让孩子爱上学习，变得自律的方法…(非常值得收藏)
作为成长型妈妈的我，一直在看书学习的路上。不断更新自己的认知，不断更新自己的教育方式，才能保证自己在育娃的路上少走些弯路。
这几天读了一本《懂心理学的妈妈，都很了不起》，讲了亲子关系，亲密关系，自我关系，三大内容，让我受益较多。
书被翻得 皱皱的
其中亲子关系部分让我领悟到:
父母不同的教育方式，会让孩子产生不同的行为。
如果家长能了解孩子行为背后的动机，我们就能及时调整适合孩子自身的教育方式。
在亲子关系的路上，会越走越顺畅，孩子也会越来越优秀。
今天，我把从此书学习到的，关于如何开启孩子的学习元认知，让孩子爱上学习，自主学习的一些感悟分享给大家。
1
我们来想象一下一些场景:
- 给孩子讲解了十遍的数学题，孩子还是做错。
- 报了补习班，你既花了钱，孩子又花精力，几乎没进步。
- 每天晚上你不停提醒孩子收拾好玩具、学习用具，刷好牙再睡觉，他总是左耳朵进右耳朵出。
……
孩子的这些情况是不是会让你奔溃？
作者认为，有人越学越会，有人则越学越不会。最大的差异在于是否运用了元认知。
如何理解呢？
作者用了一个非常形象的比喻:
如果把知识体系，比喻成一座图书馆，那元认知就是图书管理员，书籍就是知识。没有管理员的图书馆中，书越多就越乱。
缺乏元认知的知识摄取，有百害而无一利的。
学习为何用？
因为孩子他无论是对学习，还是生活，缺少了驱动力，不知道做这些是因为什么？对于自己有何意义？
他完全是懵圈状态，他的内心没有目标，也不是他想要的，别人的话就去放鞭炮，响过就忘了。
你回想一下，你在跟孩子沟通的时候，是不是只告诉他要学习，或者命令他该做什么事。哪怕跟他解释原因，也是站在你的角度去沟通。
孩子又不是你的蛔虫，他理解不了呀！
孩子会理解成:
这是妈妈，学校老师给我布置的任务。
他迫于权威只能应付完成，根本没有动力追求卓越。
那怎么解决呢？
2
停止孩子的单向学习
现在教育普遍情况是:
学校规划好课程学习计划，孩子只要跟着学校，老师布置的任务做，就可以了。
但对于孩子来说他不知道为什么要学这些，这些对于他来说有什么用，都不清楚。
在这样情况下，他就是单向学习，他的学习动力完全是被动的。
只有让孩子明白学习的原因和目的，他才能开发自己的内驱力，主动去学习。
比如:
让孩子被九九乘法表，要跟孩子说清楚背诵的目的是什么，再去背诵，结果会不一样。
所以，想要开发孩子的元认知，就要停止单向学习。
我不要被动学习，痛苦
3
翻转课堂
这种方式是区别于传统的授课方式，是借鉴美国的两位教师的授课方式学习到的。
这种方法能让孩子从被动学习转变为主动学习。
书中提出，孩子上课前，自己通过视频学习课上的知识，在课堂上，把孩子进行分组讨论，解决不懂的知识点。老师重点讲授孩子的疑惑。
这种授课方式，孩子跟老师两方是双向互动的。
孩子学习的过程中元认知被激活，学习不再是如机械般被动吸收，枯燥无味地背诵记忆。
这种授课听起来很吸引人，但对于中国的教育环境来说，在课堂上去运用这种“翻转课堂”的授课方式，是不现实的。
那在现实中，父母如何让孩子去运用这种学习方式呢？
首先，先尊重孩子是否想报补习班。
如果他愿意，那可以跟补习班老师要些相关的学习视频。孩子提前一天跟着视频学习第二天的上课内容。把不懂，不能理解的问题记下来，明天问老师，或者与同学讨论。
如果孩子不愿意，那就尊重他不报班。现在网上文化课免费资源很多。提前到网上下载明天要学习的内容，让孩子提前跟着学，把不懂的记下来，明天重点听老师讲解。
然后是，孩子做当天的作业时，如果有不会，做错的地方不懂，让孩子自己再看着视频学习。
最后，当孩子需要你的帮助时，你再下场辅导即可。
一切让孩子自己规划安排，让他慢慢去获取掌控的力量。
刚开始孩子可能不适应，也很难达到父母的要求。
家长要做的是耐心等待。
孩子的成长来自于出错后，不断地自我修正。
换位思考一下，你自己，是否也能一次完美成功，就能理解孩子面临的困难了。
喜欢开放的学习方式
4
让孩子表达自己的想法
当孩子在学习上遇到问题时，家长要忍住解答，辅导的迫切心情。
自我表达，有助于培养孩子的元认知能力。
比如:
做数学作业时，让孩子自己说一下数学的原理。如果孩子答错了，妈妈也别着急，让孩子说一下解题的思路，梳理一下思路，这个过程能让孩子发现自己的错误点，妈妈也能清楚孩子的薄弱之处。
看书时，请教孩子书中说了什么(时间、地点、人物、事件)，反问他如果是你会怎么做呢？在生活中可以怎么运用呢？
学习到的知识点，尽量与生活联系起来，加深孩子的理解，让他主动去思考，表达如何运用，能否比书中的方法更有效解决问题。
有意识，有方法地让孩子进行自我表达，他会越来越清晰学习的原因和目的，并且掌握到的知识能解决他在生活中遇到的问题。
他会越来越有成就感，对学习越来越有兴趣。
因为爱，所以爱
总结
最近的一部剧《小舍得》特别火的原因，在于它形象地揭露了现实生活中家长对教育的焦虑。
有的家长在孩子的学习上，走入了误区，为了一张纸(名牌大学毕业证)？
孩子学得很痛苦，也产生了许多悲剧。
我在教育自己儿子的过程中，也是不停在思考这个问题。学习让孩子感到痛苦，上了大学又能如何？
如果身心不健康，孩子没有了感知幸福的能力，学历和金钱又有何意义？
有没有什么方式能让孩子爱上学习？
观察那些爱学习，爱专研兴趣的孩子，我发现他们身上都有内驱力。
他们不需要父母鞭策，就能非常自律，自主学习，这是许多家长都想让孩子拥有的能力。
而《懂心理学的妈妈，都很了不起》让我学到了这种教育方式，以及孩子学习背后的行为原理。
原来，开启了孩子的元认知，也就开启了孩子的内驱力。
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