研究生毕业后才明白为什么我总挨骂，导师的放养≠放弃

作者：艾妃

开篇先介绍下本人的背景：

二流本科毕业，工科女生，大学毕业后获得保研名额，并最终通过面试进入上海的一所双一流大学读研，如今已工作2年。

昨天和读研一的表妹聊天聊起这个话题，她说研一期末开始之后就导师就让她进课题组跟着前辈们学习，但明明很谨慎很小心了，做实验却总出错，带她的那个学姐总是批评她，说做实验不动脑子，不用心。现在她想起疫情过后回校还要面对学姐的不满，就觉得有些害怕，感到焦虑。

我听完后哈哈大笑：“这说的不就是我吗？我读研那会刚进课题组也是这样。那会焦虑得不得了，一方面课题开展得非常艰难，总是出错，一方面是老师得不待见不认可，还极度陷入自我怀疑的泥沼里，怀疑自己是不是真的很笨，头发一抓掉一大把。“

一向乐天派的表妹听完后咯咯咯地笑了，“那之后怎么样了？”

“之后也就那样，最后还是毕业了，只不过这个过程确实很艰难。但工作2年，再看待这段时期，我想如果我懂得如下几个道理，再重来一次会顺利很多。”

01

新手出错在所难免

不是个人能力问题

不管是新人还是老人，出错总是在所难免，因为我们不是机器。

我现在部门的主管，工作七八年了，也照样会出错，上个月还把出货单里的单价0.35写成了0.32，害公司损失了3000多元。

相比于老人来说，新人出错的概率会更大些。为什么呢？因为经验不足，对实验的流程不熟悉，对科研工作的理解不到位，对课题组的人际关系不熟络。

所以出错了，没有必要太自责，这是人之常情。我们要做的，就是如何避免再次犯这个错误。

02

新手如何减少犯错？

①与导师，同门学长学姐搞好关系

这一条可能很多人不理解甚至抵触，觉得拉拢别人，讨好别人是一种世俗的行为。

劝解大家万万要想通。搞好人际关系也是你工作能力的一部分。与课题组的人关系好了，感情熟络起来了开展工作也就容易很多。

我那会不懂，整天只知道在实验室里做实验，看文献。带我做实验的也是一个学姐，刚开始时跟我很疏远，一起待在实验室做实验都觉得尴尬。

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我那时呆呆的，也确实笨手笨脚，她对我的第一印象就不好，心里估计着带我这个学妹可能会浪费不少她自己的个人时间，甚至会给她闯不少祸。对我印象不好，对我的要求就很高，出错容忍度就低，一出错保准一顿痛批。

与我一起进课题组的还有另外一个博士学姐，工作3年再考博的。与我不一样，她一进课题组就很受大家的欢迎。刚开始以为是她资历深，大家都尊敬她。

后来发现，这事另有蹊跷。

首先，她一有空就会跟课题组工作室的人聊聊天，拉家常，增进对大家的了解。

其次，她经常买些水果零食分给大家一起吃，还不忘记给导师也准备一份。刚进来的那个周日，还自费请我们课题组的人一起吃饭搞团建。

最后，其他同学课题遇到挫折了，遭导师批评了，她会很有耐心去安慰他们。

所以很快她就和工作室里的人熟络起来，遇到问题问大家，大家也特别愿意解答她。再加上她本人对待科研工作也很认真，课题进展也就顺利，导师自然很喜欢她。

搞好人际的方法有很多，你甚至可以借鉴以上博士学姐的做法，其他的比如在节日期间给老师送个贺卡，做不到请大家吃饭，你也可以轮流跟工作室的前辈们单独到食堂吃饭啊，加深互相间的了解。

② 前期多花时间

刚刚也提到，新手之所以出错的概率会更大些，很大原因是自己的经验不足，对实验的流程不熟悉，对科研工作的理解不到位。

所以刚进实验室，除了在正常的工作时间内做课题研究之外，自己也要多花些时间总结实验流程等等。

一方面，可以尽快熟悉当前的课题；另一方面也可以展现出你积极的一面，让带你的前辈以及导师知道你很努力上进。

③多做工作汇报

有些课题组导师带的学生比较少，所以对每个学生管的比较紧；也有些课题组学生很多，导师没有多余精力去指导每一个学生。

我们需要明白一点：对于导师等领导而言，最大的诉求就是掌控我们这些“下属”的工作或课题进展。

他们可能对你顾及不到，但你要多拉着他们做汇报，最好每周发个工作总结与下周工作计划，时不时地跟导师或者带你的学长或学姐来一次新认知或新方法上的探讨。

相信我，他们会很乐意的。

他们掌握了你的工作行踪，当你出错的时候，他们就会更多地理解你，少怪罪你。因为你已经把他们拉上了同一条船。

另外，当你需要做重要决定时，比如尝试一种有潜在风险的实验，更换课题开展方向等等，在做出方案之后，最好能向他们请示一下，这样能很大程度上减少你的出错率。

④懂得放养你的“师父”

刚进课题组时，导师可能会指派一个学长学姐，即“师父”带带你。你可能会遇到不愿意带你的“师父”。这非常正常，在企业更是如此。因为他们没有立场要教你，偶尔教教你主要是看在老师领导的面子上。

不能怪他们，试想一下，他们之前走过的那么多弯路，凭什么现在要一股脑全分享给你？我也带过新人，所以这个感悟很深。

所以，老员工对你不管不问，或者你问他，他不答你，甚至只给一半的正确答案，让你自己去摸索的，要理解地去看待。他们给的方法也要多留个心眼，多问几个为什么。

我曾经就太把前辈的话当真，结果2个月的实验数据全部报废，因为其中一个实验操作错误。

我建议你，“师父”放养你时，你也放养TA一段时间，再去主动求教。

那这期间向谁求教呢？首先要自己多摸索，自己多看文献多看书，有了自己的亲身经历之后再去请教更加资深的前辈。当然请教其他前辈时，最好不要让这个导师指定负责教你的“师父“看到了，得私下里进行。

你可能会问为什么呢？道理很简单：我在你旁边你不问我反而问别人，让我面子放哪里？得提醒一句，是放养，而不是放弃。你可以偶尔挑个比较简单的问题请教这位师父，问题不能太难，也不能太简单。

当然，学校里的人情关系还是比较简单的，大多数的同学，学长学姐都是比较愿意教你带你。

做到以上，你就能很顺利地开展课题工作。不仅是课题，以后所有工作中的“开始阶段”,“试用期”你都能很好地渡过了。