在家访工作中需要“精准化”操作

安徽 高维公 汪亚明

《深化新时代教育评价改革总体方案》，明确要求落实中小学教师家访制度，将家校联系情况纳入教师考核，指出教师家访在强化一线学生工作方面的重要作用。山东省《中小学家访8条要求》为进一步做好上门家访提供了行动指南。其中“两年内至少接受一次入户家访”为全员家访、全面家访、突出特别重点提供了新的思路，避免了形式主义，肯定了特别重点家访的必要性和现实价值，为教师进行“精准化”操作创造了条件。

下面我们不妨来看今年疫情期间,我市某校某班的一位班主任的家访案例。

A同学，父母均在外地打工，他与爷爷奶奶一起生活。进入某班以后，一直是守纪好学的学生，并立志考上本地公办中学将来能升入理想的大学。可是在疫情期间，通过“云课堂”上课之后，学习心态发生很大变化，严重影响到孩子到身心健康。因为父母不在身边，爷爷奶奶疏于管理，他开始由看看电视到慢慢的玩手机玩游戏,进而深度沉迷游戏之中，中途网上检测就表明其成绩已直线下降。虽然其父母多次电话对A同学进行训诫，但效果并不好。

A同学与父母交流的失败意味着训诫式交流的无效性。 作为初中二年级数学老师，两年来，师生感情较好，关系处理融洽。与孩子的交流班主任选择了倾听：在电话中他多次表示现在他的理想已经不是考上大学而是要去参加电竞比赛。通过电竞比赛获得好成绩，拿大奖，挣很多的钱去孝敬父母和爷爷奶奶。A同学还一再肯定自己有电竞方面的天赋。说真的，面对这个孩子的理由一时班主任老师真难能说服他。于是老师借有事挂断了电话并预约家访。

班主任老师在做足功课之后，周末去家访，准备做一次聊天式主题交流。那天，他们一起聊电竞，从电竞行业是一个吃“青春饭”的行业谈到读书时光的耽搁，从电竞直播聊到理性的选择。老师告诉他我国最早的电竞选手中有一名重庆市的高一的学生，他辍学参加电竞比赛。三年后他又返回学校读书，自我“充电”，自我提升，提高文化素养。因为他深刻地认识到电竞也需要有渊博的知识，否则也只能吃败仗。他们侃侃而谈，最后A同学竟沉默不语，因为他懂得了电竞这一行业是一个高淘汰的行业，只有极少数的人可以成功，他们是站在金字塔顶端的，是大家可以看见的成功者，而成千上万的人被默默的埋在金字塔基下，不得而知，这些人的青春和时间，以及投入的金钱，其实都付之东流了。顺势班主任提醒着：如果你现在错过了最佳的读书时机，那么将来就不可能有纠错的时间和机会，就像庄稼错过了播种的时节，就只能等到来年，而我们人生要错过了，就不可能等到下辈子。

大人看到的消极还是孩子的一份“孝心”。巧妙的引导，竟成了激励学生刻苦学习，奋发向上的可贵动力，更是学生形成正确的价值观、人生观、世界观的一个保证。没有训诫，没有说教。A同学认识到他现在的想法的片面和简单。那天，在孩子爷爷奶奶的见证下，A同学与班主任老师定下了“君子约定”。瞬间孩子的脸上流露出会心的一笑：他不再沉迷电竞做不切实际的幻想，要踏实学习。

从这一案例中可以发现，班主任老师的此次家访具有以下特点：一是家访准备充分，教师对孩子学习状态及其父母的教育方式有着理性的分析；在线上交流不佳的情况下，决定及时采取上门家访，在与学生约定时间后，积极进行交流准备，明确家访主题，做足功课后使家访有的放矢。其二，班主任老师的家访摆脱了训诫、说教的传统模式。以摆事实的方式引领学生自悟道理，方法科学，策略有效。

由此也可以看出，此次山东省教育厅《中小学家访8条要求》为教师进一步做好上门家访，进行“精准化”操作提供了依据。使教师为什么访、访什么、谁来访、怎么访等问题有了更清晰的认识。

教师上门家访是家校联系中重要的内容之一，不仅是线访、校访的补充，还可加深教师对学生家庭成长环境的认知，了解学生的学习环境、生活方式、现实困难、兴趣爱好等情况。即使优秀的学生家庭，对其进行“精准化”家访，也有着重要的现实意义，成为家庭教育经验的重要依据。伴随着山东省教育厅《中小学家访8条要求》的落实，作为班主任、学科教师，摆在面前的或许不仅仅是家访艺术上不足，比如家访设计、实施、反馈等的全过程研究，学习记录和分析每一个重点家访案例；还需要提升自己的家访素养，养成平等尊重友善的态度，与家长、孩子一起传播正能量，及时发现和反思家访过程中遇到的问题和难题，推动学生身心健康全面发展。

作者：汪亚明   单位:安徽省宁国市新时代实验学校

作者：高维公   单位：安徽省宁国市校外未成年人心理健康辅导站