爱上高三班主任的六大理由
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告读者
本人杨春林，才疏学浅，阴差阳错，成了一名教书匠。做一辈子班主任，成了我难登大雅的梦想。承蒙大家厚爱，粗糙的文字得到了近5万关注。文章原创为主，虽然粗浅却也清澈。从创作到推送，需要时间和精力，常忧心辜负。为维护公号正常运行，不至于虎头蛇尾半途而废，需吸纳外援助力编辑，故，每周推送一则广告增收，以支付运营成本，请朋友们理解万岁。
爱上高三班主任的六大理由
班主任，是我一生的职业，也是我一生追求的事业。工作23年，当班主任打了21年，未来的10多年时间，我会一如既往地干下去。
高一、高二、高三，如果三个年级让我选择，我最最喜欢的，一定是做高三的班主任。具体的，有以下六大理由。
01
学生成人了，懂事了
高考在即，他们奋力拼搏
认真学习追求卓越的样子
让人感觉生活很美好
每一次
带完高三重返高一的时候
总感觉高一的学生就是小屁孩
稚嫩不成熟
02
感情需要累积
越到后面
和家长的关系也更熟悉了
相处率性随意自然
力往一处用，劲往一处使
为着为着孩子卓越成长的共同目标
03
高一，是春天
热情奔放，充满期待
高二，是夏天
天气炎热，躁动不安
各种问题多发，防不胜防
高三，是秋天
硕果累累，是收获的季节
04
高三
分别之际
三年朝夕相处
感情深厚，关系融洽
师生之间
没有鸡飞狗跳
尽是“母慈子孝”
05
三年的磨合
每个同学都找到自己的定位
明确了自己的岗位职责
班级自动自发，自然流转
老师无需费心费力
有的只是
无言的陪伴，静静的守候
06
江山易改本性难易
要让一个学生做出改变很难
但
长时间的潜移默化
彼此心意相通
交流
只是一个眼神，一个动作
此时无声胜有声
当然，没有高一高二的铺垫，可能就没有高三的幸福感受，如果中途直接接班，幸福的体验可能会大打折扣。有人说，高三压力大，其实不然，做好过程管理，结果是水到渠成的，无须多虑。
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杨春林， 杭州市优秀教师， 语文教学大赛全国一等奖。杭州市优秀班主任、杭州市首批名班主任工作室领衔人， 浙江班主任网络研修团队创始人。浙大等多所高校培训讲师，国培、省培授课教师。《班主任》 《新班主任》 等媒体封面人物， 浙江 2015 年教育新闻人物，著有 《变出品牌班级》等。
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