魏书生教育思想语录（十五） / 开普饭

如何在生活语文教学中渗透德育郜欢欢新安县特殊教育学校在普通学校里,一直强调:德育为先,德育为本.德育在学生的整个学习过程中占有绝对的地位.所谓德育就是对学生进行政治.思想.道德和心理素质的教育, ...

新的课程标准把德育教育放在十分重要的地位.人的培养在于教育,德育则是教育的首位.要培养合格的栋梁之材,全面加强德育教育势在必行,而在语文学科的教学中更要充分发挥语文教材优势进行德育渗透,让德育与智商有 ...

语文学科德育渗透总结教育家赫尔巴特说过:"教育的唯一工作和全部工作可以总结在这一概念上--道德.道德普遍的被认为是人类的最高目的,因此,也是教育的最高目的."语文学科对学生的教 ...

说话是一门艺术,一门学问.谁都能说话,但说好却不容易.说好了,别人高兴,自己愉快:说不好,别人心烦,自己也别扭.要说好话,就得从研究说话的声音做起.用吸引人的音量.音调.音速去激发学生的学习兴趣,去感 ...

社会社会再向前发展1万年,人均收入再增长1000倍,整个人类都达到极其富裕的地步了,仍然应该提倡学生在校不吃零食,那绝不是出于经济上节俭的考虑,更多的还是考虑到一个有志者的个人形象,考虑到每个人的身体 ...

没有竞争制度,没有轮换制度,没有淘汰制度,十里马便没有危机感,便难以变为百里马.千里马.优胜劣汰是现代社会的一个最基本的原则.理解这一原则,便能顺应世界发展,发现自己的长处,向社会推荐自己的长处.另一 ...

痛快,痛快,痛而后快.世界上许多幸福.快乐,都要先付出痛苦的代价才能获得.痛而后快,从这样的角度去体验奋斗的过程,便产生持久的内部动力. 学习是幸福,是享受,不仅学习的结果是甜的,学习的过程也是甜的伟 ...

培养学生成为目光远大的人,是现代教育的任务之一.一个人要活得有价值,不至于成为鼠目寸光,寸利必争的庸人,就必须培养自己注目于当代世界和未来世界的能力. 教师要善于引导学生热烈地讨论着人类遥远的明天.在 ...

学校.班集体绝不是制造统一型号.统一规格的升学零件的机器.学校.班集体是将学生载向远大前程的渡船:是培养学生生命的幼苗在合适的阳光.土壤.肥料.水分中长大的园地:是学生走向社会各个不同岗位的实习场所, ...

上下班的路上找一位或几位同学当同路人,真是一种接近学生.了解学生的好方式.由于换了环境,离开了教室和学校,师生之间就容易摆脱固有角色的束缚,能够无拘无束地直抒胸臆.这时平等地和学生讨论怎样对待社会现象 ...

一个教师,从事的是和人类精神发育成长相关的事业,终日面对一张张洁白如纸的幼小心灵.应该在这些心灵上,尽力播下真善美的种子,并努力创造条件,呵护他们成长. 生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛.一个教 ...

帮助学生成为学习的主人帮助学生成为学习的主人,关键是营造师生互助的氛围,让学生产生"我要学习,而不是老师让我学"的意识:学生有了主动学习的想法后,及时给学生具体的方法指导,如阅读 ...

我们人类发展历史进程中任何一个岗位需要的都是努力,就看你是不是全身心地在干.你若全身心地干,在最平凡的岗位上你也干得非常快乐,有滋有味,有声有色,如诗如画,如舞如歌. 这个世界应该是高树挺好,小草也 ...

魏书生教育思想语录（十五）