我们是怎样的珍珠班

我们是怎样的珍珠班

亲爱的孩子们：

教师节前一天，悄悄把班长团支书叫出来问：怎么样，有没有什么好的过节形式。

侯玥说：该有一个精神上的礼物，必须有。

李屹然建议：要不上课前给老师唱首歌吧，就唱林妙可的那首《老师啊，老师》

高子昊憨憨的说：应该花里胡哨些，吹点气球吧。

然后就有了课前的一系列搞笑搞怪，精彩排练，节日意义在于怀想和铭记，形式和内容同等重要，仪式感让生命更加厚重。

无疑，我们是感恩的珍珠班。

一位同学在周记里写道：虽然高中的学习压力很大，节奏很紧张。但是紧张和忙碌中我也能体会到来自同学们彼此间的善意和帮助，我想这是高中给我的第一份礼物

无疑，我们是友爱的珍珠班。

晚自习进班，还没走进教室，就听见检查自习纪律的值周生在外面小声嘀咕：这个班纪律真好。

来自心灵自我完善自我觉醒的要求，远胜过苛刻制度的约束。

无疑，我们是自律的珍珠班。

这些都只是老师的一点点观察

关于我们是什么样的珍珠班，我想大家自己都有自己的想法。

我也坚信，有一些共识是我们现在和以后都将认同并深自砥砺的。

因为，我们就是这样的珍珠班。

我们坚信，我们的努力不是为了打倒谁，战胜谁，你死我活的踩着谁往上爬。

我们的努力只是因为内心中完善自我的可爱期许和帮助别人的丰盈情怀。

如是的自律才有动力。

我们坚信，源于团队的力量一定比争强斗狠更持久。

我们坚信，趁青春，结队前行，彼此激励才是我们未来的样子。

如是的团结才有温度。

我们明白，深耕于行动的努力才是孝顺最好的方式，我们懂得，感恩的格局让我们愿意通过我们的成长和努力，在未来帮助到无数曾经像我们一样的人。

寒风刺骨的街头，我们看到那些可怜的乞丐，我们要做的不是告诫自己：我要努力，只有努力我才能免于如此的命运。

而是深切的懂得，这些人将因我们的努力和帮助，在未来免于如是的厄运。

如是的感恩才有格局。

这世间最好的年华就是现在，最好的事情就是读书，最大的功德就是自救和救人。

物质的困顿并不可怕，只要我们的精神不是荒原，这世间所有的花都将在心底开遍。

自古英雄出炼狱，从来富贵入凡尘。再接再厉，亲爱的孩子们！

爱你们的老任

2019年9月11日

理想  情怀  温度

一个教育者的心路点滴