把自尊还给学生，把威信留给自己 / 开普饭

最近的空余时间,都是在读<致教师>这本书,书名很吸引人,内容都是解答一线教师工作.生活中的困惑,通过一个个生动的案例针对性的加以剖析.深究.书中教师的问题.疑惑.故事等都是我们教师身边所遇 ...

王营 "学生课间活动的最大半径:教室外的过道","比体育老师更'卑微'的,是没有课间10分钟的孩子","孩子在教室里一坐一整天,见不到阳光" ...

不知何时,课间跳绳.跳房子.踢毽子.打弹珠等儿童游戏在校园内越来越少见,有的学校的课间十分钟里,学生们安静待在教室,不进行室外活动. 近日,央视节目主持人白岩松在<新闻周刊>里的一番追问引 ...

杜军丽教师的赞美是阳光.空气和水,是学生成长不可缺少的养料:教师的赞美是一座桥,能沟通教师与学生的心灵之河:教师的赞美是一种无形的催化剂,能增强学生的自尊.自信.自强:教师的赞美也是实现以人为本的有 ...

"课间十分钟"缘何越来越安静? 课间十分钟,是很多中小学生最开心的时光,在大家的印象中,课间十分钟同学追逐奔跑.打打闹闹,欢声笑语响成一片,是学生时代的常态.但近些年,在不少地方的 ...

把课堂还给学生中山市南朗镇云衢中学/邓琴怎样的课堂才是理想的课堂?我记得徐洁老师在<把课堂还给学生--如何构建理想课堂>中有这样一句话:"课堂是一种生命存在的方式." ...

68.又一次国旗下讲话:把学生能做的事情还给学生又是一学期一度的国旗下演讲.得知我们班国旗下演讲的话题是"珍惜水资源",我立刻把这个任务交给了小傅同学.他是五位班长中首次竞选 ...

传统的班级管理模式是"保姆式"."警察式".在这种管理模式下,学生不是班级的主人,只是消极被动地接受管理的对象.由于学生游离于主体之外,因而不会"自我 ...

把课堂还给学生南坞镇一中数学教研组举行听课活动鄢陵县南坞一中刘浩 3月19日上午第二节,南坞镇一中数学教研组组长陈艳霞组织本学科的全体教师齐聚七(2)班教室,听取王姝睿老师执教的数学课<立 ...

教育信息化,是不可抵挡的潮流,也是未来教育发展的必然趋势.长期以来,初中部的教师在实践教育信息化的道路上不断探索和创新,赋予了教育新的活力与希望.2018年,学校成功申请成为武汉市智慧课堂(翻转课堂2 ...

把自尊还给学生，把威信留给自己