百分之三十的财富。食品药品监管有误区吧,这里中毒,那里死人,药品有毒,奶粉有毒,肯德基麦当劳的原材料也是过期的。官场也有误区,你看看,十八大之后,近40个部级以上的官员垮掉,多少人辛辛苦苦,殚精竭虑地经营半生,结果身陷囹圄。军队没误区吗,你看徐大老虎都落马了。经济领域没误区吗?房价高,民怨四起,强行拆迁,民不聊生。环境保护没误区吗?工业兴,厂房起,污水流,百姓怨。

还别说,别的领域的怨恨,都是我们百姓无法改变的,只有教育领域,是阴霾天气中的一缕阳光。你说孩子学习苦累,那好,你看看建筑工地旁树荫下端着饭碗吃午餐的农民工,难道他们不苦累?你看大街上摆摊儿被城管赶得到处乱跑的小摊贩,难道他们不苦累?你看超市里在货架旁站立着的年轻人,付出巨大的体力,领着微薄的薪水,难道他们不苦累?即便是,我和郭俊禹这样的白领或公务员,上有老下有小,工作尚且轻松,难道就不觉得苦累?大家都在辛辛苦苦地过日子,都在苦累,为什么非得让孩子轻松地玩耍呢?

哦,农民工讨薪,被打得屁滚尿流,是不是进入误区呢?小贩们被城管赶得抱头鼠窜,是不是进入误区呢?医院里的重症患者无钱治病,穷得流离失所,是不是进入误区呢?无奈的农民被铲车强拆了住房,欲哭无泪,冒死上访,是不是进入误区呢?雾霾天空笼罩在我们的头顶,令我们无法喘息,是不是进入误区呢?

——如果你承认上述的情景是误区的话,那,相比之下,应试教育无非是一种脑力强度稍大的劳动,没有风险,没有欺压,没有强拆,没有病魔,没有窒息,它怎么就是进入误区了呢?你家的孩子专注,你家的孩子刻苦,你家把孩子的学习视为家庭建设的第一要务,你作为家长把孩子的成绩视为眼珠子,这样,你家孩子成绩就好。俗话说,勤能补拙,天才出自勤奋,难道孩子勤奋些,刻苦些,劳累些,教育就进入误区了吗?这个世界上,哪有不劳而获的道理呢?

有些家长,自家孩子长得难看,却埋怨对面的镜子不够光亮,这算什么道理呢?

因此,咒骂应试教育体制的人,都是些慵懒的人。他们惯于挑三拣四,指点江山,挥斥方遒,但是却找不出解决问题的办法。他们希望自己的孩子不劳而获,却觉得别家孩子刻苦学习赢得好成绩就是压抑人性。他们没有在“人勤地不懒”的应试教育体制中占得便宜,于是就想另辟蹊径,想找一条适合自己孩子的规则,好让自己孩子占得便宜。可是,你不刻苦,哪有唾手可得的便宜呢?

有个哥们,自家孩子中考考了200多分,四处求人想上市里的高中,他愤恨地对我说,眼下的教育体制,真是对人性的折磨,对孩子天性的扼杀。我怒不可遏地对他说,眼下的教育体制对你家孩子折磨了吗?稍微拉正套的孩子,中考都能考个400多分,你家孩子学没学习,你心里没数吗?你以为教育体制对你家孩子是折磨吗?那好,让我们的孩子比赛玩电脑游戏,你以为你家孩子就能脱颖而出吗?玩电脑游戏也需要刻苦,也需要智力,你家孩子能吃得了那份苦吗?对于一个不刻苦,不专心的孩子而言,任何的游戏规则,都会失败。

这个世界上,人与人都要分出三六九等来的,处处存在着竞争,有竞争就会有压力。人的一生,竞争就是从校园开始的,而且这种竞争最为纯净和正义。如果你咒骂教育体制,只能是,你家孩子水土不服,你们在竞争中没有勇气冲锋陷阵而已。

说白了,懒人永远富不起来。懒孩子永远学习不好。谁家孩子成绩差,最主要的原因就是懒,家长懒得管理,孩子懒得学习,家长懒得有规矩,孩子懒得争上游。抱怨管屁用,咒骂管屁用,自古懒人过不了好日子。不刻苦学习的孩子,怎么会出人头地,赢得别人的尊重?


  • 注:该文是胡子宏老师编著的《孩子,你为什么必须刻苦学习》(家长版)一篇。该书写于2012—2015年,以家长的身份,讲述自己对刻苦学习的认识。

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