孩子兴趣在精不在多，助力他们成长，一个就足矣

【平湖一柱 第1057期】

孩子有兴趣是好事，兴趣大多来自天生，也可以后天培养。但是，一个人的精力是有限的，就像俗话说的“贪多嚼不烂”，一人可以对什么事情都感兴趣，但若都想发展成自己的特长则就不现实了。就孩子兴趣培养来说，要想让其助力他们成长，做”精“一个就足矣！。

可是，我们当下不少家长在孩子兴趣培养上却往往陷入一种误区，认为孩子兴趣越多越好。曾有媒体报道，某地一个上初一的小男孩子，唱歌、跳舞、主持、相声、快板、提琴、吉他……你能想到的才艺，他几乎都会，因为妈妈给他报了20个兴趣班，虽然只有12岁，这些兴趣却助力他却上过大小无数个舞台，表演过无数节目，是当地小名气的童星了，人称“小才男”……

郭德纲会说相声，孙涛会演小品，刘谦会变魔术，杨丽萍会跳孔雀舞，宋祖英会唱歌，……艺术家也好，明星也罢，虽然艺术是相通的，但每个人都有自己的“一招鲜”，而且这“一招”大多是个人从小就喜欢，然后随着个人的成长执着地“玩”小去，最终让这一招成为天一独一无二的“绝招”……

加德纳的多元智能理论虽然表明，人是有多种潜能的。每一个正常人，只要肯下功夫，在每种智能都可以有所建树。但是，人的精力是有限，虽然理论上你可以无所不能，但是，实际上并不可行。每一种智能（领域）都博大精深，一个人如果能在一两种智能上有所突破，就已非常不易，如果想成为无所不能的“完人”那只能是一种不可能实现的空想。如果你确实想着要把各种智能都握在手中，那每种智能也只能是浅尝辄止。因为，世界之大，历史之长，讫今为止，还没有发现有全知全能的完人，可以“玩转”所有的智能。而且，加德纳多元智能理论研究表明，在我们的现实中，每个人的潜在智能天生并不一样，有人适合于唱歌，有的人适合于跳舞，有的人适合于奔跑或是跳跃，一个人要想成功，必须“发现”自己“天生”的那种潜能，否则，即便你花费不少功夫，即便你无所不能，那也只能是各种智能的皮毛而已。

对于开头提到的 那个“小才男” 同学的多才多艺，我非常羡慕，更赞赏其母亲为教育儿子所做的付出。但是，我以为，20个兴趣齐头“并发”，对他来说，并不是一条充满希望的阳光之路，我没有见现场见识“小才男”的“唱歌、跳舞、主持、相声、快板、提琴、吉他…等几多的才艺，即便见识，像我等愚钝之人也没有能力对其进行判定，但是，站在历史、客观的角度，我却可以在这里作一个武断的推测，“小才男”这些才艺，不可能有一个能够做到真正的“专业”，门门都会，就等于门门都不会，门门都懂，就等于门门都不懂，门门都通，就等于门门不通，参加个当下电视台之类的选秀节目，热闹一番尚可糊弄，但论真刀真枪，任何一样，未必能行！

物理学家杨振宁老人当年探访清华附小时对孩子们说过： “一个小孩子对某个东西喜欢的话，常常代表他对那个方向有点才干，如果对这个才干多一些培养，多浇一些水，多给一些养料，就可能将来开花结果。”杨老言外之意，孩子的兴趣不是培养的，而是发现的。如果一个人有“20个兴趣”，那就等于没有了兴趣。因为，即便这个人不吃饭不睡觉，能把一个兴趣“参透”就已是苍天有眼了，如果能把“20个兴趣”全“参透”那岂不是天神下凡？

可怜天下父母心，作为孩子妈妈，可以允许这样看待自己的孩子，但那只能是一种美好的愿望而已！如果真想让自己的孩子有所成就，那应该谨遵杨振宁老人所言，在孩子的“20个兴趣”中，筛选出孩子最“喜欢”那一个，然后，“多一些培养，多浇一些水，多给一些养料，就可能将来开花结果。”