娃娃从何时开始背起了公式？

我家有这么一张表：

看起来真不错，而且猛一看，哦，原来小学阶段都要学这么多公式呀，这可比乘法九九表复杂多了，这也是著名的：

对，看见右上角那个名字了吗，原头部培训机构。这露出来的一个鸡兔同笼问题，当你看见这么长的公式的时候，我不知道你咋想，反正，我马上就开始焦虑了，而且开始用可怜的眼神看孩子的小学生活了。

也就是讲，从小学开始，遇见一个问题，马上就开始想，这到底是表上的啥问题呢：

怎么样，是不是，感觉把这表背下来了，小学考试套一套，就满满的安全感了呢？

实话是，要是真把这张表全背下来，也理解了，同时还练习过无数回，恭喜你的孩子，同时也恭喜认可这种方式学习家长们，你们可以进入初中接着进行这种学习的方式了，只是科目嘛，只是多了几倍而已。

我听说有人现在还相信，人类的大脑才开发了不到十分之一的，那就再加几倍的学习的量，孩子当然是可以接受的。

可是想过没有？你也是这样学过来的，你现在是不是很讨厌看书呢，是不是，除了手机上的广博的知识，再也不愿意看一下课本一样的专业知识的书了呢？同时你有没有在孩子的眼里看见一种这样的光，就是当他放下课本，拿起手机玩游戏的时候，或者说要出去玩的时候，眼里的那种光呢？当然这种光是指，你让他拿起课本和作业本的时候，你在他眼里看到的。有过吗？或者讲，你曾经也有过吗？

实话哈，直到上大学之前，我一直都没有这种感受过，虽然也有做出一些题之后的成就感，不过，那些题有啥用，我却从来没有这么想过。

上了大学之后，我突然发现，原来我们的学习是用来解释我们所生活的世界的，常识越广博，就越能够解释我们所生活的世界。于是，我重新开始认识我的学习，当我把所学的知识真正用来理解这个世界的时候，我才发现，原来它们是这么的自然，根本就不是一行一行的各种需要记忆的公式，而是可以通过体验获得的直觉，当这些基础的直觉在自己的大脑里形成的时候，一些需要复杂思维的问题，就可以通过这些基础认知而形成。

我这里讲的，不光是数学，而是生活从来不分科，所有的学科都在做一个共同的事情，那就是用来表述我们所生活的世界。

那么孩子从开始学习的时候，就一定不能够脱离生活，只是坐在教室里，通过课本，刷题，记忆的方式来从文字上面获得这些认知，那是相当不靠谱的。人生不是一堆公式能够描述的。

昨晚，夜已深的时候，我的兄弟告诉我，难道这些不都是规定么，按照这些规定来套，不就是正确的方法么？

如果是要得到那个套出来的数，或者是要得到老师在纸上划的红勾勾，再或者是为了得到那个分数，最好是满分，这其实是没有问题的。

问题的关键是，学习是为了嘛？

你希望孩子将来从大学（博士也算哈）出来的时候，满脑子都是可以获得确定答案的公式和再也不愿意看书的感受？

然后，面对真实生活的时候，比如，老板说，***博士，问你一个事情哈，我娃子为啥这么讨厌学习呢？不知道这样的博士怎么回答这样的问题，也许会说出，学海无涯苦作舟，学习哪里会有快乐，就是要坐得了冷板凳，要耐得住寂寞……。

昨天，我看到一个消息，邻居本没有什么钱，不过他们却花了大价钱，送了演员去国际空间站，就是为了拍出专业的真实的空间站里的场景，这个电影，不光有职业的演员，还有职业的宇航员。

为了啥？就是为了让邻居家的孩子们看见这些真实的场景，而对仰望星空发生兴趣。

吴京航问我两个问题：

家里用了5000瓦，要交多少钱？

心脏产生这么血液，为什么人体没有越来越涨，直到爆炸呢？

我一时无语，当时楠楠也听见了，她同样无感，我说一分钱不交，他们俩个都说，用了电当然要交钱，于是，我问了他们一个问题：

吴京航跑步的可快了，每秒可以跑100米，问吴京航跑了多远？

他们俩个都知道问，到底跑了多久嘛，这才可以知道跑了多远，这就是数学直觉。我告诉他们，瓦就像速度一样，没有时间就不知道用了多少电，他们赶紧一年，可不是吗，瓦后面还跟着一个时，也就是“5000瓦时”应该给多少钱，他说还以为那个“时”和“5000瓦”不相干呢。对呀，都到了五年级了，天天用电的孩子们，都不知道功率与功的区别，当然了，许多成人也是迷糊的。

对于第二个问题，我带吴京航的夏令营的时候，我们去了一个叫生命奥秘博物馆的地方，在那里我告诉孩子们，血液是从：骨髓、肝、肾、脾、淋巴结、胸腺产生的。无论如何，不会是从心脏产生的，只是那个时候，他和其他的小朋友们一起跑没影儿了，由于当时小朋友比较多，也就无法让每一个小朋友都听明白。

不过，就是当时听见了，就理解了吗，或者记住了吗，当然不可能的，心脏是产血器官，是上千年来人们都是这么认为的，直到啥时候呢，说起来，也许大伙儿都不相信，直到400年前的英国人哈维才认知到，原来血液根本就不可能是心脏产生的。不过那个时候讲这种话的人，特别是死要相信的人，会被烧死，或者被人们认为是异端瞎说，神经病。

不过，咱中国人啥时候，真正的认识到这一点呢，我没有考证过，吴京航小朋友，可能代表的是大多数小朋友对这个问题的认知吧。可以问问自家的小朋友吧。

学习就是这样，背下来的东西，它极有可能是是似而非的，或者干脆就不知所云的。

学习就是在有条件的情况下，一定不要靠背，要去体验，用孩子能够理解的话就是，没有吃过kfc，只看别人吃，一定是无法知道kfc是啥味儿的！！