胡盼:“机器人”作文 一篇作文评改引发的思考
相关推荐
-
写作备考提分建议
2021年广州一模后写作备考提分建议 广州市教育研究院 1.立足"材料"之根本,提高结合材料写作的能力. 新材料作文题的材料是考生思维的出发点与附着点,是写作的根本点与核心点,其重 ...
-
【2021考前作文微指导1】审题:如何抓住核心概念
问题:不少学生写作文往往扣不住中心话题,或扣住了中心话题,但对话题概念吃不透,拿不准,说不清. 写作文,都会有一个中心话题,这一话题往往从题目的材料中来,从题目的主题要求中来.中心话题往往又会具体到一 ...
-
引述材料开头与依情境开头
作文的情境有很多:背景情境.场合情境.话题情境.要求情境.任务情境.交流情境.主题情境-- 过去材料作文的开头,一直强调"引述材料"开头,现在,应该强调依情境开头. 那么多情境,依 ...
-
陆生作:话题作文怎么指导
老师请教一下: 一个话题写记叙文,是跟学生探讨可以立意的方向,然后让他们选择合适的事例表达立意,还是先让他们选择跟话题相关的事情,然后再挖掘素材中的立意呢? 比如说"人生是一本书" ...
-
胡盼:为半命题作文“找对象”
半命题作文是指作文题目只出现一半或一部分,另外一半或一部分由作文者去补充的一种作文.这种题型的最大特点是:有一半或一部分的命题权握在了作者手里,选材有较大的自由度,在一定范围内作者有一定的自主权.与全 ...
-
胡盼:行路难—学习篇
作者注:这是同题文章的第三篇. 素材:行路难 颜渊的生命境界 杜生喜所著哲理诗<行路>: 有人把弯路走直, 惊喜于找到捷径. 有人把直路走 ...
-
小学生作文《春夜喜雨》评改课第一讲:如何审题
小学生作文《春夜喜雨》评改课第一讲:如何审题
-
灶市完小作文课题组开展习作评改成果推广会
灶市完小作文课题组开展习作评改成果推广会 <小学作文评改方式的实践探索>课题研究已接近尾声,课堂实践是否有效,学生学习能力是否有所提升?为此,2021年9月22日下午,灶市完小作文课题组特 ...
-
''八环节''作文教学法,让学生作文神采飞扬,老师评改省时省力
提起写作文,对于学生来说,难于上青天,学生提起笔来如母鸡生蛋,怎么也生不下来.而对于老师批改作文来说,更是难上加难.我是一位小学老师,长期从事高年级语文教学工作,特别是在作文教学方面,有独特的见解.我 ...
-
胡盼:转移、照抄、融合(关于作文的思考)(一)
近日,在学校上了公开课,确定主题为"真情实感在作文中如何表现". 为什么选这样主题,一则:近来的中高考作文要求如此,因太多虚假(虚构)表达:二则:以为学生真实的经历更能为他们的表达 ...
-
胡盼:关于学生作文的小思考
作文(写作)本来就是个性化的表达,任何人(学生)都可以随意运用自己所掌握的写作技巧予以表达,至于效果,还需看是大众化还是小众. 作家是自己专业的表达,读者不一定能理解,因为他们的经历别人没有:而学生的 ...
-
胡盼:一张纸的告白(下水作文)
我是一张纸,一张被写满了字的纸. 我发现自己的身上除了密密麻麻还有工工整整,我想那一定是哪个认真的孩子留下的,他一定是个漂亮的,因为人们常说字如其人. 我很高 ...
-
胡盼:结合自己的教学实践,谈谈自己在作文教学方面的有效方法与策略
作文教学是语文教学中最富创造力的一项,也是最能体现教师能力的.因为作文所体现出来的是学生的综合素养,是学生们经过了听.说.读训练以后用写的方式所表达出来的,也最能考察学生的学习能力和学习 ...
