《共产儿童团歌》教学设计

教学目标;　

1、指导学生用坚定自豪的声音、充满活力的情绪演唱歌曲《共产儿童团歌》。
　　2、准确演唱歌曲中的附点节奏,学习律动表现儿童团员的精神面貌和坚定信念。
　　教学重点:
　　用坚定自豪的声音、充满活力的情绪演唱歌曲
　　教学难点：
　　歌曲中的附点音符
　　教学用具：
　　多媒体、钢琴、鼓
　　教学过程：
　　一、导入
　　1、师生问好。
　　2、师：同学们，我们快乐的音乐课现在开始了，音乐课当然还是少不了我们的乐器朋友来参加。今天，来到我们课堂的乐器朋友是谁呢？
　　对，是堂鼓。今天我们的鼓朋友和我们一起来玩一个游戏，游戏的名字就叫——“我敲鼓
　　你拍手”。游戏规则就是老师来敲鼓，同学们用手把老师打的节奏拍出来。大家对自己有没有信心？
　　好，那我们的游戏现在开始。
　　二、解决节奏难点
　　1、师用鼓打节奏。学生用手模打。
　　2、出示节奏谱，师生看谱读节奏。
　　3、老师将这条节奏加上了可爱的音符，使它变成了好听的音乐，同学们能把它唱出来吗？在把这条旋律加上歌词，同学们能唱出来吗？
　　师弹琴，学生唱旋律。
　　三、导入歌曲
　　1、我们今天的课堂上还来了一位不速之客，我们来看看他是谁？
　　2、出示鬼子图片
　　3、小鬼子鬼鬼祟祟的就来了，肯定不会干好事。小鬼子的出现，一下就把我们带回了抗日战争年代。
　　在抗日战争年代，活跃着一群像你们这么大的一群少年儿童，他们的主要任务是站岗、放哨，他们用自己的聪明才智，给八路军帮了不少忙呢。他们成立了一个组织，这个组织的口号就是：“准备着，时刻准备着”。这个口号，大家熟悉吗？对，这个口号是我们少年先锋队的口号？在当时那个年代，我们的少年先锋队叫共产儿童团。那些小伙伴们为祖国的解放做出的不小的贡献。老师认识几位小英雄，让我们一起来认识一下他们吧！
　　儿童团的小团员们都是唱着歌为自己加油鼓劲，取得胜利的。我们来听一听小团员们是怎样唱歌的吧？（播放视频）
　　四、学唱歌曲
　　1、播放视频，介绍歌曲背景，再次播放视频，引导学生感受歌曲的情绪。
　　师：请同学们想一想，儿童团员们在唱团歌的时候，声音和情绪应该是怎样的。
　　引导学生用自豪的、充满活力的声音演唱歌曲。
　　2、学生学唱歌曲，注意附点八分音符。

3、教师讲解变化重复和进行曲的知识。

学生以小组为单位分角色演唱歌曲。
　  4、随琴完整的演唱歌曲。
　　处理歌词中的难点。
   五、创编
　　刚才，我们大家一直在用齐唱的演唱形式演唱歌曲，大家还有没有其他的形式来表现这首共产儿童团歌呢？
　  六、拓展
　 小结：虽然在这个和平年代，不需要同学们上战场杀敌，但是，我们一样可以学习儿童团员们不怕困难、勇敢坚强的精神，时刻准备着，为共产主义事业而奋斗，做共产主义接班人！

播放歌曲《中国少年先锋队队歌》结束本课