中考数学解答题得分攻略

一、解题中要坚持“两快两慢”

1.审题要慢答题要快。所谓“成在审题，败在审题”，要咬文嚼字，抓住“题眼”，观察分析抓“特征”，深刻挖掘其隐含的内在联系

2.计算要慢，书写要快，平时练习就要养成这种习惯，否则计算失误，后面就是“赔了夫人又折兵”了。

二、分段得分

能准确做出所有中考试题当然可喜，但其中一两道题做不出来不等于一点办法都没有，也不等于所涉及的知识一片空白，尚未成功并不等于彻底失败。关键是在时间允许的情况下，如何将片段的思路转化为得分点。我们的建议是“分段得分”。由于参加中考的学生基本上都是合格的初中毕业生，几乎都经过一年的强化训练，从理论上说，每一个学生做每一道题都不会得零分，但阅卷时，每一道解答题都有零分。其原因无非有两点：没时间做；不会把自己所掌握的知识表达出来或表达错了(题意理解错误)或第一步计算就出错。对于表达错了，这要从知识因素、逻辑因素、心理因素去综合分析，学会表达。学会如何分段得分。对于绝大多数学生来说，重要的是如何从拿不下来的题目中分段得分，下面介绍几种常用的分段得分方法。

1.分解分步——缺步解答

(1)如果我们遇到一个很难的问题，确实啃不动，一个明智的解题策略是将它分解为一系列的步骤，或一个个子问题，先解决问题的一部分，把这种问题反映到中考中，那就是能解决到什么程度就解决到什么程度，能演算到几步就写几步，尚未成功不等于失败，特别是那些解题层次明显的题目，那些已经程序化的方法，每进行一步得分点的演算都可以得到这一步的满分，最后结论虽然没有得出来，但已经可以拿到一部分分数。所以说，不要轻易放弃一道题。

(2)有的学生一看见应用题就头晕，但只要静心审题后，先把已知条件分类列表归纳，再与所求结果联系起来，缺的条件有一个或两个甚至三个未知数用字母代替，找出数量之间的等量关系，列出方程或方程组就可以做了，即使做不下去了，有时也可以拿到设未知数的步骤分，有时分数可能过半。

2.跳步解答。

(1)解题过程中卡在某一过渡环节上是常见的烦恼。这时，我们可以先承认它，作为一个中间结论或引理，接着往后推，看能否得出结论。如果得不出结论，说明这个途径不对，立即改变方向；如果能得出预期结论，我们就回过头来，集中精力攻克这个“中途点”。

(2)由于中考时间的限制，“中途点”的攻克来不及的话，可以把前面的先写下来，再写上“证实某步之后，继而有……”一直做到底，这就是跳步解答。也许，后来中间步骤又想出来，这时不要乱七八糟地插上去，可补在后面，写“事实上，某步可证明如下”。有时，中间的跳跃失分并不多。若题目有两问，第一问想不出来，可把第一问作“已知”，先做第二问，这也是跳步解答。

3.退步解答。

“以求进”是一种重要的解题策略。如果你不能解决所提出的问题。那么你可以从一般退到特殊，从抽象退到具体，从复杂退到简单，从整体退到部分，从较强的结论退到较弱的结论，总之退到一个你能够解决的问题。

4.倒步解答。

“正难则反”是重要的解题策略。顺推有困难时就逆推，直按证明有困难时就间接证明。主要方法有两种：分析法；反证法。分析法是重要的思维方法，反证法是证明大法，逆向思维充满着创造性。我们实施“倒步解答”不但想拿分段分，而且更想将全题突破。

5.辅助解答。

(1)一道试题的完整解答，既要有主要的实质性步骤，又要有辅助性的步骤。实质性步骤找不到时，改找辅助性的步骤是明智的，有时候甚至是必不可少的。辅助解答的内容十分广泛：如准确作图、把题目中的条件翻译成数学表达式、设应用题的未知数，写出相应的代数式。即使后面不会做，也可以得到一定的分数。对选择题、填空题“大胆猜测“也是辅助解答。猜测是一种能力，做解答题亦离不开大胆猜测。值得提起的是，近年的考纲专门提出了对估算能力的考查，这也离不开大胆猜测。

(2)书写也是一种辅助解答。“书写要工整，卷面能得分”是说第一印象好会在阅卷教师的心理上产生光环效应。

需要再次强调的是，以上五种处理方法，既是考试的得分策略，又是数学的解题策略，因而同时具有得分和解题的两个功能既可分段得分，也可全体解决。我们寄希望于考生平时好好学习，学好基本功，考试时从积极的方面运用这些技术，力争取得好成绩。